大学物理化学授课课件第15讲运动和力(本科专业)
37页1、第15讲 运动和力,运动的描述,1机械运动:一个物体相对于另一个物体_ _的变化,叫做机械运动。 2运动和静止的相对性 (1)参照物:在研究一个物体是运动还是静止时,必须选择一个 _作为标准,这个物体叫做_ _。 (2)运动和静止的相对性:一个物体是运动还是静止取决于所选的_ _。,位置,假定不动的物体,参照物,参照物,例1.甲乙两车并排停着,当甲车司机看着乙车时,忽然感觉自己的车正在缓慢运动,但当他看到地面时,却发现自己的车并没动,对此,下列判断正确的是( ) A以地面为参照物甲车是运动的 B以乙车为参照物甲车是静止的 C以地面为参照物乙车是静止的 D以甲车为参照物乙车是运动的 【解析】研究物体的运动状态,关键是看被研究的物体与所选的标准,即物体与参照物之间的位置是否发生了改变,如果发生改变,则物体是运动的;如果未发生变化,则物体是静止的。甲乙两车并排停着,当甲车司机看着乙车时,以乙车为参照物时,甲车是运动的,以地面为参照物时,发现自己的车并没动。,D,12012年6月16日18时56分,执行我国首次载人交会对接任务的神舟九号载人飞船,在酒泉卫星发射中心发射升空,顺利将3名航天员送上
2、太空。如图为神舟九号发射升空过程中,乘员景海鹏、刘旺、刘洋固定在舱内的情景。在神舟九号发射升空过程中,正确的说法是( ) A以地面为参照物,航天员是静止的 B以地面为参照物,航天员是运动的 C以神舟九号为参照物,航天员是运动的 D以刘洋为参照物,景海鹏是运动的,B,1比较物体运动快慢的方法: (1)比较同时启程的步行人和骑车人的快慢采用:_ _路程_ _则运动_ _。 (2)比较百米运动员快慢采用:_ _时间_ _则运动_ _。 2速度:科学中采用比较单位时间内通过的路程比较物体运动快慢。 (1)物理意义:速度是表示物体_ _的物理量。物体的速度越大,说明物体运动得_ _; (2)定义:速度等于运动物体在_ _内所通过_ _的多少。,路程,时间相同,长,快,路程相同,短,快,运动快慢,越快,单位时间,速度,(3)公式: v_,公式中的_ _表示路程,_ _表示时间,_ _表示速度。 (4)单位:国际单位_ _,常用单位_ _,1 m/s _ _km/h。 (5)在匀速直线运动中,物体的速度是一个 恒定不变 的量,与通过的路程和所用的时间_ _。 3直线运动分为匀速直线运动和变速直线运动
3、 (1)匀速直线运动:快慢不变的直线运动叫匀速直线运动。 (2)变速直线运动:运动速度变化的直线运动。 (3)平均速度:平均速度是用来描述做变速直线运动物体的_ _的,它的大小等于运动物体通过的_ _与通过该段路程所用的_ _ 之比,即v ,它只是大体上反映物体在一段路程或一段时间内的平均快慢情况。,s,t,v,m/s,km/h,3.6,无关,时间,平均运动快慢,路程,例2.下列描述物体运动快慢的成语中,与科学描述运动快慢的方法相似的是( ) A一日千里 B大步流星 C风驰电掣 D迅雷不及掩耳之势 【解析】通常比较运动快慢的三种方法:时间相同比路程;路程相同比时间;比单位时间内通过的路程。,A,例3.如图所示,是一个小球在相同时间间隔里运动情景的物理模型图,对这个小球的运动情景描述正确的是( ),A小球从高处自由落下 B小球沿斜面上下运动 C小球做匀速圆周运动 D小球从碗边释放滚下 【解析】由图得出,在相同的时间间隔内路程先变小、后变大,所以小球的速度是先变小、后变大。A.小球从高处自由落下,速度将加速下落,故A不符合题意;B.小球沿斜面上下运动,先是向上沿斜面运动,速度越来越小,到一
4、定高度后又沿斜面向下运动,速度越来越大,故B符合题意;C.小球做匀速圆周运动,速度大小不变,故C不符合题意;D.小球从碗边释放滚下,先加速运动、后减速运动,故D不符合题意。,B,2甲、乙两车分别从P、Q两点同时同向运动,它们的st图像如图(a)、(b)所示,经过6秒甲、乙相遇。甲、乙的速度分别为v甲、v乙,P、Q间的距离为s,则( ),Av甲v乙,s16米 Bv甲v乙,s8米 Cv甲v乙,s16米 Dv甲v乙,s8米,D,3如图是某住宅小区内的场景。 图中B是汽车限速标志,它表示的含义是_ _,按规定,汽车在小区内行驶100 m至少需要_s,行驶过程中,以汽车为参照物,标志牌是_ _。,限制车速不超过5km/h,72,运动的,力的存在,1定义:力是一个物体对另一个物体的_ _,一个物体对另一个物体施加力的作用时,一定受到_ _对它力的作用。 2力的作用效果:力可以改变物体的_ _,还可以改变物体的 _ 。物体的运动状态改变包括_ _的改变或_ _的改变。 3力的测量: (1)_测力计_:测量力的大小的工具。 (2)弹簧测力计: A原理:_ _。 B使用方法:“看”:量程、分度值、指针是
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