module 2 section ⅳ grammar & writing
46页1、,语法讲座,写作讲座,考点精析,专题练习,佳作观摩,技法指导,专题练习,Module 2 Highlights of My Senior Year,Section Grammar & Writing,一、表语从句 1定义 表语从句是在复合句中作表语的名词性从句,放在系动词之后,一般结构是“主语系动词表语从句”。 2系动词 可以接表语从句的系动词有be, feel, seem, look, appear, sound, taste, smell, stand, lie, remain, keep, stay, become, get, grow, turn, go, come, run, fall, prove, turn out等。,3连接词 (1)从属连词that, whether, as if, as though The fact is that Zhu Zhiwen has got tired from the frequent performances. 事实是朱之文已经因频繁的演出而倍感疲惫。 The question is whether we can raise eno
2、ugh money for the girl. 问题是我们能否为那个女孩募捐到足够的钱。 He looked as if he was very tired. 他看起来好像很累。,点津 引导表语从句的连词that本身无意义,只起连接 作用,但一般不可以省略;从属连词if不引导表语从句。 (2)连接代词who, whom, whose, which, what The question is who will come to help us. 问题是谁会来帮助我们。 Getting together with their parents is what the leftbehind children long for. 与父母团聚是留守儿童们所渴望的事情。,考题印证1,(2011陕西高考)Id like to start my own business thats _ Id do if I had the money. Awhy Bwhen Cwhich D what 解析:选 。考查表语从句。句意:我想自己做生意那是我如果有钱就会做的事情。从句中的do 是及物动词,缺少宾语,所以将A
3、和B 排除,这两个选项在从句中常常作状语。which 引导名词性从句时,意为“哪个,哪些”,一般用于有一定范围可供选择的情况。不合逻辑,故用what。,D,(3)连接副词when, where, why, how, because The problem is when we can get a pay rise. 问题是什么时候我们可以得到加薪。 Yao Ming retired from basketball. That is why many fans felt upset. 姚明退役了。那正是许多球迷们伤心的原因。,考题印证2,(2010江苏高考)I prefer shutting myself in and listening to music all day on Sundays. Thats _ I dont agree. You should have a more active life. Awhere Bhow Cwhen Dwhat 解析:选 。考查名词性从句。说话人在星期天喜欢一整天把自己关在家中听音乐,答话人对这一点不赞同。答语中“where I dont a
4、gree”是表语从句,表示的是抽象概念,where在从句中作地点状语。假如选择D项,agree后需要加上介词。,A,4.重要句型 (1) 名词主语bethat引导的表语从句 在这种句型中,常用表示事实、真理、看法、观点的名词fact, truth, idea, opinion, belief, view, feeling, suggestion, plan等作主语。 The fact is that Wang Fei really made some mistakes in the performance. 事实是王菲在表演中真的有些失误。 My opinion is that we should communicate with parents frequently. 我的观点是我们应多与父母交流。,(2010北京高考)Part of the reason Charles Dickens loved his own novel, David Copperfield, was _ it was rather closely modeled on his own life. Awhat
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