刘鸣校长在我校2009年就业工作动员暨2008届毕业生就业工作总结表彰会上的讲话

1、坚定信心，迎难而上，全力以赴做好2009年毕业生就业工作刘鸣校长在我校2009年就业工作动员暨2008届毕业生就业工作总结表彰会上的讲话2009-12-28 14:15:15同志们： 今天，我们在这里召开“华南师范大学2008届毕业生就业工作总结表彰暨2009年就业工作动员会”，会议的主要目的是：总结2008年毕业生就业工作的成功经验，查找存在的问题，发现不足，贯彻落实教育部“2009年全国普通高校毕业生就业工作视频会议”和“广东省2009年高校毕业生就业工作会议”精神， 进一步明确我校2009年毕业生就业工作的目标和任务。通过与院系领导签订就业工作目标责任书，落实毕业生就业工作目标责任制，全面推进我校2009年毕业生就业工作。准备讲四个方面的问题：一是2008届毕业生的基本情况；二是我校2008届毕业生就业工作的主要经验和做法；三是我校2008届毕业生就业工作中存在的主要问题；四是对2009届毕业生就业工作提几点建议和要求。 一、基本情况 2008年我校共有应届本专科毕业生6979人，参加就业人数6896人，比2007年增加802人。其中，校本部4926人（师范生2165人，非师范生

2、2761人），南海校区1970人。毕业研究生为1278人，比2007年净增加178人，净增比率为16.2%。若再计入2006年和2007年两年里沉淀下来的暂缓就业研究生，实际上，2008年我校要就业的研究生人数超过1500人。 根据省高校毕业生就业指导中心统计的数据（截止2008年12月10日），我校石牌和大学城校区2008届本专科毕业生总体就业率为98.60，其中师范生就业率为99.35，非师范生就业率为98.01。南海校区2008届本专科毕业生总体就业率为98.43，共实现就业人数6796人。与我校2007年同期就业率相比，石牌和大学城校区总体就业率降低0.76个百分点，其中师范生降低0.25个百分点，非师范生降低1.09个百分点，南海校区总体就业率提高0.22个百分点。截至2008年12月29日，研究生就业率为96.71%，但签约率仅为79.42%，与去年同期相比下降了6个百分点。 从我校石牌和大学城校区本科毕业生就业的地区流向来看，在广东省内就业4669人，占石牌和大学城校区参加就业本科毕业生总数的96.13，广东省内就业又以在珠三角地区就业占绝大多数，为2631人，占56.3

3、5，其中广州、佛山、深圳、东莞分别占广东省内就业毕业生总数的33.41、7.88、5.89、4.41。东西两翼就业人数分别为765人、600人，分别占广东省内就业毕业生总数的16.38、12.85。2008年，我校共有22名国防生毕业，其中有19名在广州军区所属部队服役，3名在兰州军区所属部队服役。2003年以来，毕业研究生留在广东省内就业的比例逐年走低，到2006、2007年基本维持稳定，省内省外就业比例维持在60：40左右，今年这个比例则为70：30，留在省内就业的毕业研究生比率连续六年来首次出现止跌回升现象。研究生就业跨31个省市自治区，到西部地区就业人数为29人，占毕业人数2.85%，到省外直辖市就业有33人，占毕业人数3.25%。 从我校石牌和大学城校区本科毕业生就业的单位性质来看，到国家机关、团体、部队以及事业单位就业的毕业生1664人，占我校石牌和大学城校区已就业本科毕业生总数的34.25，比2007年降低0.82个百分点，其中：普教系统1385人，占28.52；国家党政机关及社会团体121人，占2.49%；高等院校及其他事业单位158人，占3.25%。出国（境）毕业生1

4、6人，占0.33，比07年降低0.82个百分点；攻读研究生509人，占10.18，比07年降低2.51个百分点；国有、三资、民营、私营、中小企业就业的毕业生1133人，占23.33，比07年提高6.01个百分点；到基层就业50人，占1.03（其中：服务西部计划17人，占0.35；三支一扶6人，占0.12；农村教育硕士9人，占0.19）；灵活就业和自主创业的毕业生1531人，占31.52，比去年降低2.90个百分点。其中：灵活就业1524人，占31.38。2008年，我校研究生到高校、科研单位就业为433人，占毕业研究生总数的33.8%；考博63人，占4.93；考公务员71人，占5.55；企事业单位235人，占18.4；到中学任教213人，占16.6。 二、我校2008届毕业生就业工作的主要经验和做法 （一）领导重视、组织有力是做好毕业生就业工作的重要保障。 首先，学校党政领导高度重视毕业生就业工作，把毕业生就业工作列作校长办公会议重要议题，定期开会研究毕业生就业工作，把就业工作列为学校党委、行政的工作要点，从人员、机构、经费等方面为就业工作提供保障，确保就业工作“三到位”。 在2008

5、年毕业生就业工作动员会上，书记和校长分别就我校毕业生就业问题作重要指示，并继续与院系签订就业工作目标责任书，分解任务,对院系就业工作实施目标考核，落实一把手工程。 其次，作为学校主管毕业生就业工作的职能部门，学生工作部（处）、研究生处、学生就业指导中心领导高度重视就业工作，努力寻求就业工作的新思路，探索就业指导的新途径，坚持以生为本，竭诚做好毕业生就业的服务工作。 研究处为给校领导和各学院提供就业内参，自2006年以来，将研究生就业各个时段、各个环节的动态状况，制作就业简报，至今已编制了24期，其中2007-2008年编辑就业简报共计7期。 同时，研究生处指导各学院，依托校研究生会和学院研究生会，根据研究生各阶段的需求，开展就业讲座和论坛。同时，充分发挥华师研究生这一研究生报的平台作用，及时解读最新就业政策，发布就业调研报告，做好就业工作信息的交流和传递。 再次，院系成立就业工作领导小组，负责监督检查毕业生就业工作的执行情况，定期召开党政联席会议研究毕业生就业工作，就学生就业指导、准备工作、对外联络、信息沟通、学生推荐等重大问题共同进行研究决策。如：计算机学院专门召开2008届毕业生就

6、业工作会议，布置了2008年毕业生就业工作的任务及要求，明确各个阶段的工作重点。此外，各学院充分调动和发挥每一位教师的积极性，鼓励学院教师积极参与毕业生工作，推动年级、班级建立就业信息小组协助辅导员做好毕业生就业工作，形成了我校“领导主抓、中心统筹、院系为主、上下联动、齐抓共管”富有特色的毕业生就业工作体系，有力地保证了毕业生就业工作的顺利进行。 （二）以生为本，完善服务是做好毕业生就业工作的重要途径。 1、加强市场建设。我校坚持“走出去，请进来”的方式，充分发挥院系在毕业生就业工作中的主体作用，积极开拓毕业生就业市场，加大对非师范毕业生宣传推介的力度，通过多种渠道收集整理发布就业信息，组织各种供需见面活动，加强与用人单位的联系，追踪用人单位选择毕业生的进展情况。自2007年下半年以来，校就业指导中心共承办大型就业供需见面会6场，参展单位246家，提供岗位19500个（其中农村从教专场提供岗位近16000个），邀请和安排了150多家用人单位进入校园举办校内专场招聘会，通过学校就业网发布就业信息近1300条。2008年研究生处接待用人单位到校设专场招聘会共计 14场。2008年10月25

7、日研究生处张晓明副处长亲自带队，共有280多名毕业生参加顺德招聘会。光电学院自行组织了光电专业专场招聘会，并与光电新闻网合作，借助网络媒体宣传推介毕业生。化学与环境学院环境科学研究所的老师邀请了二十多家企业到学院举办环境科学专场招聘会，解决了部分学生的就业问题。体育科学学院联合欧奕健身俱乐部、恒大地产集团、深圳观澜湖高尔夫球俱乐部等多家单位组织了40多场小型招聘会，为学生提供了近80的就业机会。教育科学学院2008年共接待用人单位35家，收集发布就业信息159条，以院系名义向用人单位寄发推荐信102封，制作班级简历4份，为毕业生顺利求职就业提供了便利条件。 2、加强信息化建设。我校非常重视就业信息化服务体系建设，逐步完善就业网络的服务功能，丰富求职信息数量，创新服务手段，多种方式探索信息共享，充分发挥就业网在学生求职、就业过程中的主渠道作用，为学生提供丰富、快捷、高效的就业服务。研究生处通过建设“研究生就业在线”（），主动收集并及时更新就业信息。各学院充分利用学生工作就业网、QQ群、飞信平台、展板、就业信息管理系统等资源，及时向毕业生提供丰富的就业信息和就业指导政策，为毕业生顺利求职就

8、业发挥了重要作用。 3、加强基地建设。我校各学院积极探索社会实践基地、专业实习基地与就业基地相结合的实践教学新机制，利用校内、校外两种资源，开拓校内、校外两个市场，不断提高基地的数量和质量，初步建成了一批能够满足实践教学需要、长期稳定、双向互动、运转良好的校外实习实践基地，如经济与管理学院、光电学院、计算机学院、数学科学学院等都建有多个实习基地，这为毕业生就业和提高社会实践能力和动手能力创造了有利条件。 （三）加强指导、强化素质是做好毕业生就业工作的关键所在。 引导毕业生转变就业观念、进行合理的就业定位是毕业生就业工作的重点和难点。近几年来，我校始终把引导毕业生树立正确的择业观、提高毕业生的综合素质作为就业教育的一根红线，贯穿于就业教育的全过程和各个环节，在毕业生就业工作中着重突出两个加强，即“在就业工作中加强思想教育，在思想政治工作中加强就业指导和服务”，不断完善就业指导课程体系，创新就业指导的内容和形式，强化学生素质，主要体现在以下几个方面： 1、逐步完善就业指导课程体系，树立就业工作全程化理念。从2004年开始，就业指导课正式列为校内公共选修课，安排1个学分。2006年，我校重新

9、调整和规范就业指导课的开设，把大学生职业生涯规划纳入到就业指导课程体系之中，对课时、授课专题、授课人员等提出了更加明确、具体的要求。2008年，我校又将就业指导课提前到三年级下学期开设，在大学城和石牌两个校区面向一、二年级学生同时开设职业生涯规划课，初步形成了以职业生涯规划课和就业指导课为核心，以职前网络学堂、就业指导专家讲座、校友论坛为补充的相对完善的就业指导课程体系。 2、注重个性化指导，关注特殊群体就业。一是关心经济困难学生。针对经济困难大学生长期心理负担过重、在面临激烈的就业竞争时，常常引发紧张、压抑、焦躁的心理情绪等情况，加强对他们就业心理的指导，帮助他们提高心理健康水平，使其树立自立、自强、自信的观念，以积极的心态迎接激烈的就业竞争和生活的挑战。此外，为有需要的同学及时发放临时困难补贴，帮助其度过难关。二是关注女大学生。帮助她们调整择业心态，让她们充分认识自己在择业中所具有的语言能力、思想能力、交往能力、管理能力等优势，扬长避短，提高求职技巧。三是帮助就业竞争力较差的学生。对于在学习成绩、实践能力、语言表达能力、沟通协作能力、自身形象等方面比较薄弱的学生，引导其转变就业观念，树立先就业后择业的观念，到基层就业，到条件艰苦的地方就业，到中小企业就业。 3、强化技能训练，提高综合素质。毕业生的综合素质和能力是毕业生就业竞争力的核心所在。为了提高学生的就业竞争力，各学院结合自身专业特点开展了形式多样的旨在提高学生综合素质的技能训练活动。如地理科学学院通过实施地理科学学院学生素质教育方案，开展师范班的课件制作大赛，资环班和GIS班的AUTOCAD技能大赛；物电学院定期在师范生中举行模拟高考活动，训练毕业生的高考题考试能力，提高笔试的准确率；政治与行政学院的“中学政治教学新课标分析”等活动极大地促进了学生专业技能与素质的提高，为毕业生顺利就业创造了条件。 （四）充分调动各方积极性，形成全校上下关心就业、支持就业的良好工作格局，是做好毕业生就业工作的重要条件

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