名校试题山东省临沂市2018届高三地理二模---精校解析 Word版
11页1、山东省临沂市2018届高三地理二模试卷一、选择题(本大题共11小题,共44分)1.“穿堂风”也叫过堂风,是气象学中一种空气流动的现象。图1为我国四川某山区的传统民居景观,图2示意穿堂风的形成。据此完成12题。“穿堂风”形成的原理和图2近地面气流运动的方向是()A.热力环流原理由北向南B.大气受热过程原理由南向北C.热力环流原理由南向北D.温室效应原理由东向西【答案】A【解析】解:由题中材料可知,因堂屋北侧的植被和南侧的水泥地热力性质不同,所以白天和夜晚受热不均,而形成热力环流;白天,南侧的水泥地气温高,气压低;北侧的植被气温低,气压高,所以近地面的气流由北向南流。故选:A。根据热力环流的过程,近地面温度高气体膨胀上升形成低压,高空形成高压;温度低气体收缩下沉形成高压,高空形成低压;大气在水平方向上从高压流向低压,从而形成热力环流。而热力环流的典型例子有山谷风,白天吹谷风夜晚吹山风。本题以穿堂风的形成为背景,属于知识性试题,考查了学生读图用图的能力,解题的关键是掌握大气的受热过程及特点。解题时应注意对课本知识的把握。2.“穿堂风”也叫过堂风,是气象学中一种空气流动的现象。图1为我国四川某
2、山区的传统民居景观,图2示意穿堂风的形成。据此完成12题。要使房屋背后的山林夏遮荫、冬挡风,最适宜栽植的地带性植被是()A.落叶阔叶林B.常绿硬叶林C.针阔叶混交林D.常绿阔叶林【答案】D【解析】解:A、落叶阔叶林为温带季风气候或者温带海洋性气候的植被,不符合题意。B、常绿硬叶林是地中海气候的植被,我国不存在地中海气候,不符合题意。C、针阔混交林在我国主要分布在纬度较高的东北地区,不符合题意。D、四川的植被是亚热带常绿阔叶林,树叶终年不落,能起到夏遮荫、冬挡风的作用,故正确。故选:D。不同的气候类型形成不同的植被,不同的植被指示不同的气候类型,要具体问题具体分析。根据题干可知,图示为我国四川某山区的传统民居景观,四川位于南方地区,属于亚热带季风气候,其自然植被是亚热带常绿阔叶林。本题主要考查植被的类型,属于基础题,根据其位置可以确定气候类型,个气候类型即可确定结论。要熟练掌握不同气候对应的植被。3.如图示意我国某山地植被垂直带内早春短期花卉分布及花期。据此完成35题。影响该山地早春短期花卉花期长短的主要因素是()A.热量B.水分C.光照D.土壤【答案】A【解析】解:随着海拔的升高,热量
3、逐渐减少,导致该山地早春短期花卉花期越短,所以A正确;故选:A。根据上图可知,随着海拔的升高,该山地早春短期花卉花期越短。本题难度小,属于基础题,解题的关键是从材料中获取信息和掌握垂直地域分异规律的相关知识。4.如图示意我国某山地植被垂直带内早春短期花卉分布及花期。据此完成35题。随海拔升高,该山地早春短期花卉()A.生物量增加B.生物量减少C.生物多样性增加D.生物多样性呈单峰变化【答案】B【解析】解:根据上图可知,随着海拔升高,花期越短,生物量减少,故B对A错;从1100-1500生物多样性再增加,之后减少,故CD错;故选:B。根据上图可知,随着海拔升高,花期越短。本题难度小,属于基础题,解题的关键是从材料中获取信息和掌握垂直地域分异规律的相关知识。5.如图示意我国某山地植被垂直带内早春短期花卉分布及花期。据此完成35题。该山地可能位于()A.横断山区B.太行山脉C.天山山脉D.武夷山脉【答案】C【解析】解:读图可知,该山的基带为荒漠草原带,且海拔约在1100米,太行山脉基带为落叶阔叶林带,横断山脉和武夷山脉基带均为常绿阔叶林。故该山地可能位于天山山脉。故选:C。判断该山地可能的位
4、置,只需读图找出山地自然带的基带和山地海拔即可得出。考查地理环境的地域分异规律,关键是学生具备读图分析能力,掌握我国各地自然带的分布特点。6.粮食安全一直是我国关注的焦点问题。研究稻谷、小麦、玉米三种主要粮食作物的生产布局特点,有助于调整各个地区粮食作物内部生产结构,优化资源要素配置,从而保证我国粮食总产量的稳定上升,充分发挥各个地区的资源优势。图1示意“我国粮食产量重心变化轨迹”,图2示意“我国玉米产量重心变化轨迹”。据此完成68题。19792012年我国粮食和玉米生产重心分别主要位于()A.皖和晋B.苏和吉C.豫和冀D.鄂和辽【答案】A【解析】解:根据上图可知,19792012年我国粮食生产基地一般在113E到115E,32N到35N之间,这里大致是安徽省;玉米生产重心在114E到117E,36.4N到39N之间,大致是山西;所以A正确;故选:A。19792012年我国粮食生产基地一般在113E到115E,32N到35N之间;玉米生产重心在114E到117E,36.4N到39N之间。本题难度小,属于基础题,解题的关键是从材料中获取信息和掌握影响农业区位因素的相关知识。7.粮食安全一
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