论文撰写与学术不端

1、医学论文的撰写 徐 杰 中山大学中山大学学报医学版常务副主编 中国解剖学会解剖学研究副主编、编辑部主任,一、医学论文的分类 按资料 按写作 按学科 按课题性质 按论文 来源 目的 分类 研究内容 体裁 原 著 学术论文 基础医学 调查研究 论著 基础医学 学位论文 临床医学 实验研究 经验交流 临床医学 预防医学 实验观察 技术方法 预防医学 资料分析 文献综述 中医论文 经验体会 个例报道 护理论文 短篇报道 编 著 专题讲座 教科书 专著 综述 讲座等,二、医学论文的写作格式 1. 前置部分 文题 清楚、精练（20字）、准确、醒目 脚注：对文题的说明 例：针久治疗脊髓血管畸形出血至瘫一例报导 基层医院白内障培训项目术后视力预后 作者署名 署名排列、人数、位置，译文署名，外文署名 作者单位 第一作者、其他作者,摘 要 四要素(结构式)： 目的：宗旨和拟解决的问题 方法：研究对象、技术路线、分析方法 结果：重要数据及统计学意义 结论：关键的论点、应用价值及经验教训 要求：内容提要不分段，字数以200300字为宜。不宜用第1人称叙述，一般不用疑问词、缩略词及图表、公式、化学结构式和非功用

2、的符号或术语，不引用参考文献。论著、综述、经验交流类文稿应写摘要。摘要的位置在文题作者单位及作者署名之后，正文之前。,例： 脑脊液置换治疗继发性脑室出血的临床观察 AAA BBB 中山大学汕头附属医院汕头市中心医院神经内科 【摘要】目的：观察脑脊液置换术治疗继发性脑室出血的临床效果。方法：继发性脑室出血患者86例随机分为2组:治疗组46例，对照组40例。治疗组采用内科常规治疗加脑脊液置换治疗；对照组采用内科常规治疗。结果：对比了头痛的缓解程度、颈强直持续时间、住院天数均具有显著性差异(P0.05)；结论：治疗组头痛缓解时间、颈强直持续时间、住院天数比对照组明显缩短。,关键词 (1)要求： 能反映文章的主要内容； 体现文稿的种类、目的及实施措施； 出现的次数最多； 文题和摘要中必须出现； 可为编制索引和检索系统使用。 (2)格式： 多为单词或词组，不用缩略词。一般38个。关键词来源：汉语主题词表、医学主题词注释字顺表等,2. 主体部分 前言 内容：研究主题的科学背景、本研究工作 的历史背景和当前国内外关于本研 究的进展现状； 前人对同类课题研究状况，已经证明 和尚待证明的问题； 本研究工

3、作的设想及实验设计。 本研究工作的预期结果和实际意义。 要求：开门见山、言简意赅。 200300字，是全文的1/10。 必须引用参考文献,例： 近年来由于人口老龄化,糖尿病、高血压病、高脂血症发病明显增多,导致脑血管疾病发病率明显上升。脑出血是脑血管疾病的一种常见急重症，自发性脑室出血是脑出血的一种类型，内科保守治疗病死率和致残率高。现将我院神经内科2001年1月2011年1月收治继发性脑室出血86例,其中46例行脑脊液置换术,获得满意疗效，报告如下。,材料方法 材料：动物的名称、种系品系、数量、来源、性 别、年龄、身长、体质量、健康状况； 分组标准和方法； 仪器来源、种类及其精密度； 试剂来源（生产单位和出厂日期) 、种类 规格、成分、纯度、浓度、配制； 季节、室温、湿度和其他条件。 注意禁用材料 方法：动物的分组及其对照组的设定； 手术或标本制备过程； 实验的操作步骤； 观察指标及观察方法； 记录结果的方法，描记图象； 统计学分析的方法。 注意禁用方法,结 果 结果是论文的核心，反映论文水平的高低和价值， 由结果引发讨论，导出推理。结果内容包括真实可靠的数据、导出的公式、取得的图象

4、、效果的差异等。 定性结果： 对图片的描述，包括正常形态、异常形态及其 研究发现； 大体结构、显微结构及超微结构； 特殊方法及一般方法； 阴性对照和阳性对照结果。 定量结果： 实验结果的数据描述； 图、表描述； 统计学结果。 表述方式：表、图、文字叙述。,讨 论 是把论文的结果提高到理论认识的部分，要求言之有物、论据充足、突出重点。紧扣文题，围绕一个或几个核心进行。每个讨论最好有小标题，提示讨论的中心内容。按结果栏目中的顺序并结合文献分段撰写。讨论不用图和表，一般占全文的1/31/2。讨论的内容主要有： 1）对研究结果的理论阐述。 2）将自己的结果与同类实验结果比较。 3）从理论上对实验结果进行综合分析。 4）类似问题的国内外研究进展情况，本研究 的结果在国内外占据的地位。 5）结果的理论及实践意义 6）尚存在的问题及其解决的方法，提出今后 的研究方向。本研究的不足、适用性说明、 综合现有的所有证据等。,结 论 主要反映论文的目的、解决的问题及最后的结论。结论应与前言相呼应，一般可逐条列出，每条单独一段，一般100300字。不用图表。 总结：主要用于学位论文、综述或讨论性文稿之后。篇幅

5、较长，起概括主题的作用。需将全文主要的论点再叙述一遍，作者还可以发表自己的见解和观点。 小结：多用于原著论文或短文的正文之后。篇幅短，将主要的结果、结论写出来。目的在于阐明本文的成果和理论。,参考文献 表明论文的科学依据和历史背景，提示作者 是在前人研究基础上的提高发展与创新所在。 要求： 尽量引用最新和最主要，以最近12年以内 为好，少用教科书中众说周知的；必须是作者亲 自阅读过的，对本文有启示和帮助的，与论文中 的方法、结果和讨论关系密切，必不可少的； 以原著为主，未经查阅或未找到原文者，应 在资料来源前加“引自”； 已被录用但未发表者，可引用，但在刊号后 注明“待发表”； 引用文献一般论文10条以上、综述20条以上,格式：使用最广泛的为Vancouver(温哥华)格式。 以文中出现的先后为序，用阿拉伯数字连续 编号，附于正文引文句末右上角方括内，如 1、1-5等； 参考文献著录序号文末文内应完全一致； 书写格式按最新版的温哥华格式。 国际医学期刊作者3人或以内的全部列出；4人 或以上的仅列前3名,加et al； 参考文献为增刊时，应在卷号加注； 文摘一般不应作为文献引用；必要引用

6、时，在 最后一项后加（文摘或abstract）。,外文摘要 四部分： 目的（Objective）简介研究背景、现 状、目的与意义； 方法(Methods)简单叙述研究用的材料方法； 结果(Results)主要结果及数据； 结论(Conclusion)简单的总结、启示或展望。 按中文摘要翻译,三、医学论文写作规范 参照相关杂志稿约,著作权专有许可使用授权书 中山大学学报：医学科学版： 我(们)同意将本文(题目为: )，第一作者为 )的著作权专有许可使用权授予中山大学。中山大学在被授权的有效期内对本文具有以下专有使用权：印刷版、电子版以及将来可能出现的新型媒体形式的汇编权(文章的部分或全部)、复制权、翻译权、网络传播权、发行权及许可文献检索系统或数据库收录权，适用地域为世界各地。有关该著作权专有使用的报酬包含在贵刊所付的稿酬中。中山大学学报：医学科学版编辑部对本文有权做文字修改、删节和技术性加工。我(们)保证本文为原创作品、无一稿两投。保证本文不涉及保密及其它与知识产权有关的侵权问题，若发生以上问题，一切责任由我(们)负责。本文作者均具备下列条件之一：(1)参与选题和设计，或参与资料的分析

7、和解释；(2)起草或修改论文中关键性理论或其它主要内容；(3)最终同意该文发表。对本文中的各主要结论，至少有一位作者负责。本文作者排序无争议。本文作者知晓：此授权书于中山大学学报：医学科学版同意本刊发表即日（20 年 月 日）起生效，有效期到本文出版后的第10年12月31日止。 所有作者亲笔签名(按照文内作者排名顺序)：,学术不端行为的认识与界定 徐 杰 中山大学学风建设领导小组 中山大学学报编辑部,1.什么是学术不端 学术不端是指学术界的不良现象，主要指剽窃、伪造数据等等，也包括学生的舞弊抄袭行为。学术不端也可以称为学术不诚实。 美国国家科学院的定义：在申请课题、实施研究报告结果的过程中出现的捏造、篡改或抄袭行为。即不端行为主要被限定在“伪造、篡改、抄袭”三者中。,教育部规定： 2009年，教育部发布了“关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知（教社科20093号）”，规定了7类必须严肃处理的学术不端行为: (一)抄袭,剽窃,侵吞他人学术成果; (二)篡改他人学术成果; (三)伪造或者篡改数据,文献,捏造事实; (四)伪造注释; (五)未参加创作,在他人学术成果上署名; (六)未经他人

8、许可,不当使用他人署名; (七)其他学术不端行为,规定：学校对本校有关机构或者个人的学术不端行为的查处负有直接责任；学术委员会是学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构；学术委员会要设立执行机构；要把学术道德和学术规范作为教师培训尤其是新教师岗前培训的必修内容，并纳入本专科学生和研究生教育教学之中，把学风表现作为教师考评的重要内容，把学风建设绩效作为高校各级领导干部考核的重要方面，形成学术道德和学术规范教育的长效机制。,2.学术不端现状 当前，我国近半数科技工作者认为学术不端行为已成为一种社会普遍现象。中国科协在2009年7月10日公布的“第二次全国科技工作者状况调查报告”分析，这种盛行于学术界的不正之风，其根源在于现行学术评价和职称评定标准不合理。,调查发现，有43%的科技工作者认为当前“抄袭剽窃”、“弄虚作假”和“一稿多发”现象相当或比较严重，51.2%的人认为“侵占他人成果”现象相当或比较普遍。有55.5%的人表示确切知道自己周围的研究者有过至少一种学术不端行为。 2008年通过对投到本学报的860分稿件的“学术不端”分析结果：抄袭等文字复制比有5%以上者，占53% ；抄袭等有

9、20%以上者，占22% ；完全抄袭60%等，占5% 。,对于造成学术不端行为的主要原因，30.3% 的人认为主要是现行评价制度驱使的，其他依次为社会大环境、监督机制不健全、研究者自律不够、处罚不严厉、学术规范教育不够、学术规范及规章不明确。,3.学术不端分类： 数据核实不足、文献引用出处注释不全等属于学术失范，抄袭剽窃、篡改他人学术成果、在他人学术成果上署名等属于学术不端，当权者利用学术权力获取名利则属于学术腐败。主要的学术不端行为分为：抄袭、伪造、篡改及其他。“其他”主要包括不当署名、一稿多投、一个学术成果多篇发表等不端行为。,涉及：学术不端行为主要出现在学术论文、基金申请、成果申报三个方面。 表现：存在学术论文中有意识的学术不端行为和无意识的学术不端行为。,学术不端行为严重性分级 1. 数据核实不足、文献引用出处注释不全、夸大成果等。 2. 一稿多投、一个学术成果多篇发表等 ；在他人学术成果上署名等。 3. 抄袭剽窃、篡改他人学术成果等。 4. 论文造假，编造实验数据等。 5. 当权者利用学术权力获取名利等。,4.如何界定学术不端行为 如何避免学术论文无意识的学术不端行为？ 如何引用他人文献和本人文献 ？ 国外英文发表过的论文还可发中文论文吗？ 非正式刊物发表的论文可再发表吗？,一稿多投行为的界定 构成“一稿多投”行为必须同时满足四个条件：(1)相同作者，对于相同作者的认定，包括署名和署名的顺序。鉴于学术文章的署名顺序以作者对论文或者科研成果的贡献而排列，调整署名顺序并且再次投稿发表的行为，应当从学术剽窃的角度对行为人进行处理。因同一篇文章的署名不同，应认定为“剽窃或抄袭”，不属于“一稿多投”。,(2)同一论文或者这一论文的其它版本。将论文或者论文的主要内容(包括加文献

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