北师大版二年级《品德与生活》上册《保护水,节约水》教案及教学反思
3页1、北师大版二年级品德与生活上册保护水,节约水教案及教学反思 课题 北师大版二年级品德与生活上册第五单元的保护水,节约水。 作者及工作单位 梁瑞金,蒙山县西河镇桐油坪小学 教材分析 保护水,节约水是北师大版二年级品德与生活上册第五单元中的内容。本单元以“水和我们的生活”为主题,试图通过“我们的生活离不开水”“变来变去的水”和“保护水,节约水”三个活动主题,使学生认识到水与我们生活的密切联系,培养学生从小树立保护水资源、节约用水的意识。 保护水,节约水是本单元中最后一个主题,教材主要从两个小学生提出“水费不贵、海水那么多为什么还要节约水”的问题出发,通过“老师示范做实验”突出地球上能让人直接饮用的水很少,从“水被污染”的图中揭示水污染问题,从而让学生感受水资源的稀少和宝贵,养成关心周围水资源的环保意识。懂得节约用水,爱护水资源的道理。最后还有全班同学分组讨论、实施“护水大行动”计划,引导孩子把对“保护水,节约水”的认识落实到平常生活的小节中去。 学情分析 通过我与学生日常的交谈及观察,我发现学生中普遍存在着浪费水的现象。对节约用水也只是停留在正确认识上,“口头”上能说如何保护水节约水,可实际
2、上却在不经意间白白浪费了大量的水。因此我觉得对学生进行节水的教育十分必要。在第一个主题活动的时候,学生已经知道了水与我们的生活密不可分,水是生命的摇篮。但在日常生活中,人们浪费水的现象随处可见。本活动就以人类生命的源泉-水为活动对象,设计了调查、做实验、讨论、交流、延伸等活动。根据低年级学生的年龄特点及实践活动课的要求,努力做到趣味性与实践性的统一,并尝试与自然、美术等学科整合,体现新课程改革理念。在活动实施过程中,既有社会实践,又有动手实验,突出品德课的开放性、生活性、活动性等特点,培养学生观察能力、搜集资料和发现问题的能力。 教学目标 1知识与技能: 感知水的重要性及我国水资源缺乏的状况;感受水资源的稀少和宝贵,懂得节约用水的重要意义;从小树立节约用水、保护水资源的意识。 2情感与态度: 通过对“水”的了解,激发学生节约用水从我做起的内在需求。 3过程与方法: 本课教学以活动为主,尝试用搜集资料、小组实验、合作讨论等多种活动方式进行探究活动,培养学生养成爱护水资源和节约水资源的的生活态度。 4行为与习惯: 积极参加保护水、节约水的实践活动,培养学生养成爱护水、节约水的行为习惯。 教学重点和难点 1、引导学生如何把“保护水,节约水”真正落实到行为上去。 2、了解水资源的被破坏与缺少是本课的难点。
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