2018年中考政治苏人版复习课件 第9单元 融入民族文化

1、新课标（SR）,新课标（SR）,第9单元 融入民族文化,第9单元 融入民族文化,考 纲 内 容,学习和了解中华文化传统，认识文化的重要性，提高文化认同感、民族自豪感；正确对待传统文化和外来文化，建设和发展更加灿烂的中国特色社会主义先进文化；传承优秀传统美德，弘扬民族精神，践行社会主义核心价值观。,考点 解读,考纲 内容,考题 探究,考 点 解 读,1.文化的重要性 (1)文化是民族的血脉，是人民的精神家园。 (2)文化形成一个民族的精神世界和精神力量，是民族和国家生存的前提条件。 (3)文化积淀着一个民族和国家的全部文明成果，是这个民族和国家可持续发展的宝贵精神财富。(提示：不是物质财富) (4)文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。 (5)中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力，和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑。,第9单元 融入民族文化,考点 解读,考纲 内容,考题 探究,2.汉字的特点及作用 (1)特点：汉字是世界上最古老的文字之一，历史悠久；它是抽象性与形象性、哲理性与艺术性的统一。 (2)作用：汉字是中华文化的主要载体，绝大部分优秀的中华文化都是通过“它”

2、来记载和传播的。(注：文字的出现，标志着人类社会进入了文明时代),第9单元 融入民族文化,考点 解读,考纲 内容,考题 探究,3.中华文化的形成、特点以及与世界文化的关系 (1)形成：中国各族人民在改造自然、改造社会的过程中共同创造的。 (2)特点：历史悠久，源远流长，博大精深，是世界文化宝库中的瑰宝，是人类文明的重要组成部分。 (3)中华文化的代表：孔子、京剧、武术、故宫、长城、书法等。,第9单元 融入民族文化,考点 解读,考纲 内容,考题 探究,4.加强中外文化交流的意义 (1)在经济全球化的背景下，中华文化走向世界，世界文化进入中国，这是一种不可逆转的趋势。 (2)中华文化在与世界文化的交流中，将会成为具有全球意义的文化资源，为世界文化的丰富和发展作出新的贡献。 (3)同时，中华文化也将在与世界文化的交融中，与时俱进，不断丰富和发展。,第9单元 融入民族文化,考点 解读,考纲 内容,考题 探究,5.就如何保护名胜古迹和文化遗产提建议 (1)国家(政府)角度： 完善相关法律法规，加大执法力度，严厉打击破坏名胜古迹和文化遗产的行为。加强宣传教育，增强人们保护名胜古迹和文化遗产的意识。

3、 加大环境治理力度，保护名胜古迹和文化遗产周边环境。推动科技创新，加大资金投入，提高保护名胜古迹和文化遗产的能力等。 (2)个人(青少年)角度：学习有关名胜古迹和文化遗产的相关知识，增强保护意识。 向他人宣传保护名胜古迹和文化遗产的重要性。 运用法律武器同破坏名胜古迹和文化遗产的行为作斗争。 就保护文化遗产向有关部门献计献策。 从自身做起，自觉保护文化遗产。,第9单元 融入民族文化,考点 解读,考纲 内容,考题 探究,6.继承中国优秀传统思想文化(理论依据) (1)中国传统思想文化，是中华民族传统文化的核心内容，是中国人民和中华民族宝贵的精神财富。 (2)对形成和维护中华民族团结统一的政治局面，形成和丰富中华民族精神，激励中华儿女维护民族独立、反抗外来侵略、推动中国社会不断发展发挥了十分重要的作用。 (3)是人类文化宝库中的瑰宝，对人类文明进步作出了重大贡献。 (4)为人们认识和改造世界、解决人类面临的难题提供了重要启示。,第9单元 融入民族文化,考点 解读,考纲 内容,考题 探究,7.增强民族文化认同感的重要性及具体要求 (1)重要性：民族、国家的命运直接影响我们的情感。热爱祖国，具

4、有高度的民族自豪感、责任心，源于对民族文化的认同。只有文化上认同，才会有情感上的共鸣，才能提高民族的凝聚力，增强民族团结和促进社会安定。各族人民对民族文化的认同，是实现民族团结和国家统一的文化基础。中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力，和谐文化是全体人民团结进步的重要精神支撑。 (2)具体要求(怎样增强民族文化认同感？) 增强民族文化认同感，要积极继承优秀的民族传统文化，大力弘扬中华民族的传统美德和民族精神，要随着时代的进步，在实践中不断推进民族文化的创新与发展。增强民族文化认同感，要勇敢地捍卫民族的尊严和祖国的利益，情为祖国动，建设祖国，报效祖国。增强民族文化认同感，需要正确对待外来文化，有分析、有选择、有批判地借鉴和吸收，取其精华，去其糟粕。,第9单元 融入民族文化,考点 解读,考纲 内容,考题 探究,8.正确对待传统文化和外来文化 (1)正确对待传统文化：继承和发扬中华民族的优秀文化传统，加强网络文化建设和管理，注意防止和剔除民族文化中消极、落后成分，使之与当代社会相适应，与现代文明相协调。同时，积极借鉴和吸收世界文化的优秀成果，并在实践中不断创新与发展。 (2)正确对

5、待外来文化：对外来文化实行全盘肯定和全盘否定都是错误的。正确的态度应该是有分析、有选择、有批判地借鉴和吸收，取其精华，去其糟粕。,第9单元 融入民族文化,考点 解读,考纲 内容,考题 探究,9.中华民族精神的内涵及其丰富和发展,第9单元 融入民族文化,考点 解读,考纲 内容,考题 探究,10.大力弘扬中国精神 弘扬中国精神，也就是要弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神，以改革创新为核心的时代精神。中国精神是凝聚各族人民智慧和力量的精神纽带，是激励人们与时俱进、团结奋斗、自强不息的精神动力。,第9单元 融入民族文化,考点 解读,考纲 内容,考题 探究,11.弘扬和培育中华民族精神的重要性(为什么要弘扬民族精神？) (1)民族精神，是一个民族共同的理想信念、价值观念、精神气质和意志品质的集中反映。民族精神根植于本民族文化之中，又是一个民族赖以生存发展的精神支撑和精神动力。 (2)民族精神凝聚着中华民族共同的价值追求，是中华民族整体风貌和精神特征的集中展示，是激励和支撑中国社会不断发展、中华民族兴旺发达的强大精神动力。 (3)弘扬和培育民族精神，是提高全民族综合素质的必然要求，是提升我国国际竞

6、争力的重要保证，是坚持社会主义道路的客观要求，是全面建成小康社会的重要组成部分。,第9单元 融入民族文化,考点 解读,考纲 内容,考题 探究,12.自觉践行中华民族精神 (1)国家 要适应时代要求，不断丰富和发展中华民族精神，让伟大的中华民族精神代代相传，永远发扬光大。要把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育的全过程，纳入精神文明建设的全过程。要充分挖掘中华民族的优秀传统文化遗产，充分汲取世界上其他民族的优秀文化营养，坚持与时俱进、勇于创新。要以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导。有关部门要加大宣传力度，树立典型，表彰先进，营造良好的文化氛围。,第9单元 融入民族文化,考点 解读,考纲 内容,考题 探究,(2)学校 组织学生阅读优秀历史文化读物，感悟民族精神。组织学生参加社会实践活动，让学生在实践中体验民族精神。如：组织学生参观爱国主义教育基地、参观名胜古迹等。通过各种形式、途径来加强民族精神的宣传教育。如召开主题班会、请革命先辈作报告、组织学生观看爱国主义影片等。编印民族精神的宣传小册子。制定具体的规范，引导学生身体力

7、行。,第9单元 融入民族文化,考点 解读,考纲 内容,考题 探究,(3)个人 认真阅读优秀历史文化读物，学习、了解民族精神。积极参加宣传中华民族精神的活动。积极参加社会实践活动，体验和践行民族精神。同违背民族精神的思想和行为作斗争。从培养爱国主义思想做起，从培养良好行为习惯做起，从日常生活做起，弘扬和培育民族精神。,第9单元 融入民族文化,考点 解读,考纲 内容,考题 探究,13.践行社会主义核心价值观 (1)内容 国家层面：富强、民主、文明、和谐； 社会层面：自由、平等、公正、法治； 个人层面：爱国、敬业、诚信、友善。 (2)意义：社会主义核心价值观，既体现了社会主义本质要求和中国人民的共同理想，继承了中华优秀文化和中华民族精神，又吸收了世界文明的有益成果，体现了以改革创新为核心的当今时代精神。培育和践行社会主义核心价值观，对促进人的全面发展、引领社会全面进步，对凝聚全国人民的智慧和力量为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗，都具有十分重要的意义。,第9单元 融入民族文化,考点 解读,考纲 内容,考题 探究,考 题 探 究,探究1 中华文化博大精深 例1 2017杭州“二十四节气”是我国传

8、统天文知识与人文生活合一的文化技术，有着数千年的历史，目前已列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。这印证了( ) 中华文化源远流长、博大精深 优秀文化遗产是民族的、也是世界的 二十四节气是民族文化的精髓 中国优秀传统文化值得大力弘扬 A B C D,B,第9单元 融入民族文化,考点 解读,考纲 内容,考题 探究,【教你解题】 源远流长、博大精深的中华文化，是世界文化大花园中一朵璀璨的奇葩， 文化的力量熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力中，才使中华文化绵延不绝、历久弥新。选项“二十四节气是民族文化的精髓”错误，民族文化的精髓应该是民族精神。故选B。 【答案】 B,第9单元 融入民族文化,考点 解读,考纲 内容,考题 探究,探究2 增强民族文化认同感 例2 2016盐城 由央视自主研发的大型文化节目中国诗词大会，用流行方式引导国人传承中华血脉里的文化基因，打造了一场“全民参与的诗词文化盛宴”。央视节目组这样做有利于( ) 增强人们对中华民族文化的认同感 建设和发展中国特色社会主义文化 全面继承中华民族的传统文化 增强民族自豪感和自信心 A B C D,【教你解题】 本题先运

9、用排除法排除，因为传统文化既有精华也有糟粕。B、D不选；C中比A多出，通读题干，不难得出，符合题意。故选C。 【答案】 C,第9单元 融入民族文化,考点 解读,考纲 内容,考题 探究,C,探究3 弘扬中华民族精神 例3 2017盐城教育部要求中小学教材修订应强调“九一八事变”后的14年抗战历史是前后贯通的整体，必须在课程教材中予以系统、准确体现。下列表述与这一要求意义不相符的是( ) A牢记历史，尊重历史 B弘扬以爱国主义为核心的民族精神 C增强忧患意识和民族责任感 D传承中华传统文化，抵制外来文化,D,第9单元 融入民族文化,考点 解读,考纲 内容,考题 探究,【教你解题】 爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面，它是一个民族凝聚起来的强大的精神力量，它是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，它是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。中小学教材修订应强调“九一八事变”后的14年抗战历史是前后贯通的整体，教材修改让学生更全面、真实、完整地认识抗战历史，有利于人民铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来，有利于增强民族的凝聚力和向心力，有利于增强忧患意识和民族责任感，有利于弘扬爱国主义为核心的民族精神。不能抵制外来文化，要吸取精华，弃其糟粕。故选D。 【答案】 D,第9单元 融入民族文化,考点 解读,考纲 内容,考题 探究,探究4 践行社会主义核心价值观 例4 2016盐城节选 24岁的单亲妈妈骑电瓶车撞了停靠在街边的一辆价值500万的宾利跑车后，没有走开而是默默等待车主，按规定她要付17万的修理费，但车主被她没有逃避责任的行为所感动，了解她的情况后，不仅愿意放弃一切赔偿要求，还帮她修理了电瓶车。 材料中车主的行为践行了社会主义核心价值观的什么要求？你如何在实际生活中践行这一要求？,第9单元 融入民族文化,考点 解读,考纲 内容,考题 探究,【教你解题】 解答本题，首先，要理解“车主”是谁？这里的“车主”，是以单亲妈妈身份认定的宾利跑车车主。命题者在这里设了

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