数词及主谓一致-2019年高考英语语法必考考点---精校解析Word版
15页1、高考英语语法必考考点数词及主谓一致【考点解读】一、数词 1. 基数词(1)注意几个不规则的基数词的写法。如eleven, twelve, thirteen, fifteen, twenty, thirty, forty, fifty等。(2)注意英语中的数量以三位为一个单位,一般对应阿拉伯数字的写法每三位加一个逗号,分别是thousand, million和billion。如:ten thousand10,000; one hundred million100,000,000。(3)数词hundred, thousand, million, billion, dozen, score表示确切数目时不加s,但若表示不确切数目时,要用复数形式,与of构成短语。如:一万:ten thousand;成千上万的:tens of thousands of;两打鸡蛋:two dozen eggs。(4)年代表达方式有两种写法。如:20世纪90年代:in the 1990s或in the 1990s。2. 序数词(1)序数词前面一般加the,多数序数词由基数词加th构成。如:the fifteenth
2、; 以y结尾的基数词变化时,先把y改成i,再加eth。如:twentieth。注意几个不规则的序数词的写法。如:first, second, third, fifth, eighth, ninth, twelfth等。(2)序数词常可缩写,其形式为阿拉伯数字加序数词的最后两个字母。如:1st, 2nd, 3rd, 4th, 21st, 22nd, 23rd, 24th。3. 小数小数点用point表示,小数点后的数用个位基数词表示。如:0.567zero point five six seven。4. 分数分子用基数词,分母用序数词,如果分子大于1,分母须加s。如:1/5one fifth/onefifth; 3/4three fourths/threefourths。5. 百分数百分号用percent(per cent)或%表示。如:19.56%nineteen point five six percent。6. 倍数表达法(1)倍数as形容词/副词(原级)as。This bridge is three times as long as that one.(2)倍数形容词或副词的比较
3、级than。This bridge is three times longer than that one.(3)倍数the size/length/weight .of表示比较对象的This bridge is three times the length of that one.(4)倍数what引导的从句。The college is twice what it was 5 years ago.(5)倍数thatof表示比较对象。The money he earns is three times that of hers.主谓一致是指谓语动词在人称和数方面需和主语保持一致。主谓一致主要遵循语法形式一致、意义一致以及就近一致三个原则。1. 句子谓语用单数的情况(1)单数名词或代词、不可数名词、动词不定式或动词ing形式或单个从句等作主语时。To go swimming is helpful for shaping your body.【点睛】what引导的名词性从句作主语时,若表语是复数形式,则谓语动词用复数。(2)由and连接的两个名词若表示单一概念时。A knife and f
4、ork is what you need when having a meal.(3)由and连接的并列单数主语前有every, each, no, many a时。Each man and each woman was asked to give a performance at the party.(4)表示时间、重量、距离、长度、价格、金额、体积等名词的复数作主语或主语部分是一个算式时。To me, 20,000 dollars is not a small sum of money.One plus one is/equals two.(5)each, everyone, everybody, everything, someone, somebody, something, anyone, anybody, anything, no one, nobody, nothing等不定代词作主语时。Everyone has his own interest.Nothing is impossible to a willing heart.(6) one (every one, an
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