湖南省双峰县第一中学2018-2019学年高二上学期入学考试生物--精校Word解析版
24页1、湖南省双峰一中2018年下学期高二生物试题一、单选题1.可遗传变异的根本来源和主要来源分别是A. 基因突变,基因重组 B. 基因重组,染色体变异C. 基因突变,染色体变异 D. 染色体变异,基因重组【答案】A【解析】【分析】生物变异包括可遗传的变异和不可遗传的变异,其可遗传的变异又包括基因突变、基因重组和染色体变异(染色体结构变异和染色体数目变异),这三者均能为生物进化提供原材料,其中基因突变能产生新基因,是生物变异的根本来源。【详解】基因突变能产生新基因,是生物变异的根本来源;基因重组是生物变异的主要来源,故选A。【点睛】解答本题的关键是识记生物变异的类型,掌握可遗传变异的种类及各自的意义,明确基因突变能产生新基因,是生物变异的根本来源,再选出正确的答案即可。2.诱变育种一般不使用下列哪一项作为诱变因子A. 射线 B. 硫酸二乙酯 C. 亚硝酸 D. 抗生素【答案】D【解析】【分析】诱发生物发生基因突变的因素分为三类:物理因素、化学因素和生物因素。紫外线、激光、X射线能损伤细胞内的DNA;亚硝酸、秋水仙素、硫酸二乙酯等能改变核酸的碱基;某些病毒的遗传物质能影响宿主细胞的DNA等。【详
2、解】射线是诱导基因突变的物理因素,A正确;硫酸二乙酯是诱导基因突变的化学因素,B正确;亚硝酸是诱导基因突变的化学因素,C正确;抗生素不是诱导基因突变的因素,D错误。【点睛】解答本题的关键是识记诱导基因突变的三种因子,并能够将不同的因素进行归类,明确抗生素具有杀菌,不属于诱变因子。3.用杂合子种子尽快获得纯合子植株的方法是A. 种植F2选不分离者纯合子B. 种植秋水仙素处理纯合子C. 种植花药离体培养单倍体幼苗秋水仙素处理纯合子D. 种植秋水仙索处理花药离体培养纯合子【答案】C【解析】4. 下列四组实例中均是依据基因重组原理的一组是( )我国著名育种专家袁隆平利用杂交技术培育超级水稻品种英国科学家利用细胞核移植技术克隆出小绵羊荷兰科学家将人乳高铁蛋白基因移植到牛体内,生产出含高铁蛋白的牛奶遨游过太空的青椒种子培育而成的果实比普通青椒大一倍以上A. B. C. D. 【答案】B【解析】试题分析:杂交育种原理为基因重组,正确。克隆原理为体细胞核全能性,错。为基因工程,原理为基因重组,正确。为诱变育种,原理为基因突变,错。故B正确。考点:本题考查育种相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,
3、把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力。5.下列能说明目的基因完成了表达的是A. 棉株中含有杀虫蛋白基因 B. 大肠杆菌中具有胰岛素基因C. 土豆含有抗病毒的基因 D. 酵母菌中提取到了干扰素【答案】D【解析】【分析】目的基因的检测和鉴定:(1)分子水平上的检测:检测转基因生物染色体的DNA是否插入目的基因-DNA分子杂交技术;检测目的基因是否转录出了mRNA-分子杂交技术;检测目的基因是否翻译成蛋白质-抗原-抗体杂交技术;(2)个体水平上的鉴定:抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等。【详解】棉花细胞中检测到杀虫蛋白基因,说明目的基因已经成功导入受体细胞,但不能说明目的基因在受体细胞中已经完成表达,A错误;大肠杆菌中具有胰岛素基因,说明目的基因已经成功导入受体细胞,但不能说明目的基因在受体细胞中已经完成表达,B错误;土豆含有抗病毒的基因,说明目的基因已经成功导入受体细胞,但不能说明目的基因在受体细胞中已经完成表达,C错误;干扰素是基因通过转录和翻译过程合成的,酵母菌中提取到了干扰素,说明目的基因已经在受体细胞中完成了表达,D正确。【点睛】解答本题的关键是识记基因工程的原理、工具、操作步
4、骤及相关应用,明确只有在受体细胞中检测到相应的蛋白质才能说明目的基因在受体细胞中完成了表达,再根据题干要求准确判断各选项。6.实施基因工程第一步的一种方法是把所需的基因从供体细胞内分离出来,这要利用限制酶。从大肠杆菌中提取的一种限制性核酸内切酶EcoRI,能识别DNA分子中GAATTC序列,切点在G与A之间。这是应用了酶的A. 高效性 B. 专一性 C. 多样性 D. 催化活性受外界条件影响【答案】B【解析】试题分析:限制酶能够专一性识别某段DNA,在特定切点切割DNA,为酶专一性,B正确。酶比较无机催化剂效率高,为酶高效性,A错。细胞代谢需要多种酶,为酶的多样性,C错。酶的活性受温度、PH等因素影响,D错。考点:本题考查基因工程相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力。7. 用下列哪组方法,可最简单地依次解决下列遗传问题鉴别一株高茎豌豆是否为纯合子 区别豌豆高茎和矮茎的显隐关系不断提高水稻抗病纯合子的比例A. 自交、杂交、测交 B. 杂交、测交、自交C. 自交、杂交、自交 D. 测交、杂交、自交【答案】C【解析】试题分析:鉴定植物是否是
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