学期语文教学资料人教版八年级上册《新闻二则》教案3
6页1、西八里中学初中语文八年级上新闻两则教学设计1毛泽东一、教学目的与要求:1了解新闻特点,把握记叙的六要素;2综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式;3把握课文中的人物、事件,认识中国革命胜利来之不易,并从中获得有益启示。二、教学重点:从文体上抓住新闻的特点,从题材上抓住战争的主题,从遣词造句上体会准确精语言。三、教学难点:体会作者遣词造句的语言美。四、教材分析:人民解放军百万大军横渡长江报道了解放战争中渡江战役的胜利战况。这是人类战争史上空前的奇观,千里江面上万船齐发,人民解放军冒着炮火奋勇挺进,冲破敌阵,横渡长江。毛泽东亲自撰写了这则新闻,给全军战士和全国人民以极大的鼓舞,今天读来依然令人回肠荡气。中原我军解放南阳由南阳的解放说到一年多来中原地区军事形势的重大变化,反映蒋军必败、我军必胜的大好形势,鼓舞了解放区军民乘胜前进的斗志。五、教具准备:mp3六、教学过程:第一教时课型:新授。方法:讲述、讨论。过程:一、导入新课:同学们,在现实生活中你们都是通过哪些方式来了解世界的风云变幻、国家的政治策略以及群众的街头巷议呢?新闻缩短了你、我、他之间的距离。让我们寻常百姓足不出户,便可了
2、解国内外时事,获取各种生活的信息。好的新闻是可以穿越时空,供人们品读与回味的。今天,并让我们来共同研读一篇来自于解放战争时期的新闻佳作,让我们重温那段荡气回肠、青春激扬的硝烟岁月。二、关于生字新词:要塞( )阻塞( )堵塞( )塞子( )荻港( )获得( )溃退( )歼灭( )阡陌( )纤维( )锐不可当( )当真( )不含:业已:三、新闻的有关知识:一新闻的特点:新闻这种文体从广义上来讲,包括消息、通讯、报告文学。从狭义上来讲,只指消息,本文就是一篇报道及时的消息。消息有三个特点:1让事实说话,内容真实准确,不能虚构或夸张。2报道迅速及时。3简明扼要。二新闻的要素:六要素(也就是记叙要素):人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。三新闻的结构:新闻的结构有五部分,即标题(分为:主标、引标、副标)、导语、主体、背景、结语。导语是新闻开头的第一段或第一句话,它扼要地揭示新闻的核心内容;主体是新闻的躯干,它用充足的事实表现主题,是对导语内容的进一步扩展和阐释;背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。背景和结语有时可以暗含在主体中。四、新闻在表达方式上的特点:以记叙为主,可适当议论四、
3、学生自读课文(包括读“预习提示”,以了解背景知识)。五、布置课堂练习:基训人物(人民解放军百万大军)时间(从20日夜地点(1000余华里的战线)事情的起因(人民解放军要横渡长江,进而解放全中国)事情的经过(分三路大军横渡长江,23日可全部渡)事情的结果(人民解放军全线告捷)第二教时课型:新授.方法:过程:一、复习导入。、回顾新闻的结构:一般包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。新闻的六要素:人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。新闻的特点:观点鲜明、内容真实、报道及时、语言简明准确。、整理新闻人民解放军百万大军的六要素:人物:人民解放军百万大军时间:1949年4月20日夜起至4月22日22时地点:西起九江(不含),东至江阴一千华里长江战线事件发生的原因:国民党反动派拒绝签订和平协定,人民解放军为打倒蒋介石,解放全中国而发起渡江战役。经过与结果:人民解放军兵分三路横渡长江,23日可全部渡完。二、研读课文:研讨:为什么按中、西、东的顺序叙述?西路军与东路军是同时发起渡江作战的,为什么先说西路军,再说东路军?教师点拨:中路军首先发起渡江作战,所以先说。西路军和中路军所遇敌情一样,敌
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