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学期语文教学资料人教版八年级上册《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》教案1

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1、西八里中学初中语文八年级上就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信教案课型：新授课时：1知识目标：1学习文中优美的环境描写，体会本文各具特色的语言。2了解战争给人民或国家所带来的创伤。能力目标：辨别本文中赞美的语言和反讽语言的细微差别。教育目标：要有广阔的胸怀和伟大的人格。要站在人类的角度考虑问题。重点难点：掌握本文的语言特色。了解雨果的伟大情操。策略和方法：朗读法、引导法。教学媒体：多媒体。一、导入。先听一个并不古老的故事：从前，在世界的东方，有一个文明富贵的大家庭，族人们吃苦耐劳，创造了巨大的财富。他们修建了一座梦幻般的“万园之园”，里面的奇珍异宝数不胜数。后来，他们家道败落，族人们也不再团结，有很多强盗都想来抢夺财宝。1860年的一天，有两个强盗率先来抢劫。由于他们事先勾结了那个大家族中的仆人，所以一夜之间，将能带走的东西洗劫一空。不能带走的全部毁坏再焚烧。顷刻间，昔日富丽堂皇的景象在瞬间化为一片乌有。映入眼中的只是一片断瓦残垣。这个家庭的许多文物都流落在外。几百口人都被杀了，可是唯有一个刚出生的婴儿存活了下来。他长大后，被告知了家中当年的惨况。于是，他发愤图强，终于有一天，他打败了那

2、两个强盗。夺回了本该属于他们家应有的尊严与地位。请问：聪明的你能猜出来，那两个强盗分别是谁？那几个可恶的仆人又代表了什么？那个受难的家庭又是什么？那个婴儿是谁？大家知道答案的请举手？那两个强盗就是英国和法国，那个受难的家庭就是我们的祖国呀！那可恶的仆人就是那些汉奸狗腿子呀！而那个婴儿就是你就是我就是我们大家呀！这节课我们就来学习一篇文章，从一个侧面了解这段屈辱的历史。但是这篇文章不是中国人写的，而是一位法国著名的作家写的，写给当时法国军队的巴特勒上尉的一封回信。他会在信中说什么？出示课件第一页，这个课件是我参考六班谭琼同学的课件制作的。二、出示学习目标：知识性目标：相关的历史与艺术知识点；反语嘲讽的语言效果。技能性目标：进行速读能力、捕获筛选信息能力及思维能力培养。情感性目标：朴素爱国情感及雨果伟大人格魅力的渗透。三、本节课我们仍然采用男女竞赛的方式，男队叫太阳神“阿波罗队”女队叫智慧女神“雅典娜”队，看哪一队表现更好，将会有奖品。我们检查一下预选生字词。赃物箱箧制裁荡然无存珐琅瞥见晨曦四、本节课我们将进行阅读闯关比赛，第一关：速读，答题比赛，奖品第二关：美读，鉴赏“奇迹”，奖品第三关

3、：品读，焚烧与劫掠，奖品第四关：论雨果，奖品其中每一关的奖品都由这一关的表现优胜者来开奖。大家有没有信心获胜？下面进行第一关：快速阅读测试包括课文及注释约1400字,3分钟内读完（根据中学生速读标准500字/分钟而定），要求看得快,记得准。1雨果是哪国作家,代表作品有哪些?2雨果提及艺术有哪两种来源,分别产生哪两种艺术?3各国艺术都有其代表建筑,如:希腊有（）,埃及有（）,罗马有（）,巴黎有（）,而东方有（）。4请找出雨果评价圆明园的一个关键词5按照雨果的描绘,圆明园中有哪些物品?6两个“强盗”指谁?当时两国统治者分别是谁?7英法联军火烧圆明园的罪魁祸首是谁?8两个“强盗”在圆明园犯下了哪些罪行?9雨果批判所有英国人与法国人吗?五、总结刚才的表现，请获胜一方的代表来开奖品：世界奇迹图片。下面进行第二关比赛：美读“奇迹”比较鉴赏自读1-4段，找出雨果评价圆明园的句子并对自己感受最深的句子进行鉴赏品味。同学们选择自己喜欢的句子或不懂之处提问、解答。根据同学们的发言情况，老师给以恰当的解答，约五分钟后，谈论完毕，评选出优秀一方，去开启奖品圆明园的图片，一首诗。六、进行第三关的比赛：品读劫掠与

4、焚烧自读5-10段，找出雨果讽刺侵略者的句子并对自己感受最深的句子进行鉴赏品味。根据同学们的发言情况，老师给以恰当的解答，约五分钟后，谈论完毕，评选出优秀一方，去开启奖品重要修辞：反语用正面话来表达反面意思，或用反面话来表达正面意思的手法叫反语或正话反说。反语一般有两类：一、表示讽刺的反语。它在敌对性论战中用得较为普遍，多对敌人或不良风气、现象时运用，特别用在批判揭露方面，具有辛辣讽刺、幽默有趣的效果，使文章富有战斗性和嘲讽性。二、表亲昵、幽默的反语。它一般用于日常生活中，对待同盟者和自己亲近的人运用。还有用反语表示亲昵色彩，一般是用消极性词语来表现美好的感情。如，用“死丫头”、“淘气包”来称呼自己的子女，都是一种反语的昵称。写作中运用这种手法能增强文章的表达效果。七、第四关论雨果先生问大家一个问题：假如你的一位关系很好的亲戚或朋友犯了罪，你的第一反应是怎么做？有人说，雨果真笨，竟然帮着一个遥远的落后的国家说话，还不惜得罪本国的高级军事将领，他就不怕受到打击报复？请你谈谈你对他的看法。根据发言情况，请获胜者开奖品：关于雨果，作业布置。注意书信格式。最后是老师赠送给同学们的礼物：知识背景了解：为烧圆明园，关于爱国的名人名言。总结本节课同学们的表现情况，胜利的一方不用写50个词语。下课。3 / 3

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