【典中点】外研版八年级英语上册教案:module 12 unit 2 教学设计
13页1、Book 3 Module12 help一、 教学内容:Unit2 Stay away from windows and heavy furniture.二、 课型:Listening and speaking三、 教学目标: 1、能够正确使用下列单词和词组:earthquake, warn, inside, under, window, keep, clear (of) , calm, brave句型: 1) Keep calm, especially when you are with other people. 2) In short, follow what you learnt in school. 3) You can be safe and you can also help save others.2、能读懂关于突发事故及其相应措施的文字材料,理解文章大意,掌握细节信息。3、能够以地震中如何进行自我保护为主题写出相关文段。4、培养学生在灾难中的自我保护意识和应对突发事故的能力。四、 教学重难点:1、能读懂关于突发事故及其相应措施的文字材料,理解文章大意,掌握细节信息。(
2、重点)2、能够以地震中如何进行自我保护为主题写出相关文段。(难点)五、 教学准备:课堂整体运用任务型教学模式,培养学生独立自主的学习能力。本课指导学生通过听说获取信息,培养学生的听说技能。在教学过程中,采用多媒体手段辅助教学,利用各种图片和习题任务贯穿整个教学过程。因此,本节课需准备:PPT课件、挂图、课堂练习表格、奖品六、 教学过程:教学步骤教师活动学生活动设计意图Step OneWarming-up (3)1.Free talk: T: Do all of you still remember what should we do when you see a boy lying at the bottom of the stairs? 2.T: Do you think knowing what to do is important when some accidents happen? Now, lets take a look at document about the Wenchuan Earthquake.Have students talk about what they
3、 learnt yesterday.2. Watch the video and think about this:What should we do during an earthquake?以旧引新,先引导学生进入本模块的主题。Step TwoPre-task(5)Show pictures and have the students talk about what to do during an earthquake, then show the title of the lesson and lecture the new words as well.eg: earthquake, warn, inside, under, window, keep, clear (of) , calm, braveTalk and learn some new words.earthquake, warn, inside, under, window, keep, clear (of) , calm, brave引导学生谈论图片,训练学生描述事情的能力。在描述的同时学习新单词和句型,做到词不离
4、句,为学生扫清读的障碍。Step ThreeWhile -task (24)1. Scanning(1)Ask students to scan the passage.T: Make the students read the passage and answer the question:What must you do if you are on a beach when an earthquake happens?2. SkimmingAsk students to skim the passage and then finish Activity 4.3.Careful reading.(1)Paragraph 1:The whole class read together and answer these two questions:1) Is it easy to warn people about the earthquake?2)People know much about what to do during an earthquake.( True or false
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