您所在位置：网站首页 > 中学教育 > 教学课件 > 初中课件【典中点】北师大版七年级数学上册：【教案】有理数的加减混合运算的应用

【典中点】北师大版七年级数学上册：【教案】有理数的加减混合运算的应用

2页

卖家[上传人]：小**

文档编号：69474265

上传时间：2019-01-13

文档格式：DOC

文档大小：89.50KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

10 金贝

/ 2 举报版权申诉马上下载

文本预览

下载提示

常见问题

1、262 有理数的加减混合运算的应用【教学目标】知识与技能能综合运用有理数及其加、减法的有关知识灵活地解决简单的实际问题。过程与方法经历将一些实际问题抽象成有理数的加减运算的过程，体会数学与现实生活的联系。情感、态度与价值观让学生经历和体验用所学的知识解决实际生活中问题的乐趣，感受到有理数运算的实用性，增强学生学好数学的信心。【教学重难点】重点: 能综合运用有理数及其加、减法的有关知识灵活地解决简单的实际问题。难点: 能综合运用有理数及其加、减法的有关知识灵活地解决简单的实际问题。【教学过程】一、情境引入幻灯片展示情境上图是流花河的水文资料（单位：米）二、讲授新课1.如果把流花河的警戒水位记为0点，那么其他数据可以分别记为什么？并且说明自己的思路。请大家继续观察并独立思考，各自在交流组内发表自己的意见。2. 下表是小明记录的今年雨季流花河一周内的水位变化情况（上周末的水位达到警戒水位）。星期一二三四五六日水位变化/米+0.2来源:学优高考网gkstk+0.81-0.35+0.03+0.28-0.36-0.01来源:gkstk.Com 注：正号表示水位比前一天上升，负号表示水位比前

2、一天下降。（1）本周哪一天流花河的水位最高？哪一天水位最低？它们位于警戒水位之上还是之下？与警戒水位的距离分别是多少？(2)与上周末相比,本周末流花河水位是上升了还是下降了?(3)请完成下面的本周水位记录表:星期一二三四五六日来源:gkstk.Com水位记录（米）来源:学优高考网33.6来源:学优高考网gkstk(4)以警戒水位为0点,用折线统计图表示本周的水位情况。三、例题讲解【例1】一储蓄所在某时段内共受理了8项现款储蓄业务:存入637元,取出1500元,取出2000元,存入1200元,存入3000元,存入1120元,取出3000元,存入1002元.问该储蓄所在这一时段内现款增加或减少了多少元?解:记存入为正,由题意可得637-1500-2000+1200+3000+1120-3000+1002=(637+1200+1120+1002)+(3000-3000)+(-1500-2000)3959+0+(-3500)=459(元).答:该储蓄所在这一进段内出款增加了459元.四、课堂小结通过这节课的学习，同学们有何收获？学到了什么？1.学会了用数学去解决生活中的变化现象，对于几次连续的变化情况可以用有理数的加减法去解决。2.很多实际问题可以转化为有理数的加减混合运算来解决。

《【典中点】北师大版七年级数学上册：【教案】有理数的加减混合运算的应用》由会员小**分享，可在线阅读，更多相关《【典中点】北师大版七年级数学上册：【教案】有理数的加减混合运算的应用》请在金锄头文库上搜索。

点击阅读更多内容

TA的资源