《生物入侵者》课件2
27页1、这则消息告诉了我们什么?,据农业部最新统计数字显示,目前我国已经有380种入侵植物,40种入侵动物。 在国际自然保护联盟公布的全球种最具威胁的外来生物中,中国已有余种。我国因为外来物种入侵造成的直接和间接损失每年达到1198.76亿元, 据最新研究表明,在全世界濒危物种名录中的植物,大约有35%至46%是由外来生物入侵引起的,生物入侵已成为导致物种濒危和灭绝的第二位因素,仅次于生存环境的丧失。 新华社发,椰心叶甲虫,生物入侵者,教学目标,在语言环境中掌握字词 说明顺序、说明方法的掌握 文章语言的揣摩 激发科学兴趣、培养科学精神,梅涛,我国当代科普作家,博士生导师,1962年11月出生于江西。现任中国科学院合肥智能机械研究所常务副所长。获专利5项,其中发明专利2项。,自读课文,合作探究:,1、圈划生字词 2、对于说明文,应从哪些方面分析? 3、本文除了介绍什么是生物入侵者,还介绍了哪些内容? 4、本文主要运用了哪些说明方法?举例说明并说说它们的表达效果。 5、你还知道哪些生物入侵现象?说出其原产地、入侵地和危害。,栖息 ( ) 藩篱 ( ) 归咎 ( ) 河蚌( ) 厄运( ) 蜥蜴(
2、) 酝酿( ) 蒲公英( ) 五彩斑斓 ( ) 啸聚山林( ) 束手无策( ) 物竞天择 ( ) 无动于衷 ( ),生字词,q,fn,ji,bng,x y,yn ning,p,bnln,xio,sh,jng,zhng,明确“生物入侵者”的含义,在异国他乡通过非自然途径迁移到新的生态环境中的“移民”称为“生物入侵者”,什么叫“生物入侵者”,介绍“生物入侵者”给人类带来的危害和对生态环境的破坏作用,“生物入侵者”入侵的途径和增多的原因,生物学和生态学界的两种不同态度,世界各国都在采取相应的措施,逻辑顺序,本文主要运用了哪些说明方法?找出来并说说它们的表达效果。,列数字,举例子,打比方,列数字,例如:“从二战至今,关岛本地的11种鸟类已有9种被棕树蛇赶尽杀绝,仅存的两种鸟类的数量也在与日俱减,随时有绝种的危险。”这个数字的变化清楚地说明“生物入侵者”对自然生态的危害。,再如:“仅在美国,每年由生物入侵者造成的经济损失就高达两千多亿美元”,这个数字表明“生物入侵者”对人类危害之大。,举例子,举例子是为了支撑观点,使之更具有说服力。,例如:举出蒲公英和山间溪水中的鱼虾的繁殖时间和空间跨度非常有限
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