小学生常见修辞手法
25页1、小学生 常见修辞手法,一、比喻就是打比方,是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。 作用:把事物的形象描写得更通俗易懂、生动具体形象。 例如:星星 像 钻石 。 本体 比喻词 喻体,1、明喻,明喻是本体、喻体、比喻词都出现,比喻词常用“像”、“好像”、“仿佛”、“犹如”“如同”等。 (本、喻体之间的关系相似) 例句:活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童。,本体,比喻词,喻体,2、暗喻,暗喻是本体、喻体都出现,比喻词常用“是”、“变成”、“成了”、“构成”等。 (本、喻体之间的关系相等) 例:老师是辛勤的园丁,我们是祖国的花朵。 例:弟弟成了泥人。,3、借喻,借喻是借用喻体代替本体,即只出现喻体,本体和比喻词均不出现。 (本、喻体之间的关系替代) 例如: 星空中银盘高挂。 一柄弯刀挂在夜空上。 荷叶上的明珠晶莹通透,不停地翻滚着。,运用比喻时应注意:,(1)本体和喻体必须是两种不同的事物,但两种不同的事物在某些方面又有些相似。 (2)不是所有“像”、“好像”、“仿佛”等词的句子都是比喻句。,区辨 有“像”、“仿佛”、“似的”的句子不一定都是比喻句。,对
2、两种事物作具体比较的。 例:小玲长得像她妈妈。 单纯的想象。 例:读罢雷锋的故事,我仿佛又回到了苦难的过去。 表示猜测的句子。 例:他呆呆地坐在那里,好像在等人似的。 表示举例。 例:这样的事情很多,像,先判断下列句子是否是比喻句,是比喻句的然后再指出它们分别是哪种比喻句。 小兴安岭是一座天然的宝库 。 湖里的睡莲像个害羞的小姑娘,慢慢地睁开眼睛,欣喜地开放着。 一个个小山似的浪头不断地向他扑来。 他难过得好像就要哭了。 小猫跳上书桌来,在稿纸上踩出了几朵小梅花。,二、拟人:把事物当作人,写出和人一样的感情和动作。,(作用):使具体事物人格化,语言生动形象。 例:花喜鹊“咯咯”地笑起来。,比较下面两个句子,说说它 们分别用了什么修辞手法 啄木鸟在给树治病。 啄木鸟像医生在给树治病。,拟人,比喻,要区分比喻和拟人首先要弄清楚两者的特点和区别: 1、比喻句,就是利用事物的相似性打比方。 2、拟人是把非人类的东西加以人格化,有两个特点:所写事物必须具有人的特点;不能出现比喻词。,蜻蜓在这里低唱; 蟋蟀在这里弹琴; 。,仿写句子,三、夸张,就是把描写的事物有意地夸大或缩小. 作用:使其更鲜明,
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