如何提升领导能力
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1、,如何提升领导能力 李文俊,一、主管的两大毛病,什么都不管：士气沉沉、一无进展 什么都要管：消耗精力、缺乏重点,该管的才管：下属会看不起没有能力的主管。 部属能做的工作，主管不要做； 部属不能做的工作，主管要能做。 有能力才有资格深藏不露； 站在不露的立场来露； 不是不露，是不要乱露； 该露才露，不该露绝不露。,二、补救之道,中国人的领导特性： 不露英雄性+带人先带心+自动总动员 （合理关怀+合理的激励） 象棋模式： 车、马、炮、兵各有所用，也具有英雄性 最高将帅独无用 让一切有用的来保护无用的 众人所同意的领导，才是真正的领导 人的向心和信心，是领导最可靠的评估标准 得人心的领导，最有效,我们同时领导也被领导 先学会被领导，才可能善于领导 会当好部属，才会当好领导 既不能令(领导)，又不能容(被领导)，是害群之马,三、领导的基础,让成员自动自发，才是有价值的领导 成员具有自发心，便不会感受领导的力 人对自己的决定，最乐于顺从 最高的领导，在于充分激起部属的自发心,四、领导的价值,领导即动员，以全员参加的总动员为目标 领导者自己表现，便是人秀 大家一起表现，才有更大的力量(团队的力量)
2、 通台演出，大家都重要 团队必须发挥组织力/执行力,五、领导的意义,管人（消极约束） - 理人（积极领导） -安人（自动自发） 有为-无为,六、领导的境界,七、领导三目标,向上开花，得上级赏识 向下扎根，得部属信心 注意调整，得天时地理,不与部属争劳抢功的心态 规定不能太多，简单和具体最有效 邀请参与，部属不敢参与，要使他具有自信心,八、领导的决策执行步骤,决策,部属不接受,部属接受,付诸执行,先听理由,决策有道理,部属有道理,改变决策,部属接受,付诸行动,给予劝说,部属不接受,部属接受,发挥指导权力,部属不接受,换人,部属接受,敬酒不吃吃罚酒,第一次做，先问一问，彼此沟通，省时省力 第二次做，有例可援，先检讨利弊，再制定新法 非直接上司交办，自己决定是否与直接主管商量 办理,九、约法三章,紧急时机,主 管,部 属,发号施令,限时办妥,直接交办,合同办理,不同的性格，都可能成为优秀的领导 最优秀的领导者为感人者，具有感人的号召力,十、领导力并非天生,十一、长与短的互补,分工时要彼此互补，以求长短配合，刚柔相继 用人之长，先决条件在了解他真正的长处， 所以平时多历练，让他多方面试一试，勿凭空 把他定型，埋没人才。 部属之中：有能力强的，也有差的，有个性的， 也有柔的,十二、修已非常重要,丰富的学识 适度的自信 良好的人缘 正确的判断力 通达的表达力 灵巧的创造力 和谐的协调力 相当的幽默感 庄重的威严感 自知自明,十三、扬善隐恶,把部属的长处放在眼睛里 所见都是优点 让优点能发挥 人尽其才 把部属的短处放在肚子里 心里有数 防范未然 私下劝导,十四、容许无心犯错,存心犯错要重罚(犯错不要紧重复犯错就不行) 违法 贪污舞弊 一错再错 无心犯错不要罚 初犯不罚 众容解释 大家才敢多做,十五、珍惜部属,合理的关怀照顾 明确说明职责 表明要求标准 力求圆满沟通 公正对待部属 说话要有信心,十六、训练新进人员的步骤,向他说明（要做什么？） 示范给他看（该怎么做？） 让他自己试试看 观察他的工作表现 赞赏他的进步或重新指导,
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