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鲁人版品德与社会四年级下册1.1《我们的约定》课件

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  • 卖家[上传人]:我***
  • 文档编号:67448432
  • 上传时间:2019-01-07
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    • 1、我们的约定,同学们平时喜欢玩的游戏?,一、做游戏讲规则,画鼻子的游戏,画鼻子游戏规则,1、先让两个同学在黑板上个六个脸(画上五官除了鼻子) 2、先叫三个男生,再叫三个女生,依次排开 3、然后画鼻子的那个人蒙上眼睛,拿粉笔在那个东西上画鼻子!,什么是规则?,规则指大家共同遵守的制度或章程,学校的规则有哪些?,如果不守规则的话,会怎么样?,不遵守游戏规则,导致游戏无法开展,影响大家的团结和积极性,不遵守课堂规则,影响课堂秩序,造成大家学习效率下降,不遵守社会规则,造成公共财物破坏,影响城市文明和美观,不遵守交通规则,造成车祸,影响生命财产安全,不遵守家用电器,使用规则,造成火灾,所以,为什么我们要遵守规则?,1、让游戏可以开展 2、维持课堂秩序,保障大家的学习效率 3、防止公物被破坏.,选择自己喜欢的游戏定下规则,大家一起玩,说说心里话,1、回顾我们以往的成绩,2、我们的一些不足之处,二、班级规则大家定,我们的奋斗目标的制定,1、根据学校本学期组织的活动和同学们存在的问题,分专题(纪律、卫生、习惯、路队等方面)小组内共同商议,由组长执笔,确定班级本学期的奋斗目标。 2、小组汇报本学期在某方

      2、面的奋斗目标,全班讨论通过。 3、把奋斗目标逐条书写到果实图案的卡纸上,每实现一条,就在教室后面专栏的“目标树”上粘贴上一个。大家共同努力,争取“目标树”早日硕果累累。,我们来说,1、纪律目标 2、卫生目标 3、习惯目标 4、路队目标,硕果树和寄语,亲爱的同学们,小学阶段正是人生的播种季节,播下一个信念,你将收获一种行动;播下一个行动,你将收获一种习惯;播下一个习惯,你将收获一种性格;播下一个性格,你将收获一种命运。,情景模拟,要求:各种情境题,小组合作演一演 现场采访: 1、采访观众:他们是文明的小顾客(观众、乘客等)吗? 2、采访记者:你为什么要这样做?不这样做会怎样?,情景模拟,1、在商场里,应该怎样做一名文明小顾客 2、在公共汽车上,应该怎样做一名文明小乘客,我是班级的小主人,结合班级目标和小学生日常行为规范、小学生守则的内容,由我们自己来制定班规?,在纪律方面我们应该怎么加强?,在卫生方面我们应该怎么保持?,在习惯方面我们应该怎么养成?,在路队方面我们应该怎么调整保障整齐?,班级制度章程,1、根据同学们的发言和上学期学校的考评,制定一系列的班级管理制度 2、推荐组成班级“督察

      3、队”,监督同学们是否能做到遵守班级制度 3、并及时表扬先进,帮助做不好、做不到的同学改进,小学生险些丧命公交车轮下的事例,原因是因为什么? 他们的行为有什么危害? 假如你在场会怎么做?,三、公共场所守秩序,为什么要维护社会秩序?,维护社会秩序是文明的表现,遵守社会秩序并不是懦弱和循规蹈矩,它是人类文明发展的产物,也是现代人应该具备的素养。 自觉维护良好的社会秩序,是当代青少年必备的素养。,情景模拟,要求:各种情境题,小组合作演一演 现场采访: 1、采访观众:他们是文明的小顾客(观众、乘客等)吗? 2、采访记者:你为什么要这样做?不这样做会怎样?,情景模拟,1、在商场里,应该怎样做一名文明小顾客 2、在公共汽车上,应该怎样做一名文明小乘客,情景模拟,3、在电影院里,应该怎样做一名文明小观众 4、在公园里,应该怎样做一名文明小游客,情景模拟,5、在阅览室,应该怎样做一名文明的小读者 6、在动物园,应该怎样做一名文明的小观众,思考一下:如果不遵守公共秩序会有什么样的危害?,1、乘车. 2、公共场所,所以,关于讲公共秩序的倡议书,你有什么建议?,公共秩序需要从我做起,1、 2、 3、 4、 5、 ,良好的社会秩序需要每一个社会成员的义务。 只有每一个人都从我做起,从一点一滴的小事做起,遵守公共生活的秩序规则,维护公共生活秩序,我们才能营造一个良好的社会环境。,维护社会秩序为什么要从我做起?,谢谢观看,

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