云南省2019届高三上学期第二次调研考试生物---精校解析Word版
15页1、玉溪一中高2019届高三第二次调研考试生物学科试卷意事项: 1本试卷分第I卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分。答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上; 2回答第I卷时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效; 3回答第II卷时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效; 4考试时间为90分钟,满分100分。 第卷(选择题,共40分)一、选择题(本题共40小题,每小题1分,每小题只有一个选项符合题目要求)1下列有关细胞中化合物及其化学键的叙述,正确的是A构成RNA的两个相邻核糖核苷酸之间通过氢键相连B构成环状多肽的两个相邻氨基酸之间通过肽键相连C构成ATP的腺苷与磷酸基团之间通过高能磷酸键相连D构成DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键相连2下列有关组成细胞的元素和化合物的叙述,正确的是A寒冬来临,植物细胞中的结合水含量下降BC、H、O、N是组成生物体内酶所必需的元素C组成细胞的化合物都能被相应的酶水解D氮是构成脱氧核糖和核糖核酸必不可少的元素3图中甲、乙、丙表示某动物细胞中的不同化合物,下
2、列有关叙述正确的是A核糖核苷酸是构成物质甲的基本单位B物质甲为该生物的主要遗传物质C可用苏丹染液来鉴定物质乙D物质丙构成生物膜的基本骨架 4下列关于核酸的叙述,错误的是A核酸分子多样性取决于核酸中核苷酸的数量和排列顺序BRNA具有传递信息、催化反应、转运物质等功能C细胞凋亡和细胞分化的根本原因相同D叶绿体与线粒体中含有三种RNA5下图表示糖类的化学组成和种类,其相关叙述正确的是omA.依次为单糖、二糖、多糖,均可水解B.均可与斐林试剂发生反应出现砖红色沉淀C.分别为纤维素、肌糖原,均可作为贮能物质D.可参与构成植物的细胞壁,用酶可将其破坏6采用“半叶法”对番茄叶片的光合作用强度进行测定,其原理是将对称叶片的一部分A遮光,另一部分B 不做处理,并采用适当的方法阻止两部分的物质和能量转移。在适宜光照下照射6小时后,在A、B的对应部位截取相等面积的叶片(图中虚线所示),烘干称重,分别记为MA、MB,获得相应数据,则可计算出该叶片的光合作用强度,其单位是mg/(dm2h)。若M=MB-MA,则M表示 AB叶片被截取部分在6小时内有机物净积累量BB叶片被截取部分在6小时内呼吸作用消耗的有机物总量
3、CB叶片被截取部分在6小时内光合作用合成的有机物总量DA叶片被截取部分在6小时内呼吸作用消耗的有机物总量7细胞的结构与功能是相适应的,有关推断不合理的是A记忆B细胞内有丰富的髙尔基体,有利于抗体的分泌B神经细胞有丰富的突起,有利于信息的传递C红细胞中含丰富的血红蛋白,有利于氧气的运输D精子尾部含丰富的线粒体,有利于精子的运动8下面四幅曲线图为物质X跨膜运输时的四种关系,下列有关叙述错误的是A和都需要ATP供能B不一定是自由扩散C和需要载体协助D一定是主动运输9某实验小组用如图所示实验装置探究鱼鳔膜的通透性。实验开始时漏斗内外液面等高,实验中观察到漏斗内液面上升到一定高度后不再上升。相关叙述正确的是A漏斗中液面上升速率逐渐减小B水分子只能由鱼鳔膜外进入膜内C液面静止时,鱼鳔膜内外溶液浓度相等D实验结果表明鱼鳔膜是一种选择透过性膜102017年3月24日是第22个“世界防治结核病日”。下列关于结核杆菌的叙述正确的是A高倍镜下可观察到该菌的遗传物质分布于细胞核内B该菌是好氧菌,含有与有氧呼吸有关的酶,通过无丝分裂的方式增殖C该菌感染机体后能快速繁殖,表明其可抵抗溶酶体的消化降解D该菌的蛋白质
4、在核糖体合成、内质网加工后由高尔基体分泌运输到相应部位11用差速离心法分离出某动物细胞的三种细胞器,经测定其中三种有机物的含量如下图所示。以下说法正确的是 A细胞器甲是线粒体,有氧呼吸时葡萄糖进入其中被彻底氧化分解B细胞器乙只含有蛋白质和脂质,肯定与分泌蛋白的加工和分泌有关C若细胞器丙不断从内质网上脱落下来,将直接影响分泌蛋白的合成D乳酸菌细胞与此细胞共有的细胞器可能有甲和丙12下图中a、b、c、d为细胞器,3H亮氨酸参与图示过程合成3HX。据图分析,下列说法错误的是A图示中,膜面积会发生变化的细胞器有a、b、dB3HX分泌到细胞外与膜的流动性有关C图中含有核酸结构的细胞器是a、cDc中有多种酶,它们分子结构不同的根本原因是指导酶合成的基因不同13把蚕豆植株放在湿润的空气中照光一段时间后,取蚕豆叶下表皮制作临时装片,先在清水中观察,然后用0.3 g/mL蔗糖溶液取代清水,继续观察,结果如下图所示。对此现象的推断最合理的是A清水中的保卫细胞很快出现质壁分离并自动复原B清水中的保卫细胞因失水导致气孔开放C蔗糖溶液中的保卫细胞因失水导致气孔关闭D蔗糖进入保卫细胞后,细胞吸水导致气孔关闭14如
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