社社会主义核心价值观教案
3页1、社会主义核心价值观教学设计一、教学设计思想 本节课以培育和践行社会主义核心价值观为主题,按照“中国情(情:国情、爱国情)-社会风-公民行”的思路,设计了这一主题的内容。力求从国家、社会、个人三个层面去了解社会主义核心价值观的基本内容,让学生懂得践行社会主义核心价值观应从日常生活中的点滴小事做起。二、教学目标 1、培养学生形成对社会主义核心价值观的共鸣和认同,使学生懂得践行社会主义核心价值观从生活中的一点一滴小事做起,自觉做社会主义核心价值观的践行者和传播者。 2、了解中华民族的传统美德,分析如何以自己的实际行动弘扬和培育民族精神;知道我国各族人民的共同理想;培养正义感,能够自觉遵守社会规则和程序等等。 三、教学重点和难点 践行社会主义核心价值观从点滴小事做起 四、教学方法:自学合作、启发式教学法、情境感悟法等 五、教学流程 第一部分:中国情 一、师生和着音乐齐唱歌曲国歌 (“爱唱”是学生生活的“重要组成部分”, 齐唱国歌,激发学生爱国之情。以激发学生的求知兴趣,创设良好的教学氛围。) 二、新闻播报导入专题复习(视频)2013年12月23日,中共中央办公厅印发了关于培养和践行社会主义核心
2、价值观的意见。指出,要把培养和践行社会主义核心价值观融入国民教育全过程,从小抓起、从学校抓起,努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。 (以新闻播报的形式导入复习主题,直观、形象、生动。) 三、初步理解国家层面的价值目标“富强、民主、文明、和谐”。1、全体学生齐读:“富强、民主、文明、和谐”。2、师引导学生初步理解:富强经济富强 民主-政治民主 文明-精神文明 和谐-社会和谐。集体回答出社会主义核心价值观的内涵,顺势板书。四、互动讨论,交流,理解“富强、民主、文明、和谐”的内涵结合生活中的具体事例和学生的生活经验,通过搜集资料、请教家长、调查访问谈谈对富强、民主、文明、和谐的理解。(1)请你们说说从哪些地方感受到我们的祖国繁荣富强?(衣食住行、农业、工业、科学、军事等)(2)我国的民主体现在哪些方面?举身边的例子说说。(民主选举干部、公民有选举权和被选举、民意测评、发表自己看法、民主监督、集体的事集体决定、有民主参与知道的权利等)(3)中国的文明表现在哪些方面?我们为建设社会主义文明应该做出那些贡献?(4)你从哪些方面感受到社会的和谐?我们小学生该怎样做?五、教师小结。同学们
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