高考语文一轮复习 3_6图文转换课件 新人教版

1、第六章 图文转换,题型一 图 表 类 【典题试做】 【例1】(2016全国卷I)下面是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。(6分),【解题导图】,答案(示例)：本次“中华文化体验”计划开设旗袍、围棋、国画三个讲座，并开展三项活动：利用体育课体验太极拳，利用手工课体验中国结和剪纸艺术，年终举行太极拳表演和作品展示。,【例2】(2014大纲版全国卷)根据下面图表提供的信息，将2008年至2012年五年间我国城乡居民人均文化消费支出的特点写成一段话。要求内容完整，语言连贯，不超过80个字。(6分),【解题点拨】第一步：认真审题。抓住题干及表头的提示信息我国城乡居民人均文化消费支出的特点。 第二步：分析比较表格间数据变化，需要注意的是不仅要看到城乡居民间横向的数字变化，还要看到城乡居民间纵向的数字变化。 第三步：组织答案，注意字数要求。,答案(示例)：图表显示，2008年至2012年我国城镇居民和农村居民人均文化消费支出均逐年增加，而城镇居民文化消费支出增幅大于农村居民，二者的差距在逐年加大。,【构建模型】 图表类转

2、换题的解题方法 1.读懂图表 (1)注重整体阅读。搜索有效信息，不顾此失彼，遗漏信息。同时要兼顾图表的各个要素(比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点)。,(2)重视数据变化。数据的变化往往说明了某个问题，而这可能正是这个材料的重要之处，也是得到观点的源头。尤其要重视数据相差巨大的比较项。 (3)注意图表细节。图表中一些细节不能忽视，它往往起提示作用。如图表下“注”等。,2.明确要求 明确表述对象、修辞要求及字数要求。 3.组织答案 把握图表名称的关键词，概括答案时不遗漏信息，做结论时针对性要强。,题型二 徽标、图片类 【典题试做】 【例3】(2015全国卷II)下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形，请写出其构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。(6分),【解题点拨】第一步：看整体。整体图案为一只衔着橄榄枝的和平鸽，其寓意应为和平。 第二步：看局部。和平鸽的身体由多面旗帜组成，构成一幅和谐的画面。可见旗帜代表多个国家和地区，寓意团结一致、齐心协力、求同存异、顾全大局。 第三步：组织答案。注意先写构图要素，后写图形寓意，不要超出字数要求

3、。,答案(示例)：图形由橄榄枝和多面旗帜组成，这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子。旗帜代表不同国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄枝，强化了和平寓意，整个图形表示各国应齐心协力、维护和平。,【例4】(2015湖北卷)欣赏下边的天鹅戏水图，围绕“早春”，写一首小诗或一则短文。要求：突出景物特征；语言表达鲜明、生动；不超过80字。(4分),【解题点拨】第一步：认真观察图片。首先观察图中天鹅的数量、形态、动作特点。 第二步：审清题干关键词。注意题干中的文字提示“天鹅戏水”，借此体现“早春”特点；注意要做到“语言表达鲜明、生动”，必须使用准确的动词、形容词和修辞手法等。 第三步：组织答案。注意表达形式为小诗或短文以及字数限制。,答案：示例一：一池水融融，几丝柳依依。天鹅知春暖，悠游自在啼。 示例二：东风轻拂，柳条上钻出了片片嫩叶，丝丝柔条，袅袅依依。几只黑天鹅伸着长长的脖子，如公主般雍容优雅，在一池碧水中自在地嬉戏，悠然地游弋；绿水微漾，泛起圈圈涟漪。,【构建模型】 徽标、图片类转换题解题方略 1.徽标类转换四入手 徽标(标识)一般由符号或文字交互组合而成。因此解读徽标(标识)类考题一般从以下四个

4、角度入手：,观察外形特征 仔细看图，特别注意细节部分。 深挖徽标寓意 重点揣摩变形的数字、字母、文字。 解读时要按照由表及里的顺序，对徽标的内容和创意 进行合理解释。 揭示象征意义 深入体会徽标所宣传的理念。 体味文化意蕴 准确把握徽标体现的地域特色。,2.图片类转换四入手 图片是瞬间场景的定格，往往有丰富的内涵。解读图片要结合画面的构成、画面场景和细节，推断画面背后的故事，揣摩人物的心声，从而准确理解图片的内容和艺术特点。,(1)从画面的构成入手 画面构成，包括人与景物、不同景物之间的组合，不同色彩的巧妙组合以及光影的搭配，体现了创作者的主观意图和情感。因此，解读画面应从这些构成中，揣摩作者的意图。,(2)从震撼人心的场景和细节入手 画面定格的是人或物在特定场景中的精彩动作、传神表情以及物体的细微而突出的特征。解题时要抓住这些场景和细节，或形象地描绘，或准确地说明。,(3)从图片背后的故事入手 读图不能仅仅叙述图片内容，要透过画面，分析图片的内涵及主题。 (4)从揣摩人物的心声入手 任何图片上的内容总是有限的，因此读图时要发挥自己的想象力，延伸画意，揣摩人物可能的心理活动。,题型三

5、漫 画 类 【典题试做】 【例5】(2013天津卷)欣赏漫画玩大了，按要求作答。(4分),(1)任选一条鱼，替它写一段简短的内心独白。(2分) (2)用一句话说明这幅漫画的寓意。(2分) 【解题点拨】第一步：观察漫画。鱼缸中的鱼将跷跷板压到了最低点，鱼缸外的鱼趴在地上，似乎在挣扎。,第二步：合理想象。结合标题“玩大了”，可想象，鱼缸中的两条鱼正在玩跷跷板游戏，其中一条鱼用力过猛，将另一条鱼甩出了鱼缸。 第三步：结合题目，仔细分析第(1)问，如选缸中鱼，它的心理是后悔内疚和害怕的。后悔用力过猛，内疚害了同伴，害怕自己孤独。如选缸外鱼，它的心理是后悔、埋怨的，后悔总嫌自己飞得不够高，让同,伴用大力，埋怨同伴用力过大，让自己飞出了鱼缸。第(2)问，由“玩大了”及画面内容可知，凡事不可出格；由缸外鱼的命运可知，危险就在身边，要时时谨慎。 第四步：组织答案，准确作答。,答案：(1)示例：缸中鱼后悔死了，都怨我，不小心一用力，你就飞了出去，玩大了，我该怎么办？ 缸外鱼这回玩大了，老想飞高些，这回是高了，可也惨了；也怨你，使那么大劲干吗！谁来帮帮我，要不我再跳一回？,(2)示例一：凡事皆有度，乐极会生悲，做事出格即错。 示例二：危险就在身边，时时需警惕，谨慎切勿忘。,【构建模型】 漫画类转换题的解答技巧 1.描述画面类。描述画面，就是用描述性的语言介绍画面的内容。描述时一定要仔细观察画面上人物的动作、表情、语言等，采用恰当的表达方式，按照一定的顺序描述。,2.概括画面内容类。要做到语言简明，要揭示画面中人与人、人与物、物与物的关系。 3.概括寓意类。表达要简洁明了，像广告词那样，朗朗上口；拟写画面的含义要囊括所有画面，不丢三落四；不就事论事，应从人的角度(道德、品质、环保等)进行思考；用语要讲究，一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。,4.拟写标题类。要紧扣画面内容或寓意拟写。一般可采用中心事件描述法、引用画中人物语言法、比喻法等拟写标题。,

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