高考语文一轮复习 3_9扩展语句课件 新人教版
31页1、第九章 扩展语句,题型一 情景演绎 【识记点拨】 情景演绎式扩展,指的是根据试题规定的情景或相关信息,充分展开想象和联想,把情景、场面等具体描绘出来。在试题提供的情景的限制下对指定内容进行扩写、补写都属于这一类。把握情景特点,是情景演绎扩展的关键。,【典题试做】 【例1】把下面一句话按要求进行扩写。要求:(1)不能改变原意,可适当增、减或改变文字;(2)每种说法至少要运用一种修辞手法;(3)扩写后的句子都不少于20字。(6分) 原句:柿子挂在树上。 扩句:,_ _(表示愤怒) _ _(表示快乐) _ _(表示伤感),【解题点拨】(1)审题干:题干要求“至少要运用一种修辞手法”“扩写后的句子都不少于20字”。 (2)抓情景:语句的陈述对象是“柿子”,柿子晚秋季节成熟,可见语句的主要信息是“晚秋”“柿子成熟”“树枝”。可以运用拟人、比喻等修辞手法,结合感情方面的要求,恰当选用词语,按要求对事物进行生动描写。,答案(示例):狂风夹杂着落叶肆虐着,火红的柿子在落叶残存的树上燃烧。 一阵清风吹来,柿子在树枝上跳起了欢快的舞蹈。 柿子无精打采地耷拉着脑袋,连树枝也好像在垂头叹息。,【构建模型】 情
2、景扩展四步走 第一步:审清题目。分析题目的要求,尤其要逐点分析那些明确具体的要求,这些往往是答题过程中的易漏点和得分点。 第二步:探究情景。探究情景设定的具体特点,关键是仔细研读原句,并根据这些特点寻找扩展的基点。,第三步:添枝加叶。发挥合理的联想和想象,对原句添枝加叶,按题目要求恰当运用某种修辞方法或表达方式。景物描写要有主有次,有层次感。构思时要分清哪个可作为重点描写的对象,哪些可作为背景。例如【例1】,“柿子”就是重点描写的对象,而“树枝”就可作为背景。,第四步:检查答案。检查分析组织的答案,看是否符合显性和隐性要求。所谓“显性要求”,是指命题者在题干中明确限制扩展时必须具备的条件;所谓“隐性要求”,是指题干中没有明确指出,而隐含在所提供的具体语境中的要求,如体现什么样的感情色彩,表现什么样的情、景、理等。这是考生容易忽视的地方。,【特别提醒】要充分考虑语境对陈述对象、语意语气、审美情趣等方面的制约,注意避免只顾形式不顾内容,或者只顾内容不顾形式,草率审题,盲目机械地答题等。,题型二 中心阐发 【识记点拨】 中心阐发式扩展,是指给出“话题”或“中心句”,或一段新闻材料、一幅图画,
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