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七年级上册道德与法治考点汇总

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  • 文档编号:62042401
  • 上传时间:2018-12-16
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    • 1、七年级上册道德与法治常考知识点归纳第一单元  成长的节拍第一课  中学时代第1框 中学序曲1、为什么说中学生活是我们的新起点?P3答:我们有了一个新的名字-中学生。中学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的新课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学,我们站在一个新的起点上。新起点指自身成长的起点。2、中学时代在生命历程中的重要意义?P4答:(1)中学时代是人生发展的一个新阶段,可以为我们的一生奠定重要基础。    (2)中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。体现在:    随着身心的不断发展,我们开始深入探寻生命的奥秘,撩开精神世界的面纱。    随着自我意识的逐步觉醒,我们开始主动发现和认识自己。    随着思维水平和理解能力的不断提高,我们对世界的认识越发具体而深入。    随着生活体验的日渐丰富,我们开始自觉磨砺意志和品格,思考生活的意义。3、中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会?P6答:(1)集体生活,涵养我们的品格,丰富我们

      2、的个性。(2)新的课程,引领我们探索新的知识领域。(3)丰富多彩的社团活动,给我们提供发展兴趣的平台。(4)各种各样的社会实践,为我们打开认识社会之门。4、成长的礼物有哪些?P5-7中学生活对我们意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。中学生活为我们提供了发展自我的多种机会。新的目标和要求激发着我们的潜能,激励着我们不断实现自我超越。在新的环境中,我们有机会改变在父母、老师和同学心里不完美的形象,重新塑造一个我。第2框 少年有梦1、 梦想的重要性/为什么要有梦想P9-10答:编织人生梦想,是青少年时期的重要生命主题。它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。有梦想就有希望。少年的梦想,虽然总是和现实有一定距离,但是有了这样的梦想,才能不断地进步和发展。     少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连。明确的人生目标能够帮助我们找到前进的方向。                        少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可

      3、分。我们共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。    2、怎样实现梦想?P11-12答:少年有梦,不应止于心动,更有付诸行动。努力,是梦想与现实之间的桥梁。努力是一种生活态度。 努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气。努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。       努力,需要立志。把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起努力,需要坚持。只要坚持努力,即使过程再艰难,也有机会离梦想更近一步。努力还需要方法。第二课   学习新天地第1框 学习伴成长    1、我们应该怎样正确认识学习?P15-17答:(1)中学阶段,学习是我们的重要任务。初中阶段的学习,包括知识的获取,还包括各种能力的培养。   (2)学习不仅仅局限在学校,我们所看,我们所听,我们所尝,我们所触,我们所做,都可以是学习。我们可以从一切经历中学习。   (3)学习需要自觉、主动的态度。     (4)学习伴随着我们的成长。   (5)学习没有终点。我们终生都在学习,终生都需要

      4、学习。只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社会。    2、学习的重要性/重要意义?P18-19    答:(1)学习,不仅让我们能够生存,而且可以让我们有更充实的生活。        (2)学习就是给生命添加养料。        (3)学习点亮我们内心不熄的明灯,激发前进的动力。第2框 享受学习    1、如何理解学习是苦乐交织的/如何体味学习?P20-21    答:(1)学习中有快乐。表现在:对某方面的知识有强烈兴趣时,自己解决某个问题时,学习中找到志趣相投的同伴时,发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。   (2)学习中也有辛苦。表现在:学习过程中需要集中注意力、耗费精力,遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等,这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。   (3)我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好,它是学习过程带给我们的美妙享受。 &n

      5、bsp;   2、怎样学会学习?P22-23   答:(1)学会学习,需要发现并保持对学习的兴趣。       (2)学会学习,需要掌握科学的学习方法,适合自己的才是最好的。       (3)学会学习,还意味着要善于运用不同的学习方式。学会自主学习、合作学习、探究学习。第三课  发现自己    第1框 认识自己    1、正确认识自己的重要性P27    答:(1)正确认识自己,可以促进自我发展。每个人都是独一无二的个体,认识到自己的禀赋和独特性,有助于我们增强对自己的信心,更好地发展自己的能力。   (2)正确认识自己,可以促进与他人的交往。正确认识自己,有助于我们认识到自己离不开他人和社会,从而更好地理解、宽容和善待他人,与他人积极互动。2、我们通过什么途径认识自己?P28-29答:(1)我们可以从生理、社会、心理等方面来认识自己:   (2)我们可以通过自我评价来认识自己。   (3)他人评价是我们认

      6、识自己的一面镜子。有助于我们形成对自己客观、完整、清晰的认识。3、 怎样正确对待他人的态度和评价?P30    答:我们要重视他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价,是走向成熟的表现。具体方法是用心聆听,勇于面对,平静拒绝。第2框 做更好的自己1、如何做到接纳和欣赏自己?P33-34答:(1)接纳自己,需要接纳自己的全部。   (2)接纳自己,需要乐观的态度,更需要勇气和智慧。   (3)要学会欣赏自己。欣赏自己的独特、优点、努力、为他人的奉献。   (4)欣赏自己,不是骄傲自大,也不是目中无人。欣赏自己的人,既能展现自己的风采,也能看到他人的美丽;既能为自己鼓掌,也能为他人喝彩。     2、怎样做更好的自己?P34-36   答:(1)做更好的自己,就要扬长避短。  (2)做更好的自己,需要主动改正缺点。  (3)做更好的自己,需要不断激发自己的潜能。  (4)做更好的自己,是在和他人共同生活的过程中不断成长的,更是在为他人

      7、、为社会带来福祉的过程中实现的。   3、如何发掘自己的潜能?P35   答:(1)通过珍视自己的兴趣爱好,专注自己喜爱的领域;  (2)通过广泛参与多方面的活动,发现他人和社会对自己的需要;  (3)通过积极合作,与他人共同完成任务?我们就可以更好地激发自己的潜能。第二单元 友谊的天空第四课 友谊与成长同行第1框 和朋友在一起   1、朋友对我们的影响/作用?P41-43   答:(1)朋友对一个人的影响很大,我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。(2) 朋友,见证了我们一起走过的成长历程,我们需要真诚友善的朋友。(3)朋友丰富了我们的生活经验,友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 第2框 深深浅浅话友谊   1、友谊的特质有哪些?P44-46   答:(1)友谊是一种亲密的关系。  (2)友谊是平等的、双向的。  (3)友谊是一种心灵的相遇。     2、如何处理友谊中的问题和困惑?我需要澄清哪些对友谊的片面认识?P46-48  

      8、答:(1)友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段友谊的淡出,坦然接受新的友谊。   (2)竞争并不必然伤害友谊,关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就,就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中自我反省和激励,我们会收获更多。   (3)友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚,但“讲义气”、“够朋友”并不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误人歧途,不予规劝甚至推波助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊。梳理对友谊的感受,澄清对友谊的认识,是我们成长必经的历程。第五课 交友的智慧第1框 让友谊之树常青    1、怎样建立友谊?P49-50答:(1)建立友谊,需要开放自己。敞开心扉,主动表达,朋友才不会彼此错过。   (2)建立友谊,需要持续的行动。    2、如何呵护友谊?P51-53答:(1)呵护友谊,需要用心去关怀对方。   (2)呵护友谊,需要学会尊重对方。   (3)呵护友谊,需要学会正确处理冲突。   (4)呵护友谊,需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害。我们要学会同多数人

      9、和睦相处,对所有人以诚相待。第2框 网上交友新时空    1、怎样正确认识网上的交往?/互联网交往的利与弊(双刃剑)?P54,55,58   答:利:(1)互联网为我们提供了一个平台。  (2)我们在网上搜集学习资料,查找相关信息,也在这个虚拟的时空中交往。  (3)网络上的交往具有虚拟、平等、自主等特点,超越时空限制,开辟了人际交往新通道,拓展交往圈。网上交往可以满足我们的一些心理需要,并且不必承担现实交往中那么多的压力和责任。  弊:(4)网络关闭了与他人沟通的心灵之门,影响现实中的人际交往,以及学业进步和身心健康,容易受到不良信息的影响。虚拟交往难以触摸到生活中的真实。     2、怎样做到慎重结交网友?/网络交往中应注意的问题P56-58   答:(1)需要考虑对自己学习和生活的影响,学会理性辨别、慎重选择。   (2)虚拟世界的交往,带有很多不确定的因素,我们要有一定的自我保护意识。  (3)将网上的朋友转化为现实中的朋友,需要慎重。   (4)我们要学会在

      10、现实中与同伴交往,增加真实而贴近的感受,为友谊奠定可靠的基础。             第三单元  师长情谊    第六课 师生之间   第1框 走进老师   1、 教师的职业有什么特点?   答:(1)教师作为教育工作者,是人类文明的主要传承者之一。(2)教师是履行教育教学职责的专业人员,承担教书育人的使命。(3)时代在发展,教师的工作理念和工作方式发生了很大变化,也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。(四有好教师)   2、 为什么老师会有不同的风格?   答:由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异,每位老师解决问题的方法和表达方式不同,由此呈现出不同的风格。     3、如何面对不同风格的老师?   答:(1)我们要承认老师之间的差异,接纳每位老师的不同,他们身上都有值得我们学习的地方。(2)无论什么风格的老师都应该受到尊重。我们要了解老师教育行为的目的,主动交往。第2框 师生交往1、如何理解“教学相长”?答:教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。一方面,我们的学习离不开老师的引领和指导;另一方面,我们与老师交流互动,也可以促进老师更好地“教”。    2、怎样建立教学相长的师生关系?   答:(1)面对老师的引领和指导,主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。真诚、恰当地向老师表达自己的观点和见解,与老师分享自己的学习感受、学习成果。(2)学会正确对待老师的表扬和批评,是我们成长的重要内容。3、怎样正确对待老师表扬和批评?答:老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待,激励我们更好地学习和发展;老师的批评意味着关心、提醒和劝诫,可以帮助我们反省自己,改进不足。对待老师的批评,我们要把注意力放在

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