六年级音乐上册第一单元七彩桥课件苏少版
62页1、返回 主页 关闭,七彩桥,刘文玉 词 雷雨声 曲,(女声独唱),返回 主页 关闭,迎宾曲,迎宾曲运用了广东音乐步步高的音调,请唱唱歌谱,感受它的风格。,返回 主页 关闭,简线谱转换,迎宾曲,迎宾曲运用了广东音乐步步高的音调,请唱唱歌谱,感受它的风格。,返回 主页 关闭,简线谱转换,迎宾曲,“一字多音”使得旋律更加委婉,请跟着音乐唱一唱,感受歌曲的特点。,李谷一演唱版视频,返回 主页 关闭,简线谱转换,“一字多音”使得旋律更加委婉,请跟着音乐唱一唱,感受歌曲的特点。,返回 主页 关闭,简线谱转换,李谷一演唱版视频,迎宾曲李谷一演唱,返回 主页 关闭,丝绸之路 电子合成器 日喜多郎 曲,返回 主页 关闭,千年丝绸之路是古代中外商贸和文化交流的通道。作者用现代电子合成音乐生动地表达了对中国文化的钦慕和对历史深刻的思考。,返回 主页 关闭,伴随着音乐,在地图上找一找丝绸之路的轨迹,感受这两千多年所开辟的悠悠长路。,音乐的旋律让你产生了怎样的联想?请根据拍号,一边划拍一边哼唱。,返回 主页 关闭,简线谱转换,音乐的旋律让你产生了怎样的联想?请根据拍号,一边划拍一边哼唱。,返回 主页 关闭,简线谱
2、转换,中 国 花 鼓,小提琴独奏,德克莱斯勒 曲,返回 主页 关闭,听一听、唱一唱下面的旋律,再与音乐主题比较,你能发现其中的变化吗?,返回 主页 关闭,简线谱转换,听一听、唱一唱下面的旋律,再与音乐主题比较,你能发现其中的变化吗?,返回 主页 关闭,简线谱转换,听一听,连一连。 小提琴 连续不断的鼓声 钢 琴 中国风格的旋律,中 国 花 鼓,看波兰古典音乐动画中国花鼓,感受旋律的发展与画面变化之间的联系,并做一做“听一听,连一连”。,德克莱斯勒 曲,返回 主页 关闭,边唱着旋律或和着音乐,边加入小鼓和小锣的敲击,体验“中国花鼓”的热烈气氛。,中 国 花 鼓,简线谱转换,返回 主页 关闭,边唱着旋律或和着音乐,边加入小鼓和小锣的敲击,体验“中国花鼓”的热烈气氛。,中 国 花 鼓,返回 主页 关闭,简线谱转换,手拉手,地球村,李幼容 词 龚耀年 曲,稍快、热情地,伴奏,范唱,返回 主页 关闭,简线谱转换,手拉手,地球村,李幼容 词 龚耀年 曲,稍快、热情地,伴奏,范唱,返回 主页 关闭,简线谱转换,手拉手,地球村,李幼容 词 龚耀年 曲,稍快、热情地,返回 主页 关闭,简线谱转换,伴奏,
3、范唱,边唱边在适当的地方加入击掌的节奏。听听歌声与击掌两种音色的对比与补充的效果。,手拉手,地球村,李幼容 词 龚耀年 曲,稍快、热情地,返回 主页 关闭,简线谱转换,伴奏,范唱,边唱边在适当的地方加入击掌的节奏。听听歌声与击掌两种音色的对比与补充的效果。,手拉手,地球村,与同伴唱一唱二声部,注意相互倾听与合作。,返回 主页 关闭,简线谱转换,伴奏,范唱,手拉手,地球村,与同伴唱一唱二声部,注意相互倾听与合作。,返回 主页 关闭,简线谱转换,伴奏,范唱,唱着跳着走近你,伴奏,范唱,返回 主页 关闭,简线谱转换,唱着跳着走近你,伴奏,范唱,返回 主页 关闭,简线谱转换,唱着跳着走近你,返回 主页 关闭,简线谱转换,范唱,伴奏,唱着跳着走近你,返回 主页 关闭,简线谱转换,伴奏,范唱,集体舞:唱着跳着走近你,围成圆圈,两两相对拉手做跑跳步或走步、交换位置的两两旋转。,相互拍手并结合跑跳步进行交流与互动,结合交换内外圈的位置,在歌曲最后一句的结束处,内圈学生向逆时针方向移动一位同学的距离(交换舞伴)。,返回 主页 关闭,伴奏,范唱,返回 主页 关闭,请点击音乐桥上的图片,让我们共同来了解一下
4、吧。,点击图片,返回 主页 关闭,学堂乐歌,返 回,图兰朵之茉莉花,返回 主页 关闭,返 回,芭蕾舞剧红色娘子军之斗笠舞,返回 主页 关闭,返 回,宋祖英在维也纳金色大厅唱响中国民歌,返回 主页 关闭,返 回,竖笛曲:练习曲(一),圆舞曲速度,前苏联阿哈恰图良友谊圆舞曲,伴奏,范奏,返回 主页 关闭,简线谱转换,指法图,竖笛曲:练习曲(一),返回 主页 关闭,简线谱转换,伴奏,范奏,指法图,竖笛指法图,返回 主页 关闭,乐谱,迎宾曲,手拉手地球村,唱着跳着走近你,作品介绍,丝绸之路,中国花鼓,返回 主页 关闭,作品介绍,返回目录,唱着跳着走近你是一首欢快、跳跃的二部合唱歌曲,紧密的节奏型和切分音的使用,使歌曲充满朝气,富有现代感。歌曲是三段体结构。第一乐段有四个乐句,旋律节奏规整,由八分音符、切分节奏及休止符组成。第二乐段也有四个乐句,节奏较前一乐段宽松,旋律变得舒展、流畅,表现了羊城人民对五湖四海朋友的真情厚意。该乐段末句结束在属音上,休止和弱起的运用起到转折的作用,把歌曲情绪推向活泼、热烈的合唱部分。第三乐段以三度音程为主的合唱使歌曲达到高潮。这一段共分四个乐句,前三乐句节奏与歌曲
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