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三年级数学上学期期末试卷135新人教版

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  • 卖家[上传人]:bin****86
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    • 1、全国各地接二连三地发生了多起特大安全事故,造成严重的人员伤亡,特别是北京密云、吉林商厦等特大安全事故,引起了党中央和国务院的高度关注期末数学试卷(135)一、填一填1(3分) 、 、 等都是常见的四边形2(3分)聪聪吃了一块饼的,明明吃了这块饼的, 吃的多一些3(3分)2013年11月8日晚8:00少儿频道开始播放“最美孝心少年”颁奖典礼,节目开始后15分钟黄凤出现在了现场,这时的时刻是晚 4(3分)把一根木料平均分成10段,其中三段是这根木料的 ,在这个分数中 是分子, 是分母5(3分) 和任何数相乘都得0,例如 6(3分)一根长36厘米的铁丝围正方形,有 种围法,这个正方形的边长是 厘米7(3分)在横线上填上“”“”或“=”20分米 1米 1时 60秒4吨 400千克 6000米 6千米 152秒 2分二、判断8(3分)正常人的脉搏1分钟约跳动150下 (判断对错)9(3分)1吨石头肯定比1000千克纸重 (判断对错)10(3分)1分硬币的厚度大约是1毫米 (判断对错)11(3分)一道减法算式中,减数和差都是66,被减数是132 (判断对错)12(3分)四边形都有四条直的边和四个角

      2、 (判断对错)13(3分)课桌的高度大约是70毫米 (判断对错)14(3分)可以用加法来验算减法的计算结果 (判断对错)15(3分)把一个正方形分成4份,每份是 (判断对错)16(3分)上一节数学课的时间是40秒 (判断对错)17(3分)三位数加三位数,和一定是三位数 (判断对错)18(3分)秒针在钟面上走一圈是60秒,也就是1分钟 (判断对错)19(3分)用16分米的铁丝围成一个长方形或正方形,它们的周长相等 (判断对错)三、选择20(3分)这个分数读作()AB五分之三C三分之五21(3分)小华早上起床洗脸刷牙结束,钟表上的分针刚好走了两个大格,小华洗脸涮牙用了()分钟A5B10C222(3分)一块正方形手帕的边长是3分米,求它的周长正确列式是()A3+32B3+2+3C3423(3分)如图中一共有()个平行四边形A2B3C924(3分)把一根2米长的线,平均分成四段,每段长()A5分米B5厘米C5米25(3分)秒针从数字“12”走到数字“6”,经过了()A30分钟B30秒C30小时26(3分)用两根16厘米长的铁丝,一根围成长方形,一根围成正方形,他们的周长相比()A正方形周长长B

      3、长方形周长长C一样长27(3分)180的积是一个四位数,里最小填()A6B5C728(3分)你认为一分钟最有可能完成下列哪件事?()A只眨一下眼睛B步行一千米C计算10道口算29(3分)在50米决赛时,小丽用了11秒,小玉比她快1秒,小玉用了()秒A10秒B11秒C12秒四、画一画30画一条长比4厘米短3毫米的线段31在方格纸上各画一个长方形、一个正方形和一个平行四边形32下面的每个小方格长和宽都是1厘米,请在下面的方格纸上画出两个周长是14厘米,且形状不相同的长方形五、解决问题33李老师要在一张长18厘米,宽12厘米的长方形纸上剪下一个最大的正方形,这个正方形的周长是多少厘米?34学校图书馆有科技书205本,连环画的本数比科技书本数的2倍多16本,连环画有多少本?35一根长250米的绳子,围着一块长60米、宽40米的菜地绕一周,还剩下多少米?2016-2017学年人教版三年级(上)期末数学试卷(135)参考答案与试题解析一、填一填1(3分)长方形、正方形、平行四边形等都是常见的四边形【分析】四边形的特点:四边形就是四条线段围成的图形,有四条边,四个角,且内角和是360常见的四边形有长

      4、方形、正方形和梯形,据此解答【解答】解:由四条边围成的图形是四边形,长方形、正方形、平行四边形等都是常见的四边形,故答案为:长方形,正方形,平行四边形【点评】此题属于基础知识,掌握四边形的含义是解题的关键2(3分)聪聪吃了一块饼的,明明吃了这块饼的,聪聪吃的多一些【分析】根据分数的大小比较方法,分子相同,则分母小的分数大,解答即可【解答】解:所以聪聪吃的多一些故答案为:聪聪【点评】掌握分数的大小比较方法是解题的关键3(3分)2013年11月8日晚8:00少儿频道开始播放“最美孝心少年”颁奖典礼,节目开始后15分钟黄凤出现在了现场,这时的时刻是晚8时15分【分析】求黄凤出现在现场的时刻,根据“结束时刻=开始时刻+经过的时间”解答即可【解答】解:8时+15分钟=8时15分;答:这时的时刻是晚8时15分故答案为:8时15分【点评】本题是考查时间的推算,注意:结束时刻起始时刻=经过时间,起始时刻+经过时间=结束时刻,结束时刻经过时间=起始时刻4(3分)把一根木料平均分成10段,其中三段是这根木料的,在这个分数中3是分子,10是分母【分析】(1)把这根木料的长度平均分10段,求每段占全长的几分之

      5、几,就是把木料的全长看作单位“1”,平均分为10份,求除法求出一段是全长的几分之几,然后乘3即可;(2)在分数中,分数线上面的数字叫做分子,分数线下面的数叫做分母【解答】解:把一根木料平均分成10段,其中三段是这根木料的:3=,在这个分数中 3是分子,10是分母故答案为:,3,10【点评】本题主要考查分数的意义,注意找准单位“1”,分析平均分为几份,以谁为标准5(3分)0和任何数相乘都得0,例如50=0【分析】根据有关0的乘法可知,0乘任何数都得0;据此解答【解答】解:0和任何数相乘得0,例如:50=0;故答案为:0,50=0【点评】本题主要考查有关0的乘法,根据0的特点进行解答即可6(3分)一根长36厘米的铁丝围正方形,有1种围法,这个正方形的边长是9厘米【分析】根据正方形的特征,正方形的4条边的长度都相等,4个角都是直角由此可知:一根长36厘米的铁丝围正方形,只有一种围法,根据正方形的周长公式:C=4a,那么a=C4,据此解答【解答】解:364=9(厘米),答:一根长36厘米的铁丝围正方形,只有一种围法这个正方形的边长是9厘米故答案为:1、9【点评】此题考查的目的是理解掌握正方形的

      6、周长公式及应用7(3分)在横线上填上“”“”或“=”20分米1米 1时60秒4吨400千克 6000米=6千米 152秒2分【分析】根据数的大小比较的方法进行比较即可求解,注意单位不一致的先统一单位再比较大小【解答】解:20分米1米 1时60秒4吨400千克 6000米=6千米 152秒2分故答案为:;=;【点评】此题考查名数的换算,把高级单位的名数换算成低级单位的名数,就乘单位间的进率,把低级单位的名数换算成高级单位的名数,就除以单位间的进率二、判断8(3分)正常人的脉搏1分钟约跳动150下(判断对错)【分析】根据生活经验、对时间单位和数据大小的认识,可知正常人的脉搏1分钟约跳动70下【解答】解:正常人的脉搏1分钟约跳动70下;所以原题说法错误;故答案为:【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择9(3分)1吨石头肯定比1000千克纸重(判断对错)【分析】把1吨乘进率1000化成1000千克或把1000千克除以进率1000化成1吨,名数都相同,一样重【解答】解:1吨=1000千克,因此,1吨石头与1000千克纸一样重故答案为:【点

      7、评】石头和纸的名数相同,就是质量相同注意,由于石头和纸的密度不同,相同质量的石头和纸体积不同,不要被这一表象所迷惑10(3分)1分硬币的厚度大约是1毫米(判断对错)【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识,可知1分硬币的厚度大约是1毫米【解答】解:1分硬币的厚度大约是1毫米;所以原题说法正确;故答案为:【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择11(3分)一道减法算式中,减数和差都是66,被减数是132(判断对错)【分析】求被减数,根据被减数=差+减数,用差66加上减数66,据此进一步解答即可【解答】解:66+66=132答:被减数是132所以原题说法正确故答案为:【点评】本题主要考查了被减数、减数与差之间的关系:被减数=差+减数12(3分)四边形都有四条直的边和四个角(判断对错)【分析】由不在同一直线上的四条线段依次首尾相接围成的封闭的平面图形叫四边形它有四条线段,所以有四条边,四条边首尾相接,也组成了四个角据此解答【解答】解:四边形有四条直的边,有四个角,说法正确,故答案为:【点评】此题考查了四边形的定义及四边形的特点1

      8、3(3分)课桌的高度大约是70毫米(判断对错)【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识,可知计量课桌的高度用“厘米”做单位【解答】解:课桌的高度大约是70厘米;所以原题说法错误;故答案为:【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小,灵活的选择14(3分)可以用加法来验算减法的计算结果(判断对错)【分析】根据加法和减法的关系,可知减法的验算除了减法,还可以用加法【解答】解:根据被减数=减数+差,被减数差=减数,被减数减数=差,在计算减法时,减法可以用加法来验算,也可以用减法验算所以原题说法正确故答案为:【点评】本题考查了加法和减法的关系:被减数=减数+差,被减数差=减数,被减数减数=差15(3分)把一个正方形分成4份,每份是(判断对错)【分析】判断每份是否是这个正方形的,要明确单位“1”和分数单位的定义【解答】解:把这个正方形的面积看作单位“1”,根据题意:“把一个正方形分成4份”,没有说是平均分成4份,所以每一份不一定是这个正方形的;故答案为:【点评】解答本题要明确单位“1”和分数的意义,要明确必须在“平均分”的前提下,每一份才是单位“1”的16(3分)上一节数学课的时间是40秒(判断对错)【分析】根据生活实际,上一节数学课的时间是4

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