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2017-2018学年生物济南版七年级上册教案：1.1.4生物学的研究工具

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常见问题

1、认识生命现象1.1.4 生物学的研究工具一、教学目标（1）能说出显微镜的各部分结构和作用；二、课时安排1课时三、教学重点高倍镜的使用方法四、教学难点规范使用高倍镜，并用高倍镜观察到清晰的物象。五、教学过程（一）导入新课洋葱是我们常吃的蔬菜，你能一眼看到它的细微结构吗？如何才能观察到洋葱鳞片叶的表皮细胞呢？要研究它的微观结构，我们需要借助一定的器具，这节课我们就学习生物学的研究工具。（二）讲授新课探究一：显微镜的构造和使用阅读教材1417页文字资料，思考：1、光学显微镜各部分构造的功能分别是什么？2、使用光学显微镜观察的过程，主要包括哪些步骤？3、物像与实物相比，有什么不同？探究二：其他常用研究工具阅读教材1718页文字资料，思考：1、研究生物学的其他常用的工具有哪些？（三）知识运用1显微镜的放大倍数是_和_的放大倍数的乘积2小花想把显微镜视野中的一个气泡从视野右下方移出去，应将玻片朝哪方移动（）A左上方B左下方C右上方D右下方（四）归纳小结一、显微镜的结构二、显微镜的使用（一）取镜和安放（二）对光（三）低倍镜观察（四）高倍镜观察（五）整理和存放三、基础知识和应用四、其他常用研究工具（五

2、）随堂检测1使用显微镜观察玻片标本时，下列操作正确的是（）A对光时，应转动转换器使高倍物镜对准通光孔B调节粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视目镜C要将右下方的物像移到视野中央，应向左上方移动玻片D视野较暗时，应调节遮光器和反光镜2如图，在观察叶片的表皮细胞装片时，物像由图一转换到图二，不需要的操作是（）A转动转换器B调节反光镜C转动粗准焦螺旋D转动细准焦螺旋3在用显微镜观察玻片标本时，看到物像放大倍数最大的一组是（）A目镜10物镜20B目镜5物镜10C目镜10物镜40D目镜16物镜20六、板书设计第一章认识生命现象第四节生物学的研究工具一、显微镜的结构二、显微镜的使用（一）取镜和安放（二）对光（三）低倍镜观察（四）高倍镜观察（五）整理和存放三、基础知识和应用四、其他常用研究工具七、作业布置请根据以下实验回答（1）在观察人口腔上皮细胞实验中，制作临时装片时，应在载玻片中央滴一滴_（填“清水”或“生理盐水”），以保持人体细胞的正常形态（2）在观察过程中，若要使显微镜视野中的物像从右侧移至中央，则玻片标本应向_侧移动（3）观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，要使观察到的物像更加清晰，应调节_准焦螺旋预习2327 细胞的结构和功能细胞是生物结构的基本单位制作观察动植物细胞的基本步骤八、教学反思

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