2017-2018学年生物济南版七年级上册导学案:2.2.2.2脊椎动物的主要类群
4页生物圈中的动物2.2.2.2 脊椎动物的主要特征自主学习案一、自主学习目标及范围学习目标:1、通过观察,说出家鸽适于飞行生活的形态结构特点学习范围:预习课本第84页到第86页的内容二、自主学习要点1、鸟主要特征:_三、自主学习检测.1鸟类的主要特征:体表覆盖着_,前肢变成翼,有喙无齿,有_辅助呼吸2家鸽身体内的气囊在家鸽飞行中起到的作用不包括()A减轻身体比重B散热降温C辅助呼吸D气体交换3下列与鸟类适于飞行无关的特征是()A卵生B体温恒定C前肢变成翼D体表被覆羽毛探究案一、合作探究探究:鸟的主要特征阅读教材8486页文字资料,思考:1.观察家鸽的体形,这种体形有何意义?2.骨骼有什么特点和飞行生活相适应?3.肌肉有什么特点和飞行生活相适应?4.呼吸器官是什么?5.家鸽的口有什么特点?6.家鸽的消化系统与飞行相适应的特点?二、随堂检测1谚语有:“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”下列哪项不是与鸟类飞行生活相适应的特征?()A体表被覆羽毛,身体呈流线型B长骨中空,前肢变成翼C体温恒定,卵生D胸肌发达,有龙骨突2在鸟类的消化系统中,有很多器官和结构都是与飞行生活相适应的,下列说法不正确的是()A鸟类有喙无齿,适于大量快速进食B鸟类消化能力强,为飞行提供足够的能量来源C鸟类直肠短,易于及时排出粪便D鸟类的嗉囊可以对食物进行初步消化3鸽子是和平、友谊和圣洁的象征下列与鸽子的飞行生活没有直接关系的特征是()A体温恒定,适应性强B前肢变成能飞翔的翼,胸肌发达C有发达的气囊辅助肺呼吸D身体呈流线型,体表覆羽毛参考答案自主学习检测:1. 羽毛;气囊2. D3. B随堂检测:1. C2. D3. A
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