2017-2018学年湘教版七年级数学上册学案:3.4一元一次方程运用1
3页新晃第二中学集体备课纸授课时间: 年 月 _日( 第 周 第 课时) 总第 课时 主备人:课题3.4一元一次方程的应用 (-)来源:学优高考网课时安排课型新授教学目标知识在具体的情景中列方程解决和差倍分类实际问题。能力培养学生具有建立一元一次方程模型解决问题的基本技能。情感激情学习,享受学习的快乐,培养严谨的数学思维品质。教学重点建立方程模型解决实际问题。教学难点寻找等量关系。教学方法先学后教、当堂训练教 具多媒体教学过程与设计自我创新 一、 知识回顾 解一元一次方程的一般步骤是什么?去分母要注意什么?二、 创设问题情境投影课本p98动脑筋学生活动:1.通读问题情境,弄清题意。 2.独立思考,分析题中的数量关系。 3.根据等量关系,建立一元一次方程模型。 4.解这个一元一次方程,得出结论与同伴交流。教师活动:(1)鼓励学生独立思考,组织学生进行交流。(2)请一位同学上台板演。(3)师生共同订正。三、教学目标1.在现实的情景中培养学生具有建立一元一次方程模型解决问题的基本技能。2.在具体的情景中列方程解决实际问题。四、自学指导1、自学课本P98-992、弄清如下问题:(1)课本P98例1还有其它方法吗?(2)怎么检验解的合理性呢?(3)运用一元一次方程模型解决实际问题的步骤有哪些?五、当堂训练课本P99练习1、2来源:学优高考网gkstk新晃第二中学集体备课纸教学过程与设计自我创新6、 典型例题讲解例1:某房间里有四条腿的椅子和三条腿的凳子共16个,如果椅子腿数与凳子腿数的和为60条,有几张椅子和几条凳子?分析:本题中的涉及的等量关系有: 椅子数+凳子数=16 椅子腿数+凳子腿数=607、 知识拓展1、在甲处劳动的有27人,在乙处劳动的有19人,现在调20人去支援,使甲处人数是乙处人数的2倍,应调往甲、乙两处各多少人?2、全班同学去划船,如果减少一条船,每条船正好坐10个同学,如果增加一条船,每条船正好坐好8个同学,问这个班有多少同学?八、课堂小结应用一元一次方程解决问题的基本步骤是:审题、设未知数、找出等量关系、列方程、解方程、检验根的合理性。九、作业、书105习题A .1、4来源:学优高考网板书设计教学反思
《2017-2018学年湘教版七年级数学上册学案:3.4一元一次方程运用1》由会员小**分享,可在线阅读,更多相关《2017-2018学年湘教版七年级数学上册学案:3.4一元一次方程运用1》请在金锄头文库上搜索。
2020年高考真题——理科综合(全国卷Ⅲ)+Word版含答案
2021年绝味鸭脖策划书
2021年熟食店创业方案
2021年熟食店开店策划
2021年卤菜店创业计划书
2021年周黑鸭网络营销策划方案
东大21年1月考试《现代设计方法》考核作业
谈我国行政管理效率的现状及其改观对策(论文)
单证员考试-备考辅导-复习资料:无贸易背景信用证案分析.docx
土木工程毕业生答辩自述.docx
建筑学毕业后工作状态真实写照.doc
C#代码规范(湖南大学).doc
xx区食药监局2019年工作总结及2020年工作计划
2019年中医院药物维持治疗门诊工人先锋号先进事迹
2019年度xx乡镇林长制工作总结
2019年性艾科工作计划书
2019年人才服务局全国扶贫日活动开展情况总结
关于组工信息选题的几点思考
摘了穷帽子 有了新模样
2019年某集团公司基层党支部书记培训班心得体会
2024-04-24 19页
2024-04-24 14页
2024-04-24 17页
2024-04-24 16页
2024-04-24 21页
2024-04-24 17页
2024-04-24 18页
2024-04-24 8页
2024-04-24 21页
2024-04-24 20页