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2017-2018学年湘教版七年级数学下册学案：2.1.1同底数幂的乘法　

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新晃第二中学备课纸授课时间：年月日（第周第课时）总第课时课题2.1.1同底数幂的乘法课时安排1课型新授教学目来源:学优高考网gkstk标知识理解同底数幂的乘法法则及推理过程，能运用法则进行计算。能力培养学生解决问题的基本技能及推理能力。情感激发学习的乐趣，培养严谨的数学思维。教学重点理解同底数幂的乘法法则及推理过程。教学难点运用法则进行计算。教学方法先学后教、当堂训练教具多媒体教学过程与设计自我创新一、知识回顾1什么是幂？2. 23表示什么意义？计算它的结果。二、创设问题情境计算（1）22 24 （2） a2a4（3）a2am三、教学目标1、理解同底数幂的乘法法则及推理过程，能运用法则进行计算。2、培养学生解决问题的基本技能及推理能力。四、自学指导1、自学课本P29-31练习止2、弄清如下问题：（1）什么是同底数幂的乘法法则?公式是怎样的？(2 ) 三个或三个以上的同底数幂相乘时，怎样用公式表示运算结果？五、当堂训练1.课本练习：P30练习1.22.判断正误： 3.计算（1）22325；（2）x2 x3 x4 ；（3）-a5 a5 ；（4）am a (m是正整数）；（6）xm+1xm-1(其中m1，且m是正整数).来源:gkstk.Com新晃第二中学备课纸教学过程与设计自我创新六、典型例题讲解例1：化简-x4 (-x)2，结果是（） A.-x6 B.-x8 C.x6 D.x8例2化简(x-y)8(y-x)5 (y-x)4的结果是 .七、知识拓展填空：（1）x5 （）=x 9 （2）x x3（）=x7 2. 计算机存储容量的基本单位是字节，用B表示，常用单位有K、M、G，它们之间关系是1K= 210个字节，1M = 210 K，1G = 210 M。求：1M有多少个字节？1G有多少个字节？八、课堂小结谈谈本节课的收获？九、作业、课本P40练习1，B组12板书设计教学反思

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