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2017-2018学年冀少版八年级生物上册课件：5.4微生物在生物圈中的作用

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常见问题

1、1、为什么我们会感冒生病呢？,3、为什么枯枝落叶、动物尸体会腐烂，在一段时间后会消失？,2、为什么饭放久了会变馊，受潮的衣服、鞋子和食品会长霉？,微生物在生物圈中的作用,学习目标:,简述什么是微生物列举常见的微生物类型概述微生物的生活及微生物在生物圈中的作用,在生物圈中，凡是个体微小，结构简单的低等生物，统称为微生物。,微生物:,概念,。,微生物的种类,单细胞微生物： (细菌、放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体、蓝藻、酵母菌、单细胞藻类),多细胞微生物：霉菌及大型真菌等,无细胞结构微生物：病毒、类病毒、朊病毒等,按结构分,微生物的分类,大多数微生物是单细胞的，如细菌、放线菌、支原体、立克次氏体、衣原体、蓝藻、衣藻等,放线菌,球形菌,蓝藻,衣藻,酵母菌,弧形菌,螺形菌,杆形菌,少数微生物是多细胞生物，如各种霉菌和大型真菌,青霉,曲霉,大型真菌,青霉,还有一些微生物是无细胞结构的如病毒、类病毒、朊病毒,SARS病毒,爱滋病病毒,土壤，这里有微生物生活所需要的各种营养物质微生物主要的活动场所动植物的体表和体内，这些地方各种条件很适宜微生物的生活微生物活动的重要场所

2、甚至是在营养贫乏的岩石、矿山、荒漠都有微生物的存在,所以我们可以说：微生物无处不在,动动脑:微生物的活动场所有哪些?,你想知道微生物是怎么生活的吗？,每种生物都有它们各自的生活方式,生物体从环境摄取营养物转变为自身物质，同时将自身原有组成转变为废物排出到环境中的不断更新的过程.（即吸收营养排出废物的过程）,体积表面积与体积的比值新陈代谢,新陈代谢：,为什么微生物代谢强度高？,新陈代谢,同化作用,异化作用,自养,异养,物质代谢,能量代谢,贮存能量,摄取养料,排泄废物,释放能量,-蓝藻等,-硝化细菌、硫化细菌等,腐生-,寄生-,炭疽杆菌、肺炎双球菌、头癣、脚癣、灰指甲,枯草杆菌、乳酸菌、霉菌、蘑菇,共生-根瘤菌、黏球菌,自养微生物,色球藻,地木耳,发菜,葛仙米,概念：能够利用光能或化学能将无机物转变为储能有机物，满足自身对营养物质的需求的微生物。如：蓝藻（利用光能进行光合作用）硫细菌、硝化细菌（利用化学能把二氧化碳和水合成有机物）,自养微生物在生态系统中的作用：和绿色植物一样，属于生产者。,概念：能分解枯枝落叶、动物尸体和粪便中的有机物，获得生活必需的物质和能量的微生物。如：细

3、菌中的枯草杆菌、乳酸菌，霉菌，蘑菇等。,腐生微生物能将复杂的有机物分解成简单的无机物，将无机物归还到非生物环境以供绿色植物再利用，是生态系统中的分解者，对生态系统的物质循环起着不可代替的作用。,腐生微生物,思考：假如地球上没有微生物,没有细菌、没有真菌、没有病毒、没有这个世界会是怎么样的呢？发挥你的想象力，大胆地把你的想法说出来！,如果没有细菌和真菌的分解，动植物的遗体就会堆积如山。地球将成为一个巨大的坟场！,寄生微生物,概念：生活在其他生物体的体内或体表，并从这些生物体获得生活必需的物质和能量的微生物。如：所有的病毒；一些病菌：肺炎双球菌、炭疽杆菌；真菌的寄生会使人生癣、灰指甲。,寄生微生物在生态系统中的作用：和动物一样，属于消费者。,流感病毒,肺炎双球菌,炭疽杆菌,脚癣,根瘤菌,1个细菌繁殖(分裂生殖),30分钟分裂一代,4小时分裂8代. 即n = 4/0.5 = 8,100个细菌,4小时后总数 = 100 (28) = 25600 个,1,2 (21),4 (22),8 (23),N (2n),微生物的繁殖,微生物的种类,单细胞微生物： (细菌、放线菌、蓝藻、酵母菌等),

4、多细胞微生物： (霉菌及大型真菌等）,无细胞结构微生物： (病毒、类病毒、朊病毒等）,小结,腐生生活如：枯草杆菌、乳酸菌、霉菌、蘑菇等生物圈中的分解者,寄生生活如：炭疽杆菌、真菌等生物圈中的消费者,自养生活如：蓝藻、硫细菌等生物圈中的生产者,微生物代谢类型,（多而且强度高）,与动植物共生如:根瘤菌（固氮作用）、黏球菌等,微生物繁殖特点：速度极快,1、真菌中既有单细胞个体，也有多细胞，其中属于单细胞个体的是（） A、青霉 B、曲霉 C、酵母菌 D、蘑菇 2、使人或动植物生病的细菌和真菌，的生活方式一般是（） A、腐生生活 B、寄生生活 C、自养生活 D、利用无机物生活 3、腐生和寄生的不同之处在于（） A、腐生生物的物质和能量来源于其他生物的体内和体表 B、腐生生物的物质和能量来源于无机环境 C、腐生生物的物质和能量来源于枯枝落叶、动物尸体和粪便 D、腐生生物的物质和能量只来源于绿色植物 4、下列微生物中，属于生产者的是（）；属于消费者的是（）；属于分解者的是（）；具有固氮作用的是（） A、寄生真菌 B、硫细菌 C、枯草杆菌 D、根瘤菌,（注：腐生和寄生的区别是作为它们食物的有机物来源的有机体是否为活的）,C,B,C,B,A,C,D,

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