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2017-2018学年冀少版七年级生物上册教案：1.4.4软体动物

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株潭中学科备课表（教案）课题来源:学优高考网gkstk4.4软体动物来源:学优高考网来源:学优高考网gkstk学科生物日期来源:学优高考网来源:学优高考网gkstk2017-12第课时年级初一课型主备人彭露复备人李世伟授课人教学目标1、识别常见的软体动物2、概述软体动物的主要特征以及与人类的关系重点软体动物的主要特征难点软体动物的主要特征器材课堂模式教学过程学生活动设计意图标注检查预习导入、目标、重难点呈现新授课内练习（及检测）课堂小结布置作业及预习任务一、导入新课走进超市或菜市场，在出售的水产品中会看到很多带有贝壳的动物，如各种蛤类，蛏类等，它们属于同一类动物。你知道它们为什么属于同一类动物吗？二、学习目标1、以河蚌为例，说出“软体动物” 的形态结构特点。2、了解“软体动物” 中的常见种类与人类的关系3、生字：蛤蚶蛏牡蛎鲍贻三、分组学习1、为本课生字注音2、说出河蚌的形态、结构特点3、用自己的语言介绍“外套膜”4、说出软体动物的基本特征5、说出你知道的其它软体动物四、讲授新课（一）区分概念1、河、湖泊、池沼2、贝壳、外套膜、外套膜3、蜗牛、乌贼4、柔软、外套膜、贝壳、贝类（二）软体动物的主要特征身体_；有_；身体外面有_（或者具有被_包被的内壳）。五、小结与作业导入新课，口述学习目标总结本课学习内容，学生记忆相关知识点。当堂训练，检测知识运用布置下节课的预习任务板书设计教学反思

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