河北唐山市滦南县胡各庄镇七年级道德与法治上册第四单元生命的思考单元综合测试新人教版
9页1、七年级道德与法治上册第四单元生命的思考单元测试卷(有答案新人教版)四单元 生命的思考单元综合测试 题号第一题第二题第三题第四题第五题总分得分一、单项选择题(每小题3分,共45分)题号123456789101112131415答案一、单项选择题1作家罗曼罗兰说:“人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返。”这形象地说明( )一个人的生命是不可重复的生命一旦失去就不会再来正确认识生活中的苦与乐,才能体会到生命的美好生命属于我们只有一次A B C D2我们每个人都要珍爱生命,是因为( )生命是大自然的奇迹每个人的生命都来之不易生命是短暂的、唯一的、独特的、脆弱的生命的价值至高无上A B C D3在人类生命的接续中,青少年能担当的使命是( )为中华民族伟大复兴努力学习为建设和谐社会与人为善、热心公益为维护世界和平与其他国家和民族的人民友好往来为保护地球环境低碳出行、绿色选购A B C D4孔子说过“君子有三畏;畏天命,畏大人,畏圣人之言。小人不知天命而不畏也,狎大人,侮圣人之言”。中国古人就是在畏天命,畏大人,畏圣人之言的畏惧之心之中自觉地约束着自己的行为。下列观点对此理解正确的是( )我们对生命
2、要有一种敬畏的情怀,意识到自己与其他人的生命休戚与共我们有对生命的敬畏,才会很谨慎地对待生命关系、处理生命问题,走向道德的生活中国古人比现在的中国人道德素质高如果我们没有敬畏心,就有可能践踏生命、违法乱纪A B C D52016年4月中旬,日本连续发生地震后,许多中国网友都对日本此次地震发表评论,其中不少网友呼吁“日本加油”“祝愿日本国民平安”“为牺牲者祈福”“买日货支持日本吧”,表达对日本的担心并为日本加油。对此认识错误的是( )A.这些网友忘记历史,应受批判B这是对生命的敬畏C关心受灾民众的生命健康,可以理解D我们为自己活着,也为他人活着6我们之所以要敬畏生命,是因为( )生命是脆弱的、艰难的,同时又是坚强的、有力量的自己的生命与其他人的生命是共同存在的只有敬畏生命,才会谨慎对待生命关系,处理生命问题,才会有人与人之间的伦理道德我们要坚守自己的道德底线,尽可能追求生命的美好A B C D7下列选项中体现关爱生命健康的是( )A小王为了值日不参加逃生演练 B小东每天抽出时间锻炼身体C小月雷雨天选择在树底下避雨 D小红经常吃路边的烧烤食品9由韩国RUNNINGMAN)授权的奔跑吧兄弟,
3、在我国各地刮起了一阵“跑男风”。“跑起来,你就能赢”的精神( )表明我们只能学习外来精神有利于弘扬中华民族精神表明中华民族精神已经过时有助于丰富和滋养我们的精神世界A B C D10他被老师批评后负气冲出学校后已经13天消失无踪;她因看课外书被老师批评,留下遗书校内池塘自杀;他在受到老师的批评后,竟从l0米多高的4楼跳下,抢救无效身亡为避免悲剧再次发生,在思想品德课上,老师给了学生们如下建议,其中你认同的有( )无论如何不能放弃生命 珍爱生命和自我负责增强承受挫折的能力 积极塑造健康的人格A B C D11在我们的人生旅途中难免会遇到这样或那样的挫折。下列语句中属于正确看待挫折的是( )挫折是把“双刃剑” 不经风雨何以见彩虹胜败乃兵家常事 命运不济,老天不公A B C D12有两个学生在高考中双双落榜,都非常难过。其中,甲几天后就振奋精神,重新开始复习功课,以饱满的精神重整旗鼓,准备第二年再考。而乙却一直情绪低落,唉声叹气,愁眉苦脸。这个事例说明了( )A当困难和挫折出现时,不同的人会采取不同的态度B产生各种挫折的原因是不同的C甲没有感受到挫折,乙感受到了挫折的打击D对待挫折的态度不同
4、,结果不同13小建在课余时间收集了许多有关“珍爱生命”的名句箴言,你不赞同的有( )A生命的价值在于不断满足自我B珍爱生命要尊重自己,善待他人C你不能决定命运的长度,但可以扩展它的宽度D天并不永远是蓝的,云也并不永远是白的,但生命的花朵却永远都是鲜艳的14 2015年8月12日,一辆旅游大巴在湖南境内公路上侧翻,恰巧路过的海军战士梅雄奋力抢救出8名乘客后,不幸被对面车道的失控车辆撞成重伤,不治身亡,年仅35岁。其家人在悲痛之际,将梅雄身上功能完好的器官无偿捐献给他人。梅雄的事迹启示我们( )漠视生命,视生命为身外之物在奉献中提升自己生命的价值要如同珍爱自己生命一样,关爱、尊重他人的生命生命的价值在于拯救他人,牺牲自己A B C D15“你要喜欢自己的价值,你就得给世界创造价值。”歌德的这句名言说明( )A每个人都必须喜欢自己的价值B.人生的价值体现在对他人和社会的奉献中C一个人的价值不看他对社会奉献了多少,而看他从社会中索取了多少D只有干大事业才能体现人生的价值16据美国国家航空航天局(NASA)公布的消息显示,第41981号小行星已经被命名为“姚贝娜”,以此纪念她在流行音乐方面的造诣
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