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《共建邻里环境》教学设计第二课时

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  • 卖家[上传人]:j7****6
  • 文档编号:61665826
  • 上传时间:2018-12-09
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    • 第二课时教学目标:体会自己的生活、成长与周围人和环境的密切关系,有初步的群体归属感;能够认同健康、文明的生活方式;养成正确面对不良生活方式的心态,初步掌握解决这些问题的基本技能,有一定的改善环境的主题意识和能力。教学重点:体会自己的生活、成长与周围人和环境的密切关系,有初步的群体归属感。教学难点:体会自己的生活、成长与周围人和环境的密切关系,有初步的群体归属感。课前准备: 1、小演习:邻里运动会2、搜集自家和邻居家的快乐故事教学设计:一:故事明理1、谈话:今天的课上,老师要和大家一起来看一个故事2、一起阅读孟母三迁3、讨论:你赞同孟母的做法吗?4、自由发表意见5、师小结:出示:子曰:里仁为美。择不处仁,焉得知。论语.里仁释:孔子认为,只有邻里是一些仁人君子,那才是上佳的居住环境。要学会选择居住环境,选择邻里,那才算是智人。二、活动、我为邻里添欢乐1、生活有你有我,我为人人,人人为我。邻里对你那样关心,你也应该为邻里做点贡献,添点欢乐。2、活动:设计快乐活动要求:如果大家都参加健康的娱乐活动,邻里生活就会充满欢乐,让我们一起为邻居设计几个有意义的活动吧。请各小组成员相互合作,课进行角色分配表演。3、小组准备4、展示三、总结希望大家在平时的生活中能时刻想着别人,多为他人带来欢乐,给自己带来欢欣。

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