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[第一单元1)

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文档编号：61665704

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常见问题

1、课题1 物质的变化和性质课堂练习 1.B 2.A 3.C 4.D 5.B 6.D 7.D；A；B；B；E；C 课后练习 8.； 9.（1）无；紫红；无（2）大（3）大 10.；,课题2 化学是一门以实验为基础的科学,炼丹、炼金术对化学实验的贡献：发明了一些化学实验器具发明分离物质的方法,中国古代炼丹设备,过滤蒸馏,近代化学之父拉瓦锡在做实验,西方早期的化学实验室,学习目标 1.认识实验是学习化学的一个重要的途径，初步学会对实验现象进行观察和描述的方法 2.了解科学探究的要素，学会通过对实验现象的观察和分析得出有价值的结论,自学一：阅读P12-13 1.搞清楚该探究实验的目的是什么？ 2.本实验将从几个方面进行探究？,探究一：对蜡烛及其燃烧的探究点燃前对蜡烛的初步探究点燃时对蜡烛的进一步探究熄灭时对蜡烛的探究,点燃前对蜡烛的初步探究,请仔细观察一支蜡烛，并描述它的物理性质,比比看，谁描述的更完整？,白色固体有气味密度比水小不溶于水质地较软,物质的物理性质,回忆：什么是物理性质？通常包含哪些内容？,颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、是否溶于水等,点燃时

2、对蜡烛的进一步探究,请仔细观察蜡烛燃烧，并把你观察的现象描述出来,比比看，谁描述的更完整？,发黄白色火焰分为三层发热冒黑烟熔化后又凝固,变化中的现象,思考：蜡烛在燃烧时发生了什么变化？,A.物理变化 B.化学变化 C.既有物理变化，又有化学变化,探究1：各层火焰温度的高低,设计：取一根火柴迅速平放在火焰中，约s后取出,火柴根两侧最先碳化,外焰温度最高，焰心温度最低,结论：,现象：,点燃时对蜡烛的进一步探究,2.对蜡烛燃烧的产物进行探究,点燃蜡烛，用干冷烧杯罩在火焰上方，片刻，观察,烧杯内壁出现一层水雾,石蜡燃烧后生成水,取下烧杯，迅速正放，向其倒入少量澄清石灰水，振荡,石灰水变白色浑浊,石蜡燃烧后生成二氧化碳,石蜡氧气二氧化碳水,点燃,石蜡中含有氢元素,石蜡中含有碳元素,点燃时对蜡烛的进一步探究,熄灭时对蜡烛的探究,请你仔细观察蜡烛熄灭时的现象，并描述出来,有一缕白烟冒出,点燃白烟，它能燃烧吗,结论：说明白烟是气态的石蜡凝华成的固体小颗粒,3.蜡烛在空气中燃烧生成了（） A.水 B.二氧化碳 C.二氧化碳和水 D.灰烬,测评一：,A,C,1.下列哪项内容不属于描述物质物

3、理性质的是（） A.颜色 B.状态 C.气味 D.可燃性,2.蜡烛燃烧时，火焰温度最高的部位是（） A.外焰 B.内焰 C.焰心 D.三层一样,D,5.下列描述中，不属于实验现象的是（） A.蜡烛燃烧时，火焰上方有少量黑烟 B.在蜡烛火焰上方罩一个干燥的烧杯，内壁有水雾 C.蜡烛燃烧后生成了水和二氧化碳 D.蜡烛燃烧时，火焰旁边有少量石蜡熔化,C,4.能够使澄清石灰水变浑浊的是（） A.氧气 B.二氧化碳 C.水蒸气 D.石蜡,B,复习测评：如何设计实验检验蜡烛燃烧生成了 CO2和H2O,自学二：阅读P14-15 1.搞清楚该实验探究什么？ 2.本实验中主要观察呼吸前后哪些气体含量的变化？ 3.如何用排水法收集气体？ 4.如何检验呼出气体中氧气含量减少了？ 5.如何检验呼出气体中二氧化碳含量增多了？ 6.如何检验呼出气体中水蒸气含量增多了？,探究二：对人体吸入的空气和呼出的气体的探究探究准备：阅读有关资料，了解呼吸的作用。提出问题：我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同? 进行猜想：根据已有知识或从资料查找到的知识猜想 A. 两者的二氧化碳含量不同 B. 两者的氧气含量不

4、同 C. 两者的水蒸气含量不同 D. ,提供信息：二氧化碳气体可使澄清的石灰水变浑浊：浑浊越多，说明二氧化碳气体也越多氧气可使带火星的木条复燃；木条燃烧越旺，说明氧气越多。即氧气可以助燃。二氧化碳可以使燃着的木条熄灭，即二氧化碳不支持燃烧。空气主要是由氮气、氧气组成的，还含有二氧化碳、水蒸气等。,步骤2 用排水法收集人体呼出的气体,在两个集气瓶中装满水，用玻璃片盖住瓶口，倒放入水中。将塑料管小心插入集气瓶内吹气。在水中集满气体后，用玻璃片盖住瓶口，从水中取出正放在桌上。,步骤1 取两个空集气瓶，用玻璃片将瓶口盖好，这样两瓶空气样品就收集好了。,燃着的木条在呼出的气体中很快熄灭，在盛有空气集气瓶中无明显变化,呼出气体中氧气的含量比吸入的空气中的少,步骤3,盛有空气的集气瓶中无明显变化，盛有呼出气体的集气瓶中的澄清石灰水变浑浊,呼出气体中二氧化碳的含量比吸入的空气中的多,步骤2,呼出气体中水蒸气的含量比吸入的空气中的多,呼气后玻璃片上有一层薄薄的水雾，放在空气中的玻璃片上没有。,步骤4,呼出的气体可使澄清的石灰水变浑浊、可使燃着的小木条熄灭、可使玻璃片上凝结有水,吸入空气,呼出气

5、体,二氧化碳,氧气,水,含量较多,含量较少,含量较多,含量较少,含量较少,含量较多,小结：对人体吸入的空气和呼出的气体的探究,1.下列气体中，能使带火星的木条复燃的是（） A.空气 B.二氧化碳 C.水蒸气 D.氧气 2.蜡烛在空气中燃烧生成了（） A.水 B.二氧化碳 C.二氧化碳和水 D.大量灰烬 3.用于检验二氧化碳气体的物质是（） A.水 B.食盐水 C.澄清石灰水 D.糖水 4.将燃着的火柴分别插入如右图所示的a、b两个集气瓶中，出现的现象是（） A .a熄灭、b变旺 B. a更旺、b熄灭 C. a、b都变旺 D. a、b都熄灭,D,C,C,B,测评二：,5.某同学为研究动物的呼吸作用，用右图所示的装置进行实验。一段时间后发现澄清石灰水变浑浊，红墨水向左移动。说明动物呼吸进，呼出气体。,氧气,二氧化碳,6、人通过肺与外界进行气体交换，吸入空气，排出CO2等气体但人体排出的CO2究竟是空气中原有的，还是人体代谢的最终产物？为了证实这个问题，某同学采用了如右图所示的装置进行实验实验过程是：人吸气时，活塞A打开，活塞B关闭，乙瓶中澄清石灰水没有出现浑浊，人呼气时，活塞A关闭，活塞B打开将上述操作反复进行，能证明人呼出的气体中所含的CO2不是来自空气，而是人体的代谢终产物。请回答：,( 1 )人吸气时，应将活塞A_(填“打开”或”关闭”),活塞B_ ( 2) 人呼气时，应将活塞A _(填“打开”或”关闭”),活塞B_,此时观察到丙瓶内的现象是_。 ,( 3 )甲瓶中所装试剂的作用是_ ；乙瓶中所装试剂的作用是_; 丙瓶中所装试剂的作用是_。将上述操作反复进行，能证明呼出的气体中所含的二氧化碳不是来自空气，而是人体代谢的产物。,打开,打开,关闭,关闭,澄清石灰水变浑浊,除去空气中的二氧化碳,除掉混合气体中存在的二氧化碳,证明呼气时生成了二氧化碳,

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