【教版九年级物理单元复习教案】第十八章《电功率》复习课

1、第十八章复习课【复习目标】1、理解电功的意义，了解电能表的参数，会用电能表测量用电器消耗的电能。2、理解电功率的意义，会利用电能表和钟表测量用电器的功率。3、会测小灯泡的额定功率和实际功率，进一步理解额定功率和实际功率的区别。4、理解焦耳定律及应用，知道影响电热的相关因素。5、理解W=UIt、P=UI、Q=I2Rt等公式的意义及各物理量的单位，知道其适用条件，并会运用公式及变形公式解决有关问题。6、养成分析问题和解决问题的能力和方法。【复习重点】1、理解电功率的意义，会利用电能表和钟表测量用电器的功率。2、熟练运用伏安法进行测量灯泡的实际功率和额定功率；体会额定功率和实际功率的不同。3、掌握探究焦耳定律实验的过程，理解焦耳定律及应用。4、理解W=UIt、P=W/t、P=UI、Q=I2Rt等公式的意义，并能熟练的运用公式及变形式解决相关问题。【复习难点】1、熟练运用伏安法进行测量灯泡的实际功率和额定功率；体会额定功率和实际功率的不同。2、能熟练正确地选用公式及变形式进行综合计算。【学具准备】电能表、白炽灯、学生电源、小灯泡（2.5V）、开关、滑动变阻器、电流表、电压表、导线、焦耳定律实验

2、装置等及学生导学稿、多媒体课件。【前置准备】利用多媒体展示本章思维导图【复习过程】一、创设情境、引入复习 出示电能表、白炽灯、学生电源、小灯泡（2.5V）、开关、滑动变阻器、电流表、电压表、导线、焦耳定律实验装置等。引导提问：同学们利用这些器材你能完成哪些实验？你能知道我们这节课要复习哪些知识了吗？教师引导学生回答，从而引出复习的内容：第十八章 电功率（设计意图：通过学生设计实验，回顾电功率这一单元的几个重要实验，激发学生的复习兴趣和热情。）二、专题复习【专题一】电能 电功（一）基础知识闯关：1、在国际单位制中，电能的单位是_，它还有一个常用的单位是_，符号是_，1kWh=_J。2、下列用电器，电能分别转换为什么形式的能量？（1）电动机：_ （2）电饭锅：_ （3）日光灯：_3、电能转化为其他形式能的过程也就是电流_的过程，电流做功的实质就是将_能转化为_的能的过程。4、电流做功的多少跟_、_、_有关，其计算公式为_，各物理量的单位是_、_、_。参考答案：1、焦耳；千瓦时；kWh；3.6106 2、电能转化为机械能；电能转化为内能；电能转化为光能； 3、做功；电能；其他形式4、电流的大

3、小；电压的高低；通电时间的长短；W=UIt；安；伏；秒（二）实验设计：用电能表测量消耗的电能1、电能表可以计量用电器在一段时间内消耗的_。2、观察如图所示的电能表表盘，回答： （1）220V表示_。（2）10（20）A表示_。（3）50Hz表示这个电能表在50 Hz的_（填“直流”或“交流”）电路中使用。（4）3000r/KWh表示_。 图13、计数方法：电能表计数器上前后两次_，就是这段时间内所消耗电能的多少。4、如图所示的电能表的读数是_。参考答案：1、电能 2、这个电能表应该在220V的电路中使用；这电能表的标定电流是10A，额定最大电流为20A；交流；接在这个电能表上的用电器，每消耗kWh的电能，电能表上的转盘转3000转； 3、示数之差 4、2818.7KWh（三）反馈练习1、试分析下列能量转化：（1）干电池向外供电：_ （2）给手机电池供电：_（3）电热孵化器：_ （4）电动车行驶过程中：_2、一个小电阻，其阻值是5。当给它两端加2.5V的电压，通电1min消耗的电能是_3、小明家中的电能表如图2所示，当家里只有微波炉工作时，电能表在1min内转60转，则微波炉消耗的电能为

4、_J。 图2 图3 4、如图3所示的电路中，电阻R1=10，电源电压保持不变，闭合开关后，电流表A1的示数为0.6A，干路中电流表A的示数为0.9A求：（1）R1两端的电压；（2）R2的阻值；（3）通电20s，电路中电流做的电功。（设计意图：第1题让学生理解电能与其他形式能的转化；第2题，加深对电功公式W=UI t或变形式W=U2t/R的理解和应用；通过第3题的复习，让学生熟悉电能表的读数和计算用电器消耗电能的方法；第4题在学生掌握欧姆定律的基础上，运用公式W=UI t或变形式W=U2t/R练习电功的计算。）参考答案：1、化学能转化为电能；电能转化为化学能；电能转化为内能；电能转化为机械能； 2、75 J； 3、7.2104 4、6V；20108 J【专题二】电功率（一）基础知识闯关：1、物理学中，电功率是表示用电器消耗电能_的物理量，一个用电器电功率的大小等于用电器工作时_内所消耗的电能。电功率的国际单位是_，符号是_，2、电功率的定义式是_，计算式为_（适用于所有电路），对于纯电阻电路，计算电功率的公式还可以变形为P=_=_。3、1kWh是电功率为1 kW的用电器正常用_h所消耗的

5、电能。4、如甲、乙两用电器消耗电能相等，则电功率大的通电时间_，若通电时间相同，则电功率大的消耗电能_。5、额定电压：用电器_时的电压。 额定功率：用电器在_下工作时的电功率。 实际功率：用电器在_下消耗的电功率。6、某白炽灯上标有“220V 40W”，表明正常发光时该灯两端的电压是_，额定功率是_，通过灯的电流是_，灯的电阻是_，1kwh的电能可供此灯正常发光_h。7、一个“12V 36W”的灯泡接在12V的电源上，则此灯的功率为_；如接在6V的电源上，此灯的功率为_；参考答案：1、快慢；1s；瓦；W 2、P=W/t；P=UI ；P=I2R；P=U2/R3、1 4、短；多 5、正常工作；额定电压；实际电压 6、220V；40W；0.18A；1210；25 7、36W；9 W（二）实验设计：用电能表和钟表测量用电器的功率1、用电能表和钟表测量用电器的功率的计算公式为_ 。2、小明家的电能表如图4所示，家中用电器的总功率不能超过_W。当家里只有一盏电灯工作时，电能表的转盘在3min内转了5转，则该灯泡消耗的电能为_ J，该灯的电功率是_W。3、小丽利用电能表测某家用电器的电功率。当电路中

6、只有这个用电器工作时，测得在15min内，消耗电能0.2kwh，这个用电器可能是（ ） A、电饭煲 B、电冰箱 C、电视机 D、收音机 图4参考答案：1、P=W/t 2、7.2103；40 3、A（三）反馈练习1、把分别标有“6V 6W”和“6V 3 W”字样的灯L1和和L2串联接在某6V电源上，则_亮，它们的功率分别是_；如果它们并联接在3V电源上，则_亮，它们的功率分别是_。2、小明家有一个电炉，在一次单独使用它时，小明家标有“1200r/kwh”的电能表在2min的时间里铝盘转过了30转，则此时电炉的电功率是_W。3、将标有将“6v3w”字样的小灯泡接在3V的电源上，消耗的电功率为_ W，若把它接在9V的电源上能正常发光，应该_联一个_的电阻，此时这个电阻消耗的电功率是_W。4、如图5所示电路中，小灯泡L标有“6 V 6 W”字样，R2=3，当S1、S2都闭合时，电流表示数为12 A，这时小灯泡L正常发光，求： (1)电源电压U；(2)电阻R1的阻值；(3)当S1、S2都断开时，小灯泡L消耗的功率。 图5（设计意图：通过第1题的研讨，让学生明白在串联电路中一般用公式P=I2R进行

7、判断和计算实际功率，并联电路中一般用P=U2/R进行判断和计算实际功率；第2题主要是让学生掌握用电能表和钟表测量和计算用电器电功率的方法；通过第3题的复习，让学生进一步熟练的运用公式P=UI和变形式求解灯泡和电阻的实际功率；通过第4题的练习，培养学生运用综合知识计算电功率问题的能力。）参考答案：1、L2；0.67 W和1.33 W；L1；1.5 W和0.75 W 2、7503、1.5；串；6；1.5 4、6 V；30；267 W【专题三】测量小灯泡的电功率 （一）实验设计：用电流表和电压表测量电功率 1、实验原理：根据_，需要用_表测出灯两端的电压，用_表测量通过用电器的电流。2、实验电路图： 3、实验器材：小灯泡、电源、电压表、电流表、开关、导线外，还需要的器材有_，它在实验中的作用是_。4、分析论证：当U实=U额时， P实_P额，灯正常发光；当U实U额时，P实_ P额，灯偏亮；当U实U额时，P实_ P额，灯偏暗。5、一个灯泡的额定电压和额定功率是固定不变的，但用电器实际的功率随着它两端的_而改变，灯泡的亮度是由灯的_决定的。6、在这个实验中，手和眼的分工分别是（ ）A. 手移动滑动变阻器的滑片，眼睛观察电流表B. 手移动滑动变阻器的滑片，眼睛观察电压表C. 手移动滑动变阻器的滑片，眼睛观察灯泡是否发光D. 手按开关，眼睛观察电流表7、测定额定电压是3.8V的小灯泡的额定电压时，闭合开关前滑动变阻器的滑片应放在阻值_的位置；调节滑动变阻器，使电压表的读数是_V，若此时电流表的读数是0.5A，则灯的额定功率是_W。参考答案：1、P=UI；电压；电流 2、如图6 3、滑动变阻器；改变小灯泡两端的电压 4、=； 5、电压；实际功率 6、B 7、最大；3.8；1.9

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