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2018-2019学年高一上学期人教版地理必修1课件：第一章第1节宇宙中的地球

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1、第一章行星地球,第一节：宇宙中的地球,建瓯一中林样根,第一节宇宙中的地球,一、地球在宇宙中的位置 1、宇宙 2、天体和天体系统二、太阳系中一颗普通行星三、太阳系中一颗特殊的行星存在生命,本节主要内容：,第一节宇宙中的地球,一、地球在宇宙中的位置,（一）宇宙,建瓯一中林样根,上下四方曰宇古往今来曰宙,“宇”指无限空间,“宙”指无限时间。,（一）宇宙,1、什么是宇宙？,概念：地理学的“宇宙”是指总星系，是人类目前所能观测到的最大物质体系。,（一）宇宙,2、宇宙的特点,物质性：宇宙是由物质组成的,运动性：宇宙中的一切是在不断运动,天体,天体系统,（二）天体,1、概念：天体是宇宙间物质的存在形式。,2、判断依据：是否是宇宙间的物质，天体的一部分不是天体。是否是在地球大气层之外。,在地球上还未发射的卫星,在大气层外环绕地球的卫星,（二）天体,3、分类：,（1）自然天体,星云,（2）人造天体：以上天的卫星、空间站等,恒星,行星,卫星,彗星,（二）天体,星云：由气体组成的呈云雾状外表的天体,蟹状星云,（二）天体,恒星：由炙热气体组成、能自身发光的类球状天体,太阳,（二）天体,行星

2、：环绕恒星运行近似球状的天体，本身不发光。,（二）天体,卫星：环绕行星运转的天体。,月亮,（二）天体,彗星：是由冰构成的太阳系小天体。当它与太阳足够接近时，便会展示出彗发（稀薄、糢糊的临时大气层）,彗星,（三）天体系统,1、概念：两颗或两颗以上运动中的天体相互吸引、相互绕转，形成的系统。,地月系,（三）天体系统,1、概念：两颗或两颗以上运动中的天体相互吸引、相互绕转，形成的系统。,太阳系,（三）天体系统,2、层次：,宇宙（总星系）,银河系,河外星系,太阳系,其他恒星系,地月系,其他行星系,（三）天体系统,3、层次：,地球在宇宙中的位置,活动,如何从X星球寄一封信到建瓯一中？,知识拓展：光年,光年是计量天体间时空距离的单位，一般被用于衡量天体间的时空距离，其字面意思是指光在真空中沿直线传播一年的距离，约为94605亿千米，是由时间和光速计算出来的。（每秒约30万km),第一节宇宙中的地球,二、太阳系中一颗普通行星,组成：,太阳、八大行星、小行星带,（一）太阳系,（二）八大行星,1、八大行星的名称：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星（距离太阳由近及远）,从前，有一颗

3、水晶（金）球着了火，人们先用木头去扑火，火却越来越大，就用土去扑火，还是没能把火扑灭。于是请来了天上的海神，总算把火扑灭了。,（二）八大行星,注意：小行星带：位于火星和木星之间。,（二）八大行星,类地行星,巨行星,远日行星,2、八大行星分类,（二）八大行星,巨行星,类地行星,远日行星,（二）八大行星,3、八大行星共性（运动特征）,1、同向性：绕日公转都是自西向东,2、共面性：绕日公转面大致都在一个平面上,3、近圆性：绕日公转轨道都近似一个圆,结论：地球是一颗普通的行星,第一节宇宙中的地球,三、太阳系中一颗特殊的行星,地球存在生命,地球存在生命,地球我们的家园。八大行星中目前可知的唯一一颗孕育有生命的行星。,地球存在生命的原因,材料一：太阳目前，正值壮年，可以稳定发光,材料二：如下图，八大行星运行轨道,结论：有稳定的光照；安全的宇宙环境,地球存在生命的原因,结论：地球有适宜的温度,材料三：八大行星温度对比表,地球存在生命的原因,结论：地球质量和体积适中，可以吸附大气,材料四：八大行星质量、体积、大气对比表,地球存在生命的原因,结论：地球上有液态水,材料五：地球被称之为“水球”,地球存在生命的原因,外部条件,稳定的光照条件：太阳稳定,运行轨道安全：八大行星各行其道,自身条件,适宜的温度：日地距离适中，自转周期适中,适合生物生存的空气：地球的体积和质量适中,有液态水：地球提及收缩及放射元素衰变,地球是一颗特殊的行星,内容小结,一、地球在宇宙中的位置（一）宇宙（总星系）：概念；特点（二）天体：概念；判断；分类（三）天体系统：概念；层次二、太阳系中的一颗普通行星（一）太阳系中八大行星：名称；分类（二）八大行星的共性：同向；近圆；共面三、存在生命的行星（一）外部条件：光照；公转轨道安全（二）自身条件：温度；空气；水,第一节宇宙中的地球,结束！,

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