八年级历史下册 第二单元 社会主义道路的探索 第五课《艰难探索中的曲折》说课稿 华东师大版
3页1、我带领班子成员及全体职工,积极参加县委、政府和农牧局组织的政治理论学习,同时认真学习业务知识,全面提高了自身素质,增强职工工作积极性,杜绝了纪律松散艰难探索中的曲折说课稿尊敬的专家老师:上午好,我今天说的是艰难探索中的曲折一课,针对本课的说课,我分为四个方面进行:说教材 本课是八年级下册第二单元建设社会主义道路的探索第一课。本课的内容十分重要,处于承上启下的地位。因为它承接了第一单元新中国完成社会主义改造,进入了社会主义全面建设时期的内容,又开启了我国在进入社会主义建设时期后在经济、政治、军事、外交等方面艰难曲折的探索历程。 说教学目标1、知识与能力知道中共八大的主要内容并分析其积极意义。了解社会主义建设总路线的提出及“大跃进”和人民公社化运动给我国社会主义建设带来的危害。提高收集史料、分析史料的能力。培养全面分析历史问题和找寻历史发展规律的能力。培养运用唯物主义观点评价历史事件、历史人物的能力。2、过程与方法通过阅读课文和探究讨论,对我国社会主义建设时期党中央对建设道路的探索、经历的曲折、取得的成绩等形成初步感性认识。通过具体图示、多媒体的展示,体现出我国社会主义事业的艰难与曲折,同
2、时使历史概念浅显易懂。通过对中共八大主要内容的分析,认识中共八大对经济建设的正确指导意义。通过课堂讨论“大跃进和人民公社化运动对我国社会主义建设造成的严重危害”,认识生产力的发展需要有积累的过程,高指标等错误导致了严重的经济困难。 3、情感态度与价值观认识社会主义建设是一个曲折漫长的过程,制定符合中国国情的方针政策,就能推动社会主义建设事业的发展;反之,就会遇到挫折并出现失误。 在探索建设社会主义道路的过程中,尽管出现了严重的失误,但总的趋势是前进的。中国共产党勇于正视自己的错误,并不断纠正,领导中国人民取得巨大成就。体会坚持中国共产党领导的重要性,坚定建设社会主义的信念。认识要按规律办事,因为历史发展是不以人的主观意志为转移的。4、重点难点重点是了解中国共产党第八次代表大会及“大跃进”和人民公社化运动。因为中共八大是探索过程的良好开端,但由于党没有经济建设的经验,所以在工作中出现了“大跃进”和人民公社化运动的失误。也体现了这是我国的一个探索时期。由于这段历史距现在久远,学生难以理解,所以“大跃进”和人民公社化运动也是本课的难点。 学情分析 八年级的学生,充满好奇和渴望,而且自我意识很
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