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高中物理第四章电磁感应 4_2 楞次定律课件新人教版选修3-2

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常见问题

1、课时4.2楼次定律J【4L22E03531.理解楼次定律的内容,能运用楼次定律判断感应电流的方向。2.理解楞次定律是能量守恒定律在电磁感应现象中的应用。3.掌握右手定则,认识右手定则是楞次定律的一种具体表现形式.4体验楼次定律实验探究过程,提高分析、归纳、概括及表述的能力。重点难点:对楞次定律的理解与应用。教学建议;本节内容需安排2个课时教学。由于楞次定律牵涉的物理量和物理规律较多,所以这部分内容也是电学部分的一个难点。教学中可以通过教学软件,用计算机进行形象化演示,将变化过程逐步分解通过设疑一突破疑点一理解深化喜由浅入深。建说从以下三个方面组织教学;1.在探究榆次定律的实验过程中,要突出研究对象是线圈,要抓佰穿过线圈的碰场方向和磁通量的变化,注意让学生区分“原碟场方向“原碰场磁通量的变化“和“感应电流的磁场方向“。2.教学中,要注意结合实例进行分析,正确理解楼次定律中“阻碍“的含义,纠五学生理解上能3.在学生利用楚次定律判断感应电流方问达到一定熟练程度后要让他们体会更深刻的意义一一它是能量转化和守恒定律在电磁感应现象中的体现。9导入新课:演示以下实验,将磁铁从螺线管中描入和拔出,观察

2、现象并思考。为什么在线国内有电流援入和拔出碰铁时,电流方向为什么不一林9节我们就来探究这些问题。5标一标s28匕LLLLLE31.楼次定律(1)内容:感应电流具有这样的方向,即感应电流产生的磁场总要阻碍G的磁通量的变化。(2)运用楞次定律判定感应申流方向的思维程序图;刀E2.右手定则(根据右手定则可以判定时产生的感应电流的方向。(2)右手定则内容;伸开右手,使大择指与其余四指在同一平面内并与四指垂直,让磁感线穿入手心,使大挟指指向导体运动的方向,这时G)所指的方向就是感应电流的方向。G起感应电流Q慨应电流碟场方向G感应电流方向乡导体切刑磁感织G匹指zz1.手持条形碑铁使它的一个磁极靠近闭合线国的一端时,感应电流的电能从何转化而来?解答;人做功转化为电能。2.感应电流的方向与哪些因素有关?解答;通过上工的实验探究可知,感应电流的方向,由原磁场的方向及该磁场变化的特点共同决定。3.在判断感应电流的方向时有时既可以用楞次定律,也可以用右手定则,两者判断结果一致合?解答;一致。eanrte文EZZC2E3|s民国巴1.如图所示,上下开口、内壁光滑的钥管P和塑料管4竖直放置,小磁块先后在两管中从相同高度处由静止释放,并落至底部,则小磁块。A在P和0中都做自由落体运动B在两个下落过程中的机械能都守恒0在P中的下落时间比在0中的长D,落至底部时在P中的速度比在0中的大【答案】0,国J2.2017年2月18日,深圳国际车展在宝安体育馆举行,现代汽车中有一种先进的制动装置,用来控制车轮的转动,其原理如图所示,铁质齿轮P与车轮同步转动,右端有一个绕有线圈的磁体,V是一个电流检测嘴。当车轮带动齿轮转动时,线圈中会有电流,这是由于齿靠近线圈时被磁化,使磷场增强,齿离开线圈时磁场减骏,磁通量变化使线圈中产生了感应电流。将这个电流经放大后去控制制动装置可有效地防止车轮被制动抱死。在齿a转过虚线位置的过程中,关于f中感应电流的说法正确的是(。)GA.A中的感应电流方向一直向左B,f中的感应电流方向一直向右0W中先有自右向左、后有自左向右的感应电流D,#中先有自左向右、后有自右向左的感应电流

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