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高中物理第十八章原子结构 4 玻尔的原子模型同步备课课件新人教版选修

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常见问题

1、目标定位 1.知道玻尔原子理论基本假设的主要内容.2.了解能级、跃迁、能量量子化以及基态、激发态等概念.3.能用玻尔原子理论简单解释氢原子模型,1玻尔原子模型 (1)原子中的电子在的作用下，绕做圆周运动 (2)电子绕核运动的轨道是的 (3)电子在这些轨道上绕核的转动是稳定的，不产生 ,库仑引力,原子核,量子化,电磁辐射,2定态当电子在不同的轨道上运动时，原子处于不同的状态，具有不同的能量即原子的能量是的，这些量子化的能量值叫做原子中这些具有确定能量的稳定状态，称为能量最低的状态叫做，其他的状态叫做，对应的电子在离核较远的轨道上运动,量子化,能级,定态,基态,激发态,EmEn,【深度思考】是不是所处的能级越高的氢原子，向低能级跃迁时释放的光子能量越大？答案不一定氢原子从高能级向低能级跃迁时，所释放的光子能量一定等于能级差，氢原子所处的能级越高，跃迁时能级差不一定越大，释放的光子能量不一定越大,【例2】氢原子的核外电子从距核较近的轨道跃迁到距核较远的轨道的过程中 ( ) A原子要吸收光子，电子的动能增大，原子的电势能增大 B原子要放出光子，电子的动能减小

2、，原子的电势能减小 C原子要吸收光子，电子的动能增大，原子的电势能减小 D原子要吸收光子，电子的动能减小，原子的电势能增大,图1,2解释巴耳末公式按照玻尔理论，从高能级跃迁到低能级时辐射的光子的能量为h .巴耳末公式中的正整数n和2正好代表能级跃迁之前和之后所处的的量子数n和2. 3解释气体导电发光通常情况下，原子处于基态，基态是最稳定的，原子受到电子的撞击，有可能向上跃迁到，处于激发态的原子是的，会自发地向能量较低的能级跃迁，放出，最终回到基态,EmEn,定态轨道,激发态,不稳定,光子,4解释氢原子光谱的不连续性原子从高能级向低能级跃迁时放出的光子的能量等于前后，由于原子的能级是的，所以放出的光子的能量也是的，因此原子的发射光谱只有一些分立的亮线 5解释不同原子具有不同的特征谱线不同的原子具有不同的结构，各不相同，因此辐射 (或吸收)的也不相同,两个能级之差,分立,分立,能级,光子频率,图2,图3,1玻尔理论的成功之处玻尔理论第一次将引入原子领域，提出了定态和跃迁的概念，成功地解释了光谱的实验规律 2玻尔理论的局限性保留了粒子的观念，仍然把电子的运动看做经典力学描述下的轨道运动.,量子观念,氢原子,经典,

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