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西南大学中国近现代史ppt（一）导论

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1、中国近代史（下）中华民国史,主讲人刘志英,导论,一、民国史的范围与研究对象二、民国史的分期及相关概念的辨析三、民国史的学科特点与研究现状四、学习中国民国史应注意的五个结合,一、民国史的范围与研究对象 1、范围：19121949年 2、研究对象中国近代史的组成部分。举凡这一时期发生的政治、经济、军事、外交、文化、思想、习俗等都是民国史的研究对象，内涵极为丰富。,二、民国史的分期及相关概念的辨析： 1、分期：四时期：按照以中华民国史发展历程为主线（1）中华民国建立及统治时期（19121928.12）（2）国民政府统治前期（1927.41937.7）（3）抗日战争时期（1937.71945.8）（4）国民政府统治后期（1945.81949.10）,2、相关概念的辨析：关于北京政权的称谓问题： “北洋军阀政府”，简称“北洋政府”，并将民国这一阶段称为“北洋时期” 。关于国民政府的相关称谓：以地点称之者南京政府；以主要领袖人物称之者蒋介石政府；以执政的政党称之者国民党政府；以“国民党”取代“国民党政府”的称谓；称之为“南京当局”、“重庆当局”。,国民政

2、府主席列表,关于国民政府军队的称谓：国民党军蒋介石军队(简称“蒋军”) 国民革命军、国民政府军，或简称国军。对于中国共产党的称谓：简化用“党”一个字专门称呼中国共产党。常以“我党”来称呼中共。关于一些地域的称谓： “解放区”与“国统区”问题：,三、民国史的学科特点与研究现状学科特点： 1、年轻初创的学科。 2、与党史、革命史关系十分密切。 3、与现实的联系更直接。 4、研究范围相对变动。 5、资料极其丰富，但利用率不高。 6、限制较多。,研究现状 1、中国大陆（1）起步时期（20世纪50年代中60年代中）初创学科，体系不独立，领域狭窄。（2）滞退时期（20世纪60年代中70年代中）史学虚假繁荣，成为政治工具，党的路线斗争史取代了中国现代史，非学术研究。（3）恢复时期（20世纪70年代末80年代初）解放思想，拨乱反正，翻案史学。（4）发展时期（20世纪80年中叶至今）成果丰硕，领域扩大，活动增多，方法增加。,2、中国台湾主要参与者，比较重视，资料丰富。 80年代中叶以前重视研究国民党史、国共关系史、党史、意在。 80年代中叶以后开放。领域扩大、重视实证研究

3、、区域研究。 3、前苏地区中苏友好时期：党史、中苏关系史。中苏对立时期：互相攻击，非学术研究。中苏关系解冻后：立论持中，领域扩大。,4、欧美地区费正清、麦克法夸尔：剑桥中华民国史剑桥中华人民共和国史。 5、日本重视中国现代史，研究领域广，取得成果较多。中日关系史，尤其是抗战史是重点，受中日关系影响大，否认侵略战争的倾向值得注意。,四、学习民国史应注意的五个结合 1、史论与史实的结合。 2、历史与现实的结合。 3、课内与课外的结合。 4、民国史与中古史、晚清史的结合。 5、民国史与世界近现代史的结合。,主要参考文献： 1、张宪文主编的中华民国史纲,河南人民出版社1985年10月版. 2、（美）费正清编剑桥中华民国史（19121949年），中国社会科学出版社1994年1月版。 3、李新总编中华民国史，中华书局版。 4、张宪文主编中华民国史（1-4卷），南京大学出版社2006年1月版。,5、中国社会科学院近代史研究所编，张海鹏主编中国近代通史（10卷），江苏人民出版社2007年1月版。第一卷近代中国历史进程概说，张海鹏著第二卷近代中国的开端（18401864），姜涛、卞修跃著第三卷早期现代化的尝试（18651895），虞和平、谢放著,第四卷从戊戌维新到义和团（18951900），马勇著第五卷新政、立宪与辛亥革命（19011912），张海鹏、李细珠著第六卷民国的初建（19121923），汪朝光著第七卷国共合作与国民革命（19241927），王奇生著第八卷内战与危机（19241927），杨奎松著,第九卷抗日战争（19371945），王建朗、曾景忠著第十卷中国命运的决战（19451949），汪朝光著思考题： 1、民国史的历史分期及相关概念 2、民国史的学科特点与研究状况。 3、民国史的学习方法探析。,

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