2018年人教版部编本三年级上册语文教学总结
4页1、2018新人教版部编本三年级上册语文教学工作总结一转眼,一学期的工作很快就过去,回顾本学期的教学工作,我付出了许多也收获了许多,同时也取得了一些成绩,但总的来说还需要对学生学习习惯、学习方法、作文辅导等方面下功夫。一学期和孩子们一起的学习,生活很快乐,很难忘。上课时我把他们当成朋友,课堂是我们交流、互补的平台;课下,我们和他们一起玩耍,分享生活的乐趣。下面就一学期的收获和问题,现做总结如下: 一、目标的达成1、通过一学期的语文教学,学生对学习汉字有浓厚的兴趣,养成了主动识字的习惯。 要求认识的常用汉字250个学生都基本认识,250个会写的字也基本会写。学生均会使用字典、词典,有了初步的独立识字能力。都能使用硬笔熟练地书写正楷字,都做到了规范、端正、整洁地书写。用毛笔临摹正楷字帖。2、阅读目标基本达成:用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 初步学会默读。能联系上下文,理解词句的意思。能借助字典、词典和生活积累,理解生词的意义。在理解语句的过程中,体会句号与逗号的不同用法,了解冒号、引号的一般用法。 学习略读,粗知文章大意。 积累课文中的优美词语、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得的语
2、言材料。 诵读优秀诗文,注意在诵读过程中体验情感,背诵优秀诗文50篇(段)。 养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字。3、习作目标完成:学会了留心周围事物,乐于书面表达,增强了学生习作的自信心。基本能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。 能用简短的书信便条进行书面交际。根据表达的需要,使用冒号、引号。学习修改习作中有明显错误的词句。课内习作达到8次。 4、口语交际目标达成:能用普通话与人交谈。在交谈中能认真倾听,领会要点,并能就不理解的地方向对方请教,就不同的意见与人商讨。 听人说话能把握主要内容,并能简要转述。 能清楚明白地讲述见闻,并说出自己的感受和想法。二、具体的做法1、在教学方面,我认真学习语文课程标准。课程标准是现行教学的总体思路,它致力于全面提高学生的语文素养,正确把握了语文教学的特点,倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的语文课程,在反复研读课程标准的过程中,我有所感悟,把理论运用到课堂实践上,有很大的收获。在教学活动中,教
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