七年级生物上册 2.1.2《绿色植物的蒸腾作用》第二课时导学案(无答案)(新版)济南版
3页1、第二节 绿色植物的蒸腾作用(第二课时)学习目标:1、会制作临时切片。2、能够描述叶片各部分的结构特点。3、知道气孔的结构、分布特点及开闭原理。学习过程:一、知识链接1、水分以 状态从 散失到 的过程,叫做蒸腾作用。2、叶片面积与植物散失水分的关系是 。3、蒸腾作用的强弱受 、 、 _ 、 _ 等因素的影响。4、蒸腾作用能促进植物 _ ,促进 _ 和 _ 从根部运输到茎、叶等器官,还能使植物有效的 _ 。5、蒸腾作用的主要器官是 _ 。二、自主学习、合作探究学习活动一:自学课本49页,完成分组实验“观察叶片结构”的相关问题:1、 该实验的目的是什么?2、该实验需要哪些材料器具?2、 根据课本上的实验步骤完成临时切片的制作学习活动二:阅读课本51页第一段,并结合你的观察结果,完成下列练习 1、叶片的基本结构包括哪几部分?2、蒸腾作用的“门户”是 。3、叶片的上表皮和下表皮哪一面气孔多? 4、气孔的张开和闭合受 控制。三、整体建构:这节课你有什么收获? 四、课堂达标:1、森林地区往往降雨较多,其主要原因是( )A.蒸腾作用使大气湿度增大 B.呼吸作用旺盛,产生的水分多C.光合作用强,释放出水
2、气多 D.森林保持水土,蓄水过多2、“大树底下好乘凉”主要是因为植物的( )A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.吸收作用3、叶片表皮细胞的特点是( )A.色透明,排列紧密 B.透明,排列紧密 C.透明,排列疏松 D.无色不透明,排列紧密4、一般来说,植物体叶片的上下表皮都有气孔,上下表皮气孔的数量关系是( )。A.上表皮多 B.下表皮多 C.基本相同 D.不确定5、制作叶横切面临时装片时,正确的切片方法是( )。A.迅速地一次切割 B.缓慢切下 C.迅速来回拉切 D.缓慢来回切6、制作叶横切面临时装片时,下面哪一步是多余的?( )。A.在载玻片上滴清水 B.取材料C.盖盖玻片 D.染色7、一片植物叶的正面和背面颜色深浅不同,正面一般比背面的颜色深一些,这是因为( )。A.上表皮细胞的叶绿体多 B.下表皮细胞的保卫细胞多C.栅栏组织含有较多的叶绿体 D.海绵组织含有较多的叶绿体8、下图是某同学在显微镜下观察到的叶横切面,据图回答问题。图中1是_,2是_,12属于_组织,构成12的主要是_细胞,其特点是结合紧密,_;3是_,它由_细胞构成,和其他表皮细胞相比,细胞内有_;4和5是_,属于_组织;6是_。五、课后达标:完成学习与检测六、质疑问难:这堂课你有什么疑问?七、课后反思:3
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