2018高中历史 第二单元 中国古代文艺长廊 第7课 汉字与书法45分钟作业 岳麓版必修3
11页1、第7课 汉字与书法目标导航1.对汉字的起源和发展、具体的汉字字体的变化了解即可。2对于书法的产生和演变与时代的关系,要在理解的基础上掌握。3“书同文字”和书法的发展是本课的重点,要从中华民族的发展角度认识其意义。课前预习(10分钟,10分)一、从汉字起源到“书同文”1文字作用(1)记录人们的_、语言、经验以及复杂的社会现象。(2)使_得以传播交流、世代传承。2汉字演变(1)出现新石器时代:陶器上就出现一些_。商代:_是目前所知最早的成熟的汉字。商周:“_”是铸在青铜器上的文字。(2)统一背景:_时期,文字发展出现混乱状况;秦统一为文字统一提供了条件。措施:秦始皇以秦国_为基础,推行“书同文字”。意义:为_推广奠定了基础;对统一的多民族国家的形成和发展产生深远影响。二、书艺历程1形成条件(1)_字形丰富、数量庞大,提供载体。(2)_形成,是汉字发展为书法艺术的动力。(3)_等文具的改进,为书法技巧创新提供了物质条件。2发展历程(1)_:汉字发展成为自觉的书法艺术,“书圣”王羲之的_被誉为“天下第一行书”。(2)隋唐:有张旭、怀素狂放不羁的_,也出现了欧阳询、颜真卿、柳公权等注重规范法度的
2、_,书法理论日趋成熟。(3)宋代:追求_而忽略法度,倡导“有意无法”,四大家为代表。(4)明代:书法进一步平民化、世俗化,更加强调_的创造。3书法特点(1)以笔墨的黑白空间和_的刚柔枯润来抒情达意。(2)通过自由变化的线条和疏密得宜的布局,将绘画艺术的_和书写的内容有机融合。答案:一、1.(1)思维(2)文化2.(1)刻画符号甲骨文金文(2)春秋战国小篆隶书二、1.(1)单体汉字(2)士人群体(3)笔墨纸张2.(1)魏晋南北朝时期兰亭序(2)草书楷书(3)个性(4)个性化3.(1)线条(2)情境美课堂作业(20分钟,30分)一、选择题知识点一从汉字起源到“书同文”1被誉为“无言的诗,无行的舞,无图的画,无声的乐”的艺术门类是()A汉字 B中国书法 C中国画 D中国戏剧答案:B解析:汉字不是艺术,A错误;由“无图的画”可知C错误;由“无行的舞”“无声的乐”可排除D。答案为B。2余秋雨说:“中华文明的长寿秘密是汉字。”下列关于中国汉字的表述,正确的是()A汉字起源于甲骨文 B汉字在商朝时形成成熟体系C汉字的演变趋势是由简到繁 D汉字是世界上最古老的文字答案:B解析:汉字起源于原始社会的刻画
3、符号,A错误;到商朝,形成了比较完整成熟的甲骨文体系,故B正确;汉字的发展呈现出由繁到简的趋势,故C表述错误;汉字是世界上最古老的文字之一,D错误。3秦始皇统一中国后采取了“书同文”的措施,下列作品体现了秦朝官方字体的是()答案:A解析:根据几种字体的特征可知,泰山刻石为小篆,是秦统一文字后采取的字体,A正确;曹全碑是汉隶,颜勤礼碑是楷书,兰亭序是行书,B、C、D三项皆排除。故答案为A。4汤因比在历史研究中说:“秦始皇的功绩之一就是使中华社会有了统一的视觉语言。”属于“统一的视觉语言”的表现的是()A郡县制 B中央集权制度C小篆 D长城答案:C解析:本题考查秦始皇统一文字。“视觉语言”即是文字,C项正确。其他三项都不能体现“视觉语言”这一信息。故选C项。5从下图中我们可知()文字由繁到简、从难到易人类由此开始了最早的思想沟通和交流人类有了交流信息的文化工具人类可以正式记录自己的历史了A BC D答案:C解析:本题考查学生对于汉字演变规律的认识。都符合题意,而人类最早的思想沟通和交流比文字的出现要早,不能颠倒两者之间的顺序。6汉书艺文志记载:“是时始造隶书矣,起于官狱多事,苟趋省易,施之
4、于徒隶也。”对以上材料认识正确的是()隶书是在楷书的基础上形成的隶书的发明与抄录公文狱事有关隶书便于书写隶书由甲骨文直接发展演化而来A BC D答案:A知识点二书艺历程7观察下图,汉隶的特点是()A圆润纤细 B浑厚深沉C笔势飞动 D强调个性答案:B解析:图片的文字体现不出“纤细”“飞动”“强调个性”的特点。汉隶雄放洒脱,浑厚深沉。8下列作品中最能体现汉字发展为自觉的书法艺术的是()A兰亭序 B琅邪台刻石C汉代官印 D苏轼黄州寒食诗卷跋答案:A解析:汉字发展为自觉的书法艺术是在魏晋南北朝时期,这一时期具有代表性的书法家是王羲之,王羲之的代表作品是兰亭序,故选A。9有人这样评述唐代某位大家的书法(见右图):“回环缭绕相拘连,千变万化在眼前。飘风骤雨相击射,速禄飒拉动檐隙。”这位书法家最有可能是 ()A颜真卿 B柳公权C怀素 D王羲之答案:C解析:材料所述书法千变万化、潇洒自如,应该是草书。据此分析选项:颜真卿和柳公权是著名的楷书家;怀素的狂草别具魅力;王羲之为东晋时人。故答案为C。10下列哪些可以成为右面所示图书中的代表作品 ()王羲之兰亭序颜真卿祭姪文稿张旭古诗四帖米芾研山铭A B C
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