零基础-学英语经典许编英语自学教程第2课课件(音标)
23页1、零基础 学英语,专门针对中国学习者特点而设计的经典教程,物华天择工作室原创制作,第二课-课件(音标),经典许编英语自学教程课件,物华天择工作室,(1)元音学习: ei (2)辅音学习: s z ts dz l (3)英文字母学习:a, c, l, s (4)课文 :单词单复数 (5) 课后练习:语音、填空、单词,Lesson two,第二课,contents,目录,零基础 学英语经典许编英语教程:第二课-课件(音标),经典许编英语教程,是针对中国学习者特点而编写。让学习者能够跟得上,学得进去,能说能用,乐在其中。这也是其经久不衰的原因。,专门针对中国学习者特点而设计的经典教程,零基础 学英语经典许编英语教程:第二课-课件(音标),英语8个双元音的一般特点: (1)由两个成分组成,发音时由一个元音向另一个元音滑动。发音过程中口形有变化。 (2)前重后轻,第一个成分发音响亮清晰,第二个成分较轻弱模糊。 (3)前长后短,第一个成分发音较长,第二个成分较短促。,8个 双元音,小知识: 英语音标在不断改进,现在BBC网站的音标表吧,不但数量变化了,连外形都有点改观。此表中的音标即为改观后的写法。
2、,元音学习 ei ,1、元音 ei 学习:,专门针对中国学习者特点而设计的经典教程,零基础 学英语经典许编英语教程:第二课-课件(音标),元音学习 ei ,发音要领: (1)口形由 e 向 i 滑动。i是和i:对应的短音,舌位高低介于i;和e之间。 (2)发音过程中下鄂向上合拢,舌位也随之稍稍抬高。 (2)前舌尽量抬高,成扁平,与字母e的发音相同。,1、双元音 ei 学习:,朗读:,双元音 ei ,双元音,/ ei /,专门针对中国学习者特点而设计的经典教程,零基础 学英语经典许编英语教程:第二课-课件(音标),元音学习 ei ,发音要领: (1)舌尖抵下齿。 (2)双唇向两旁平伸,成扁平形;张开牙床直至上下齿之间可以容纳食指和中指的宽度。,2、前元音 学习:,前元音 ,前、低、不圆唇、短元音,朗读:,专门针对中国学习者特点而设计的经典教程,零基础 学英语经典许编英语教程:第二课-课件(音标),元音学习 ei ,发音要领: 这个音和汉语普通话轻声的“么”(me)“了”(le)中的短促元音“e”相似,但英语的在词末时发音比普通话的“e”长。,中元音 ,中、半低、不圆唇、短元音,朗读:,3
3、、中元音 学习:,物华天择工作室,(1)元音学习: ei (2)辅音学习: s z ts dz l (3)英文字母学习:a, c, l, s (4)课文 :单词单复数 (5) 课后练习:语音、填 空、单词,Lesson two,第二课,contents,目录,零基础 学英语经典许编英语教程:第二课-课件(音标),经典许编英语教程,是针对中国学习者特点而编写。让学习者能够跟得上,学得进去,能说能用,乐在其中。这也是其经久不衰的原因。,专门针对中国学习者特点而设计的经典教程,零基础 学英语经典许编英语教程:第二课-课件(音标),辅音学习: s z ts dz l ,发音要领: 1.舌端靠近齿龈(不要贴住),气流由舌端齿龈之间泄出,摩擦成音。 2.s是清辅音,z是浊辅音.,1、辅音学习:,发音要领: 1.舌尖紧贴上牙齿龈,形成阻碍,然后突然下降,气流冲出口腔。 2./ts/是清辅音,/dz/是浊辅音。,辅音 s z ,辅音 ts dz ,舌端齿龈破擦浊辅音,舌端齿龈摩擦辅音,朗读:,朗读:,专门针对中国学习者特点而设计的经典教程,零基础 学英语经典许编英语教程:第二课-课件(音标),1、辅音
4、学习:,发音要领: 发清晰l时,舌前向硬颚抬起,如左图所示。清晰l出现在元音前面。,发音要领: 发含糊l时,舌前下陷,舌后上抬,舌面形成凹槽,如左图所示,含糊l发音响亮,可以和元音一样延长,它出现在辅音前面和词的末尾。,含糊 l ,舌端齿龈鼻辅音,舌端齿龈边辅音,清晰 l ,朗读:,朗读:,辅音 l ,发音要领:1.舌端紧抵上齿龈,气流从舌的一侧或两侧泄出。 2.l有两种发音,即所谓清晰l和含糊l.,辅音学习: s z ts dz l ,零基础 学英语经典许编英语教程:第二课-课件(音标),基本知识,3、音节和单词重音:,音节是说话时最小的语音片断,通常由一个元音加上一个或几个辅音构成,但是单独一个元音也能成为一个单节。有些较响亮的辅音,如lm,在后央没有元音的情况下也能和它前面的辅音构成一个音节。 例如: / /,/mi:/, /ten/各包含一个音节;/let/,/ pl/各包含两个音节。 单词依所含 音节数目可以分为单音节词、双音节词和多音节词(包含 三个或更多的音节)。,专门针对中国学习者特点而设计的经典教程,单词重音 在双音节词和多音节词中,有一个音节读得特别重而强(其余音节
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