高中语文《越州赵公救灾记》课件 苏教版选修《唐宋八大家散文选读》
17页1、越州赵公救灾记,北宋曾巩,了解作者,曾巩(10191083) 中国北宋散文家,字子固。南丰(今属江西)人。世称“南丰先生”。嘉祐二年(1057)进士,任召编校史馆书籍,官至中书舍人。曾巩是唐宋八大家之一,是欧阳修古文运动的支持者和参与者。主张先道而后文。其文自然淳朴,不甚讲究文采。在八大家中,他是情致较少的一个。他的文章绝少抒情作品,多为议论文和记叙文。他的散文以议论见长,立论精策。其记叙文中偶有写景之作,刻画极工。如道山亭记述山川之险,精雕细刻;墨池记谈古论今,不无卓见。宋史曾巩传评其文“立言于欧阳修、王安石间,纡徐而不烦,简奥而不晦,卓然自成一家,可谓难矣”。曾巩也能诗。现存诗400余首,大都写得比较质朴,略似其文。他的各体诗中以七绝成就最高,如西楼、城南、咏柳等,精深工密,形象鲜明,称得上宋代近体诗中写景佳作。 曾巩著作今存元丰类稿50卷。,赵公赵抃,赵抃(10081084) 字阅道,浙江衢州人。景祐元年进士,任殿中侍御史,弹劾不避权势,时称“铁面御史”。平时以一琴一鹤自随,为政简易,一清如水,长厚清修。他看到人民安居乐业,就高兴地弹琴取乐;他时常用鹤毛的洁白勉励自己不贪污,用鹤
2、头上的红色勉励自己赤心为国。累官至参知政事,以太子少保致仕,卒后谥清献,苏轼曾为之作赵清献公神道碑。,:,文章思路,中心事件:救灾 第1部分(1):写灾前准备 第2部分(2、3):写救灾措施 第3部分(4、5):写赵公救灾中的品德和救灾措施的意义。 第4部分(6):交代写作缘由,研读第1节:本文的中心事件是救灾,而作者并没有直接写救灾,却从救灾之前的准备开始写起,这样写有什么作用?突出赵抃具有怎样的特点?,(1)使救灾的记叙更加完整。 (2)对人物进行总体勾画,给读者以总的印象,突出人物品德:遇事从容、严谨精细,具有远见卓识。 (3)同时,从接连七问中也看到了赵公的忧心如焚。突出作者所褒扬的民本思想 。,突出赵抃具有怎样的特点?,临事从容,严谨精细,具有远见卓识,:,研读第2节:本段记载了哪些救饥措施?,忧领粮秩序混乱男女分开 忧百姓流亡广设救灾点 忧官吏不够聘离职官员 虑能自食者令富人开仓 虑需举债者令富人放债 计划严密,考虑周详, 井然有序,效率甚高。,:,思考二:本段用了大量的数据,有何作用?,准确有力的介绍了救灾措施,充分的反映了赵公出色的救灾政绩,歌颂了赵公的吏才与品德。,:
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