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高中数学 1_2_2 条件语句学案新人教b版必修3

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常见问题

1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线条件语句1.理解条件语句.(重点)2.能够用条件语句编写条件分支结构的程序.(难点)基础初探教材整理条件语句的概念、格式及功能阅读教材P20“最后一段”P21，完成下列问题.1.条件语句的概念：处理条件分支逻辑结构的算法语句，叫做条件语句.2.Scilab语言中的条件语句的格式及功能：格式功能一般格式if表达式语句序列1；else语句序列2；end如果表达式结果为真，则执行表达式后面的语句序列1；如果表达式结果为假，则执行else后面的语句序列2最简单格式if表达式语句序列1；end如果表达式结果为真，则执行表达式后面的语句序列1，否则跳过语句序列11.判断(正确的打“”，错误的打“”)(1)条件语句的执行是按照程序中的先后顺序执行的.()(2)条件语句实现了程序框图中的条件分支结构.()(3)条件语句一定要完整，即ifelseend中每一部分都不能少.()【答案】(1)(2)(3)2.当输入x3.2时，程序输出的结果为()A.3.2B.3.2C.3D.

2、3【解析】x3.20时，求yx2的值.【精彩点拨】根据条件语句最简单格式可解决.【尝试解答】程序如下：计算机执行条件语句的最简单格式时，若表达式结果为真，则执行表达式后面的语句序列1，否则跳过语句序列1，执行下面的语句.再练一题1.编写程序，输入两个实数，由小到大输出这两个数.【解】程序如下：条件语句一般格式的应用编写程序计算：y【精彩点拨】以x0是否成立作为条件判断，利用条件语句的一般格式.【尝试解答】程序如下：ifelseend格式的条件语句中，计算机执行这种格式的条件语句时，若表达式结果为真，则执行表达式后面的语句序列1；如果表达式结果为假，执行else后面的语句序列2，然后结束这一条件语句.再练一题2.已知函数f(x)编写一个程序，使输入的每一个x值都得到相应的函数值.【解】用变量x，y分别表示自变量和函数值.步骤如下：S1输入x值.S2判断x的范围.若x0，则用解析式yx21求函数值；否则，用y2x25求函数值.S3输出y值.程序框图如图所示.程序如下：条件语句的嵌套已知分段函数y编写程序，要求输入自变量x的值，输出相应的函数值，并画出程序框图.【精彩点拨】输入自变量x的值需

3、要作两次判断，因此需要利用条件语句的嵌套格式编写程序.【尝试解答】程序框图如图所示：1.适用范围：已知分段函数的解析式求函数值的问题，须用条件语句书写程序，当条件的判断有两个以上的结果时，可以选择条件分支结构嵌套去解决.2.解此类问题的步骤：(1)构思出解决问题的一个算法(可用自然语言)；(2)画出程序框图，形象直观地描述算法；(3)根据框图编写程序，即逐步把框图中的算法步骤用算法语句表达出来.再练一题3.已知函数f(x)试编写程序，根据输入的x值输出对应的y值. 【导学号：25440015】【解】程序如下：探究共研型两种条件语句的辨析探究1两种条件语句的共同点是什么？【提示】两种语句首先都要对条件进行判断，然后才执行相应的语句体；执行完语句体后，程序都交汇于一点完成条件语句；都以if开始，以end结束.探究2两种条件语句的区别是什么？【提示】ifelseend语句含有两个语句体，满足条件时执行一个语句体，不满足条件时执行另一个语句体；而ifend条件语句，只有一个语句体，是满足条件时执行的语句体.探究3在条件语句中，“条件”可以是复合条件吗？【提示】在“条件”处可以是复合条件，如根据

4、下面的程序，画出程序框图，然后利用另外一种条件分支结构和条件语句画出程序框图，并写出程序.【精彩点拨】由所给的程序知其格式为ifelseend，由条件可画其程序框图，并可写出用ifend语句表达的程序.【尝试解答】所给的程序所对应的程序框图如下：利用另一种条件分支结构画程序框图如下.条件语句有两种形式，应用时要根据实际问题适当选取.再练一题4.已知y编写程序，输入自变量x的值，输出相应的函数值.【解】程序构建体系1.给出以下程序：如果输入x12，x23，那么执行此程序的结果是()A.7B.10C.5D.8【解析】由于输入的两个数x12，x23，不满足条件x1x2，因此，不执行语句体x1x1x2，而直接执行yx1x2，所以y5，最后输出5.【答案】C2.输入两个数，输出其中较大的数，则能将程序补充完整的是() 【导学号：25440016】A.print(%io(2)，b) B.print(%io(2)，a)C.ab D.ba【解析】因为要求输出a，b中较大的数，若ab，输出a，否则输出b，故应填“print(%io(2)，b).”【答案】A3.根据下列算法语句，当输入x为60时，输出y的值为()A.25 B.30 C.31 D.61【解析】由题意，得y当x60时，y250.6(6050)31，输出y的值为31.【答案】C4.下面的程序运行后输出的结果为_.【解析】因x50，根据题意，执行yy3，y20317，因此xy5(17)，yx17522.输出的结果yx在前，xy在后，所以答案为22,22.【答案】22225.儿童乘坐火车时，若身高不超过1.1 m，则无需购票；若身高超过1.1 m不超过1.4 m，只需买半票.若身高超过1.4 m，购买全票.试写出一个购票算法程序.【解】程序为我还有这些不足：(1)_(2)_我的课下提升方案：(1)_(2)_政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。

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