李彤职业规划书(作业)
11页1、职业生涯规划书职业生涯规划书 专专业:业:电子商务 班班级:级:二班 学学号:号:20120301046 姓姓名:名:李彤 指导教师:指导教师:陈建群 日日期:期:2014 年 5 月 24 号 目录目录 第一章:自我探索 1 自我简介及个性概述 2 360 度评估 3 角色分析 4 小结 第二章:环境认知 1.学校环境分析 2.家庭环境分析 3.社会环境分析 4.小结 第三章:确立职业目标 1. 目标职业分析 2. 个人 SWOT 分析 3. 职业发展路径分析 第四章:具体实施方案 一一 10 分分 二二 10 分分 三三 20 分分 四四 20 分分 五五 20 分分 六六 10 分分 七七 10 分分 合合 计计 1. 短期目标及计划 2. 中期目标及计划 3. 长期目标及计划 第五章:职业生涯的评估与修正 第六章:结束语 我虽不能决定生命的长度但可以决定它的宽度。 我虽不能左右天气但可以改变心情。 我虽不能改变容颜但可以展开笑容。 我虽不能控制他人但可以掌握自己。 我虽不能预知明天但可以利用今天。 我虽不能样样胜利但可以事事尽力。 生命究竟有没有意义并不是我的责任但怎样啊安排此
2、生却是我的责任。 赫曼赫赛 人生成功的秘密在于机会来临时,你已经准备好了!机遇对于任何人来说都是 平等的,千万别在机遇面前说抱歉。经过很多次的选择与被选择,我们可能幸运的 选择了自己喜欢的科系,正朝着梦想前进,也可能被陌生的科系所选择,正感到 茫然失措, 惶惶惑惑。 趁着青春年少, 为自己投资一些时间, 为自己的未来规划。 第一章第一章 自我探索自我探索 我叫李彤,女,来自山东菏泽。和普通的 90 后一样,我性格外向,活泼开 朗,喜欢大声笑,喜欢和同学一起打打闹闹、说说笑笑,做起事来认真努力。我 认为我的智力还是中等偏上的,在注意力上比较集中,善于观察,记忆力不是很 好,思维比较开阔,想象力较强。至于我的特长,我认为我的沟通能力比较强, 善于与人相处,兴趣爱好广泛。但我的逻辑思维能力就不是很好,而且有时候我 会缺少恒心,对于学习总是“三天打鱼两天晒网”的,坚持不下来,每每给自己 定下了学习计划但总是坚持不了几天。 360360 度评估结果:度评估结果: 自我评价: 优点:热爱学习,热衷于通过不断学习丰富自己的学识、完善自己 的人格 缺点:记忆力不是很好。对于生活琐碎事情不太容易记住,考
3、试时 易受情绪影响。 家人评价: 优点:人际网广阔,善于交谈,懂得开导自己,并以己推人,兴趣 广泛。 缺点:但没有特专长的一面,没有注重培养 老师评价: 优点:实事求是,有目标有主见,追求具体明确的事情,喜欢做实 际的考虑;缺点:脾气有时顺和,有时急躁,不过也在不断地 调整自己的心态 亲密朋友评价: 优点:做事有自己的原则,强烈要求自己 缺点:不善于表达自己的感情 同学评价:优点:积极主动,开朗热情,勤奋向上,有吃苦耐劳的精神 缺 点 : 性格 有 时候不是很好。 角色分析角色分析 在人生的舞台上,我将会扮演多种角色,而就我个人职业生涯而言,具体体 现在三个不同进程的规划中,也有三个不同的角色。首先,在短程规划中,我扮 演的是一名“问路者”的角色。因为在没有投身社会实践之前,最重要的莫过于 专业的理论知识,因此学好专业技能知识,打好扎实的学科基础,为将来的社会 实践做充分的理论准备,而这一阶段恰恰是一个汲取知识的阶段,可塑性是很强 的。可以称之为“问路阶段” ,只有问清了前进的方向和目的,才能做进一步的 思考与行动。 第二,在中程规划中,我要扮演的角色是“行路人”的角色。 “千里之行,
4、 始于足下。 ”只有在掌握了娴熟的理论技术的前提下,才能使之与实践相结合, 完美地配合人生生活、学习、工作的进程。在实际工作中累积工作经验,更好地 发挥专业技能特长,在不断努力和探索中打造美好的前程。与此同时,不断更新 观念, 与前沿的专业管理理论相结合,并对自身的专业素养也是一个非常好的磨 练与发展时期。 最后,在远程规划中,我要扮演的角色是“指路人” 。因为在积累了相当的 实战经验后,更有实力打拚并且更加具备良好的专业及心理素质,不但能在实际 工作中指导他人“路这一阶段,更能在这一过程中充实自我、完善自我。这样才 能成为同行中的佼佼者,成为表率,以至于更好地服务于大众。 我觉得我在社会经验方面还急需提高, 在以后的生活中还应该不断提高社交 能力,增强组织管理协调能力,客观的剖析自己,认清自己的不足和差距,努力 完善自我,增强自己的竞争力。在学习中要密切关注职场信息,与人才市场保持 联系,提高就业竞争力一定要有真才实学。文凭固然重要,但是没有真才实学, 只有一纸文凭,毫无意义。现在用人单位越来越轻学历,重能力。大学生只有掌 握真才实,才能获得成功。 自我分析小结:自我分析小结: 通过
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