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2017-2018学年粤教版必修二底片学案(2)

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1、2017-2018学年粤教版必修二底片学案一、夯基训练1.下列句子中,没有词类活用现象的一项是()A.自西山道口径北B.及是,愈以为诚有C.其一西出D.以慰夫贤而辱于此者解析:A项,“北”,名词用作动词,北行;C项,“西”,名词作状语,向西;D项,“辱”,形容词用作动词,屈辱,贬谪。答案:B2.下列句子中,句式与其他三项不同的一项是()A.投以小石B.有积石横当其垠C.又怪其不为之中州D.而列是夷狄解析:A项,介宾短语后置,B、C、D三项是省略句。答案:A二、延伸阅读阅读下面的文字,完成第36题。桂州裴中丞作訾家洲亭记唐柳宗元大凡以观游名于代者,不过视于一方,其或傍达左右,则以为特异。至若不骛远不陵危环山洄江四出如一夸奇竞秀咸不相让遍行天下者唯是得之。桂州多灵山,发地峭坚,林立四野。署之左曰漓水,水之中曰訾氏之洲。凡峤南之山川,达于海上,于是毕出,而古今莫能知。元和十二年,御史中丞裴公来莅兹邦。都督二十七州诸军州事。盗遁奸革,德惠敷施,期年政成,而富且庶。当天子平淮夷,定河朔,告于诸侯,公既施庆于下,乃合僚吏,登兹以嬉。观望悠长,悼前之遗。于是厚货居氓,移于闲壤,伐恶木,刜奥草,前指

2、后画,心舒目行。忽焉如飘浮上腾,以临云气,万山面内,重江束隘,联岚含辉,旋视具宜,常所未睹,倏然互见,以为飞舞奔走,与游者偕来。乃经工化材,考极相方。南为燕亭,延宇垂阿,步檐更衣,周若一舍。北有崇轩,以临千里。左浮飞阁,右列闲馆。比舟为梁,与波升降。苞漓山,涵龙宫,昔之所大,蓄在亭内。日出扶桑,云飞苍梧,海霞岛雾,来助游物。其隙则抗月槛于回溪,出风榭于篁中。昼极其美,又益以夜。列星下布,颢气回合,邃然万变,若与安期、羡门接于物外。则凡名观游于天下者,有不屈伏退让以推高是亭者乎?既成以燕,欢极而贺。咸曰:昔之遗胜概者,必于深山穷谷,人罕能至,而好事者后得以为己功,未有直治城,挟阛阓,车舆步骑,朝过夕视,讫千百年,莫或异顾,一旦得之,遂出于他邦,虽博物辩口,莫能举其上者。然则人之心目,其果有辽绝特殊而不可至者耶?盖非桂山之灵,不足以瑰观;非是州之旷,不足以极视;非公之鉴,不能以独得。噫!造物者之设是久矣,而尽之于今,余其可以无藉乎?(选自柳宗元集)注安期、羡门:指已悟道成仙的人。阛阓(hunhu):街市。藉:记。3.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项()A.至若不骛远不陵危/环山洄江

3、/四出如一/夸奇竞秀/咸不相让/遍行天下者/唯是得之B.至若不骛/远不陵危/环山洄江/四出如一/夸奇竞秀/咸不相让/遍行天下者/唯是得之C.至若不骛远/不陵危/环山洄江/四出如一/夸奇竞秀/咸不相让遍行天下者/唯是得之D.至若不骛远/不陵危/环山洄江/四出如一/夸奇竞秀/咸不相让/遍行天下者/唯是得之解析:可以结合否定句及骈句特点来断句。答案:D4.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()A.元和,唐宪宗李纯的年号。年号是封建王朝用来纪年的一种名号,一个皇帝对应一个年号。后世常用年号作为皇帝的称呼,如乾隆皇帝、康熙皇帝等。B.诸侯,古代中央政权所分封的各国国君的统称。后也喻指掌握军政大权的地方长官。C.扶桑,神话中的树名。山海经海外东经:“汤谷上有扶桑,十日所浴,在黑齿北。”D.造物者,古人以为天造万物,因此称天为“造物”,这里可以理解为大自然。解析:A项,“一个皇帝对应一个年号”错,历代帝王凡遇到大事、要事,往往要更改年号。一个皇帝所用年号少则一个,多则十几个。答案:A5.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()A.作者赞美訾家洲于桂林的灵山秀水中胜景独擅,惋

4、惜其不为人所知,颂扬裴公于惠施德政之余,慧眼独具,建亭于斯,遂使其撮奇得要,景甲桂林。B.柳宗元的散文立意深刻,在对訾家洲亭景色的描绘中,寄寓了自己不遇的慨叹和求荐望举的希冀,同时也表达了作者旷达的人生态度。C.本文构思新颖,起始突兀,以表现訾家洲之不凡,然后描写亭景含宏蕴广、变化奇异可谓形容尽致,结尾处层层转深,跌宕多姿。D.本文的风格雄深雅健,简古峭拔,情感表达含蓄隽永,以贬谪期间个人的全部感情观照山水,又借山水的描摹以传达心境,达到“心凝形释,与万化冥合”的意境。解析:B项,文中没有表达作者旷达的人生态度,而是有着一种被压抑的悲凉凄婉的心境。答案:B6.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)则凡名观游于天下者,有不屈伏退让以推高是亭者乎?(2)造物者之设是久矣,而尽之于今,余其可以无藉乎?参考答案:(1)那么凡是以观游而著称于天下的,还有不折服退让来推崇这座亭子的吗?(2)大自然设置这个地方很久了,可是到现在才完全被发现,我难道能不记下来吗?三、语言运用7.(2016全国甲,17)下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架,请把这个构思写成一段话,要求内容得当,表述准确,语言连贯,不超过85个字。(导学号50800001)解析:首先要把握框架图的结构,然后按照由上往下的顺序逐层介绍。该图共四个层级,由第二层“5月4日”可知是举办时间,由“组织工作”“宣传工作”可知分两个方面的工作内容,据此整理作答即可。不能漏掉框架图所包含的要点,注意题干中的字数等其他的要求。答案示例:“中国梦演讲赛”拟于5月4日举行,赛事需要组织和宣传。组织工作需要联系报告厅,选拔20名参赛者,最后评出6个奖项;宣传工作包括出海报、组稿,并在学校网站和校报报道。8.请把下面一首诗中画线的诗句扩展成一段话,扩展后不超过60字。杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。(武元衡春兴)解析:将古诗句按要求进行扩展,要求必须在读懂诗句内容、理解诗句内涵的前提下进行情景或内容的重组,切忌将“扩展”理解为“翻译”。答案示例:细雨初晴的春日,溪边杨柳的颜色已经成为一片浓郁的翠绿,枝头的残花在雨中落尽,于是不小心露出了娇俏啼鸣的流莺。

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