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2017-2018学年粤教版必修二双桅船学案(1)

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常见问题

1、2017-2018学年粤教版必修二双桅船学案一、夯基训练1.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是()A.福州治侯官:治所,官署所在地。此为意动用法,以为官署所在地。舟载者昼夜属于门庭:集中,聚集。B.于闽为土中:是土地的中心。其城之内外皆涂:路途。麓多桀木:大树。C.旁有沟,沟通潮汐:本指海水周期性涨落的自然现象,这里用以代指大海。人以屋室巨丽相矜:高大华丽。D.而佛、老子之徒:佛祖、老子的徒弟。得闽山嵚崟之际:山势高耸的样子。又将抗其思于埃壒之外:高,此处为使动用法,译作“使提高到”。解析:D项,佛、老子之徒:此处指和尚与道士。答案:D2.下列各句中,与其他三句句式不同的一项是()A.闽,故隶周者也B.为亭于其处C.可比于道家所谓蓬莱、方丈、瀛州之山D.舟载者昼夜属于门庭解析:A项,判断句,B、C、D三项是介宾短语后置。答案:A二、延伸阅读阅读下面的文字,完成第36题。徐孺子祠堂记宋曾巩汉元兴以后,政出宦者,小人挟其威福,相煽为恶,中材顾望,不知所为。汉既失其操柄,纪纲大坏。然在位公卿大夫,多豪杰特起之士,相与发愤同心,直道正言,分别是非白黑,不少屈其意,至于不容。而织罗钩党

2、之狱起,其执弥坚,而其行弥励,志虽不就而忠有余。故及其既殁,而汉亦以亡。当是之时,天下闻其风、慕其义者,人人感慨奋激,至于解印绶,弃家族,骨肉相勉,趋死而不避。百余年间擅强大觊非望者相属皆逡巡而不敢发汉能以亡为存盖其力也。孺子于时,豫章太守陈蕃、太尉黄琼辟,皆不就;举有道,拜太原太守,安车备礼召,皆不至。盖忘己以为人,与独善于隐约,其操虽殊,其志于仁一也。在位士大夫,抗其节于乱世,不以死生动其心,异于怀禄之臣远矣,然而不屑去者,义在于济物故也。孺子尝谓郭林宗曰:“大木将颠,非一绳所维,何为栖栖不遑宁处?”此其意亦非自足于丘壑,遗世而不顾者也。孔子称颜回:“用之则行,舍之则藏,唯我与尔有是夫。”孟子亦称孔子,可以进则进,可以止则止,乃所愿则学孔子。而易于君子小人消长进退,择所宜处,未尝不惟其时则见,其不可而止。此孺子之所以未能以此而易彼也。孺子姓徐名稚,孺子其字也,豫章南昌人。按图记:“章水北径南昌城,西历白社,其西有孺子墓;又北历南塘,其东为东湖,湖南小洲上有孺子宅,号孺子台。吴嘉禾中,太守徐熙于孺子墓隧种松,太守谢景于墓侧立碑。晋永安中,太守夏侯嵩于碑旁立思贤亭,世世修治;至拓跋魏时

3、,谓之聘君亭。”今亭尚存,而湖南小洲,世不知其尝为孺子宅,又尝为台也。予为太守之明年,始即其处,结茅为堂,图孺子像,祠以中牢,率州之宾属拜焉。汉至今且千岁,富贵堙灭者不可称数。孺子不出闾巷,独称思至今。则世之欲以智力取胜者,非惑欤?孺子墓失其地,而台幸可考而知。祠之,所以示邦人以尚德,故并采其出处之意为记焉。(选自唐宋八大家散文曾巩卷)注有道:汉代选举科目之一,即荐有德艺者为官。惟:考虑。中牢:祭祀的猪、羊。3.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是()A.分别是非白黑,不少屈其意少:通“稍”,稍微。B.盖忘己以为人,与独善于隐约以为:把当作。C.豫章太守陈蕃、太尉黄琼辟,皆不就辟:征召。D.故并采其出处之意为记焉出处:出仕和退隐。解析:B项,以,相当于连词“而”;为,为了。答案:B4.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A.百余年间/擅强大觊非望者/相属皆逡巡/而不敢发汉/能以亡为存/盖其力也B.百余年间/擅强大/觊非望者/相属皆逡巡而不敢发/汉能以亡为存/盖其力也C.百余年间/擅强大/觊非望者相属/皆逡巡而不敢发/汉能以亡为存/盖其力也D.百余年间擅强大/觊非望者相属

4、/皆逡巡而不敢发/汉能以亡为存/盖其力也解析:注意时间词和“皆”“盖”等虚词。答案:C5.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()A.作者认为汉末宦官专权,小人得志,纲纪大坏,但是正直之士为拯救国家进行了不懈的努力,使得汉代的灭亡得以延缓。B.徐孺子身处乱世,深知“大厦将倾,独木难支”的道理,因而不为高官厚禄所动,遗世不顾,表现了一位隐者的高洁情怀。C.本文并没有片面地褒扬徐孺子的退隐,而是用圣人的进退观把“出仕济世”“入世退隐”放到“仁义”这一高度来分析看待。D.文章巧妙地以“志于仁”为枢纽,把“忘己以为人”“独善于隐约”两种不同的处世态度统一在一起,避免了互相抵触。解析:B项,“遗世不顾”不符合文意。答案:B6.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)抗其节于乱世,不以死生动其心,异于怀禄之臣远矣。(2)孺子不出闾巷,独称思至今。则世之欲以智力取胜者,非惑欤?参考答案:(1)在乱世中坚持高尚的节操,不因死生而动摇心志,他们同一味贪图功名利禄的臣子大不相同。(2)孺子足不出乡里,独独被人们称扬怀念到今天。(这样看来,)世上那些想靠智慧、权力取胜的人,难道不是很糊涂吗?三、语

5、言运用7.为纪念辛亥革命105周年,学校拟在校园网主页增设“辛亥英烈”专栏。请写出鲁迅小说中以秋瑾为原型塑造的辛亥志士形象姓名及作品名,并为该专栏写一段不超过25字的按语。(1)姓名:作品名:(2)按语:解析:第(1)题的填空是对文学作品常识的考查,属记忆性的知识。夏瑜的“瑜”极易写错。药的书名号也不能少,此处体现了平时严格训练的意义。第(2)题是要求写“按语”,按语也叫作“编者按”,简称为“按”,是编者对编发文章的提示、说明、评价等。可以就事论理,也可以借题发挥。一般写在一篇文章或一组文章的前面,有的则穿插在一篇文章的中间,大都是评论性的。知道什么是“按语”,问题就迎刃而解了。参考答案:(1)夏瑜药(2)让我们记住为辛亥革命奉献出热血生命的英烈!8.日常生活中,讲究措辞文雅和形象是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的词语或句子。示例:比赛夺了冠军,可以直接说“夺冠”;文雅一点,可以说“折桂”“夺魁”;如用四字,可以说“成为擂主”“传来捷报”;甚至还可用“雄壮的国歌声响起来了”这样的句子来表达。(1)决赛输了,可以直接说“失利”;文雅一点,可以说“”;如用四字成语或熟语,可以说“”;甚至还可用“”(不超过15字)这样的句子来表达。(2)比赛平了,可以直接说“战平”;如用四字成语或熟语,可以说“互交白卷”“”“”。解析:能按题目要求表达出比赛“输”或“平”的意思即可。参考答案:(1)败北(或折戟)饮恨赛场(或铩羽而归、屈居亚军)冲击冠军的努力付之东流(2)握手言和难分伯仲(或均无建树、难决雌雄)

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