六年级阅读复习——分层分段主要内容
54页1、阅读指导,分层、层意、 自然段段意概括法,文章的每一个段落都表达一个相对完整的意思,而这个意思的表达又总是一个层次又一个层次的按逻辑进行的,这就是段落结构 。 给自然段划分层次,就是为了更 好地弄清文章的结构,更准确地 读懂文章的内容。,分层,(五)因果式,自然段常见的组合方式,(一)顺承式,(二)并列式,(三)总分式,(四)转折式,7月27日凌晨两点,九江赛城湖的大堤塌陷了。 400多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下:上!顿时,一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包,在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷,索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片儿石割破了脚趾,他们全然不顾,心中只有一个念头:大堤,保住大堤! 狂风卷着巨浪,猛烈地撕扯着堤岸。战士们高声喊道:狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!巨浪为我们加油!一个个奋勇跳入水中,用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。 经过几个小时的鏖战,大堤保住了,官兵们浑身上下却是伤痕累累。风声雨声涛声,声声震耳;雨水汗水血水,水水相融。这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。,顺承式:即按事情或动作的先后顺序表达。,/,/,/,/,如果面对一大堆读物,我
2、们可以将每本书的内容提要、前言、章节目录等很快地从头到尾看一遍,这样就能大致了解每本书的梗概、特点及应用范围等。 对一本读物来说,可以几段几段地粗读,也可以几页几页地翻阅,而不必逐一探究某个字、词或句子的意思。俗话说的一目十行,就是指这种走马观花式的快速阅读方法。,并列式。在一段话中,分别写几种事 物的几个方面,它们层与层之间的关系是 并列的。,/,/,在强强的印象里,爷爷的小闸屋是个好玩的地方:碧蓝碧蓝的海水就踩在脚下。 白天,成群的海鸟在窗外翱翔;夜晚,天上的星星映在海水中,如千万点萤火闪闪烁烁。更有趣的是,海水长着一大片一大片的芦苇。一张普普通通的苇叶,经爷爷三折两卷,就成了一支芦笛。吹奏起来,曲调是那样婉转悠扬,还带着一股浓浓的海水味。,总分式:总分、总分总、分总。,/,/,转折式:全段分两部分,前后两部分意思转折,常用但是、可是、而等转折词分开。,早就听说林场的灰椋鸟多。我想,灰椋鸟尖尖的嘴,灰灰的背,远远望去黑乎乎的,有什么好看的呢? 可是一个偶然的机会,我看了关于灰椋鸟的电视录像,就再也忍不住了,决定亲自去看一看。,/,/,因果式。按照事物的原因、结果的关系表达意思的自然
3、段,叫因果式小段。包括先因后果和先果后因两种情况。,莫泊桑是19世纪法国著名作家。他从小酷爱写作,孜孜不倦地写下了许多作品,但这些作品都平平常常,没有什么特色。 莫泊桑焦急万分,于是,他去拜法国文学大师福楼拜为师。,/,/,骑上这辆崭新的自行车送报快多了。当然,我从没想学会在马路上扔报纸的绝活,依旧下车把报纸送到每家门口;下雨下雪天,依旧把报纸送进门里。 因为我永远记住了:诚实的劳动,换来的是难忘的关怀和爱意。,/,/,层意概括法,1、摘句法:摘录中心句(总分总关系)总分总关系中的总写的句子就是本层的层意。分写的内容就是从哪些方面具体写+总写的句子。,2、缩句法:如果句子比较长或是较多,可以进行缩句概括。,层意的要求是明确、简练、完整、连贯。,7月27日凌晨两点,九江赛城湖的大堤塌陷了。 400多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下:上!顿时,一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包,在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷,索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片儿石割破了脚趾,他们全然不顾,心中只有一个念头:大堤,保住大堤! 狂风卷着巨浪,猛烈地撕扯着堤岸。战士们高声喊道:狂风为我们呐喊!暴雨为我
4、们助威!巨浪为我们加油!一个个奋勇跳入水中,用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。 经过几个小时的鏖战,大堤保住了,官兵们浑身上下却是伤痕累累。风声雨声涛声,声声震耳;雨水汗水血水,水水相融。这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。,/,/,/,/,九江赛城湖大堤塌陷 。,官兵们筑人墙保大堤 。,官兵们保住了大堤 。,官兵们扛沙袋保大堤 。,如果面对一大堆读物,我们可以将每本书的内容提要、前言、章节目录等很快地从头到尾看一遍,这样就能大致了解每本书的梗概、特点及应用范围等。 对一本读物来说,可以几段几段地粗读,也可以几页几页地翻阅,而不必逐一探究某个字、词或句子的意思。俗话说的一目十行,就是指这种走马观花式的快速阅读方法。,/,/,面对许多读物的读书方法 。,面对一本读物的读书方法 。,在强强的印象里,爷爷的小闸屋是个好玩的地方:碧蓝碧蓝的海水就踩在脚下。 白天,成群的海鸟在窗外翱翔;夜晚,天上的星星映在海水中,如千万点萤火闪闪烁烁。更有趣的是,海水长着一大片一大片的芦苇。一张普普通通的苇叶,经爷爷三折两卷,就成了一支芦笛。吹奏起来,曲调是那样婉转悠扬,还带着一股浓浓的海水味。,/
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