中小学数学教育科研论文的选题与写作
48页1、1,中小学教育科研论文 选题与写作 凯里学院: 罗永超 2013年9月29日,13595576975 ,一、教育科研论文写作的意义,教育科研论文的写作是教师从事教育科研的重要环节,是教师教育科研成果的主要表现形式,也是一个教师走向成熟的重要标志。一篇教育科研论文虽然不能全面地反映出一个教师的才华,也不一定能对社会带来什么直接效益,或是对教育产生开拓性的影响。但多篇论文就能在一定程度上表明一个人的能力与才华,向社会 展示自身的价值,就会产生从量变 到质变的效果。,3,一、教育科研论文写作的意义,撰写教育科研论文它使你的教学工作更加完整。论文写作过程中所唤起你对教育研究的那种极大兴趣,所激发你对教育事业的那份满腔热情,以及写作中辛勤的耕耘,论文得以发表的惊喜,同事对你成果的欣赏和尊重,还有成功给你带来的效 益,甚至是命运的改变,都会让你在 教学中底气十足,心态充满阳光。,4,怎样才能写好教育科研论文呢?,第一,是要去做好教育科研工作,这是一个 长期的过程。 第二,是要在你所从事的教育科研工作中 去精选论题,就是我们今天要讲的 “论文选题”。 第三,才是怎样开展“论文的写作”。 所以,科研论
2、文是“做”出来的,5,二、关于教育科研论文的选题,爱因斯坦指出:“提出一个问题比解决一个问题更重要”,他认为“解决问题也许只是一个科学上或实验上的技能而已”。而提出新的问题,却需要有创造性的想象力,而且标志着科学的真正进步。 所以,你对教育科研的选题决定着你 的教育科研论文的选题。若你都没有从事过教育科研,当然就没有科研论文的选题。,6,二、关于教育科研论文的选题,无论是科研项目还是论文的选题都要遇到选择“热门”和“冷门”的问题,“热门”课题从事研究的人员众多,发展迅速。如果你所在单位基础雄厚,在这个领域占有相当地位,当然要从这一领域深入研究或向相关领域扩展。如果你在这个“热门”方面基础差,起步晚又没有找到新的突破,就不宜跟在别人后面搞低水平重复.选择“冷门”,就是选择知识的空白处及学科交叉点(如专业基本功) 为研究目标为较好的选择。再如(教法研究),7,中小学数学“情境问题”教学(吕传汉教授)模式:,“数学情境教学”法,8,浙江余姚市实验学校创立的校本化特色的模式,即:“敢问、会问、 善问” 的课堂教学模式,9,研究当前:数学情境教学法的案例,当前的数学课程与数学教学改革,以“(现实
3、生活)创设情境师生互动提出问题解决问题练习创新(知识应用)”为基本模式创造出新颖的课堂教学,给中小学数学教育带来了生机。 例1 例2 例3 例4 例5,10,结合新课程要求:数学情境要为学生而创设,注意:要把来自于现实生活的数学问题教给来自不同文化背景的中小学生,那么所创设的数学情境就要根植于学生的文化背景之上。中小教师要做到这一点。 例1 例2 例3 例4 例5,11,2018/11/19,11,以下列图形为数学情境教对称很漂亮,12,2018/11/19,12,以这个图形为数学情境教对称也很漂亮,13,这是声音,别动它,它不会出现在PPT演示过程中的。,以这个图形为数学情境教对称更漂亮,14,这是声音,别动它,它不会出现在PPT演示过程中的。,以这个图形为数学情境教对称更漂亮,15,二、关于教育科研论文的选题,选题应遵循以下原则: 1.需要性 应从社会需要和教育科研发展的 需要出发(导向性)。 2.创新性 应是国内外还没有人研究过或是 没有充分研究过的问题。 3.科学性 应有最基本的科学事实作依据。 4.可行性 应充分考虑从事研究的主客观条 件,研究方案切实可行。,16,二、关于教
4、育科研论文的选题,在选题策略上,应注意: 题目宜小不宜大; 观点宜新不宜旧; 取材宜熟不宜生; 论题宜重不宜轻。,17,三、教育科研论文的写作,数学论文分两种,一种称为纯数学论文,另一种为数学教育科研论文。 纯数学论文是对数学领域有了新发现,或是推广他人的研究成果,或是化简他人的证明方法等; 数学教育科研论文是对课程论,教学法,教育思想,教材及教育对象心理加以研究。 但无论哪一种论文都要遵从论文的基 本原则、基本格式及写作规律。,18,1 撰写教育科研论文应具有原则,1.1 创新性 作为发表研究结果的一种文体,应反映作者本人所提供的新事实,新方法,新见解。论文选题不新颖,实验没有值得报道的成果,即使有高超写作技巧,也不可能妙笔生花,硬写出新东西来。科学研究最忌低水平重复,如受试对象,处理因素,观测指标,结果与前人雷同,毫无新意,这样的论文没有任何价值。创新性主要体现在:观点新颖;视 角新颖;例证新颖;结论新颖。,19,1 撰写教育科研论文应具有原则,1.2 科学性 科研论文的生命在于它的科学性。没有科学性论文毫无价值,而且可能把别人引入歧途,造成有害结果。教研论文要符合教育学与心理学等
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